交通安全日

交通安全日的活动总结5篇

交通安全日的活动总结（篇1）

我校长期以来一直非常重视交通安全教育，而且取得了很好的教育效果。特

别是在此次百日交通安全活动中，我校以“营造充满生命情怀的校园文化”为主

要工作目标，以生命教育为特色工作，对学生进行“铭记法规，关注生命与安全”

的教育更为重视。

首先我校从校长到老师都有这样的共识：青少年的身心能否健康，直接关系

到全民族素质的提高和国家的进步。只有提高了认识，才会有自觉行动，只有指

导思想明确了，学校的交通安全教育计划才能落到实处。学校成立了以校长为组

长的安全教育领导小组，领导小组与各年级组长和班主任签订相关责任书，保证

安全教育落实到位。学校还制定了切实可行的安全教育制度，并将安全教育列入

年度教育教学计划，按学期做出具体安排，让交通安全教育逐步走上了制度化、

规范化的轨道。对于安全教育成效，学校还将其列入到班级管理考核内容。另外，

对于上级有关伤亡事故通报和要求加强安全教育的文件，都在教职工范围内及时

宣读，在全校学生范围内及时教育，不断增强全校师生的交通安全意识。并且一

直与市巡逻大队保持合作关系，做到警校共建，共同维护学生安全，每天上学放

学都有交警在校门口维持交通安全，并设有临时学生专用红绿灯。

我校根据我市的交通状况和季节特点，结合中学生的生理和心理特点，有针

对性地开展交通安全教育，将交通安全教育纳入学校教育内容，并固定化、长期

化。组织并督促学生学习《中小学生交通安全教育读本》。我校还积极营造交通

安全教育氛围。在校园的宣传栏、板报和校园网站内均由交通安全教育内容，而

且每学期至少更换2次内容。学校还规定每班每学期至少制作一期交通安全板

报，并进行评比。

我校建立了规范的车辆停放制度。我校师生的自行车都在校内整齐存放，校

园内无社会车辆停放。我们统一制作了自行车存放制度，要求学生将其放在车辆

固定位置。我校对学生自行车的摆放有严格的要求，负责学生要在指定地点、规

定时间内将本班自行车摆放整齐，做到“车尾摆放一条线”，德育处老师每天进

行检查，对在学生中发现的违纪问题，及时由值班老师负责处理，讲明错误，帮

助学生提高认识并根据情节严重性作具体处理，严重者写出检查或年级、校内批

评，并将结果纳入班级管理考核之中。在师生的共同努力下，我校的自行车摆放

已经成为学校一道靓丽的风景。

我校在学校门口制作、设立文明标志，并设定家长接送的指定地点，以确保

学校门口的整洁、规范，并在学生上学，中午放学，下午放学时，派专人在学校

门口值勤，维护秩序，应对突发事件。

与此同时，我们给每位同学的家长印发相关安全教育家长信，与家长共同签

署学校、家庭、学生安全承诺书。让安全教育走出校园。

通过此次活动的开展，我校的交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长

都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规的意识，增强了自

我保护能力。安全走路，安全乘车，安全骑车已成为学生们的自觉行动。我校还

将继续在交通安全教育及有计划地开展各项活动中，将按照我校制定的规划设

想、近期、长远目标，继续坚持走下去，力争达到“市级交通安全教育示范校”

的标准和跨入领先行列，争做排头兵。实现我校在“无痕中启迪心智，在点滴处

言传身教，注重生命教育，师生共建和谐校园”的办学特色和宗旨。使每一位学

生都能健康、平安、幸福、快乐成长!

交通安全日的活动总结（篇2）

生命诚可贵，车祸价更高。交通安全关系着每一个未成年学生的健康成长。

未成年学生是道路交通中的弱势群体，最需要接受交通安全的教育，让他们在参

与交通安全教育中，知晓安全法制常识，遵守交通法律法规，学会保护自身安全

等都是非常重要的。我园有计划地开展了扎实有效的交通安全宣传教育活动，在

全园师生中掀起了学习交通安全知识和自我保护的新热潮，收效显著。现将具体

活动总结如下：

一、健全机制，责任到人，分工明确

健全的组织是安全工作的重要组成部分。为此，我园召集全体教师召开了交

通安全宣传教育月启动工作会议，并成立了由园长亲自担任组长，全面负责此次

交通安全教育活动，以及各部门负责人组成的交通安全宣传月活动领导小组，为

活动的开展提供了较强的组织保障。

二、形式多样、加强教育

1、以班级为单位，集合各班幼儿的年龄特点，采取灵活多样的活动方式，

对幼儿进行各种交通安全知识教育，使孩子的交通安全意识得到提高。“我是安

全员”的主题活动，针对下雨天、地面滑展开讨论“有什么办法不使自己滑倒?”

小小安全员们寻找幼儿园中需要提醒大家注意安全的地方，幼儿找到了台阶旁边

要粘贴醒目的标志，提醒大家注意安全。中、大班教师组织幼儿认识交通安全标

志，结合语言故事《兔子先生去散步》，《三颗星星》等进行形象化的教学，让

幼儿明确走路时如何遵守交通规则。学儿歌《十字路口》，《交通安全真重要》，

体育游戏《红绿灯》，角色游戏《我是小司机》等活动。交通安全教育后，教师

们引导幼儿将自己的感受用绘画的形式表现出来，一起制作安全宣传图片等，通

过这些适合幼儿年龄的活动方式，让孩子学习交通安全知识。

2、以“黑板报、宣传栏和广播站”为载体，开辟交通安全知识专栏，内容

丰富多样。通过这些专栏宣传，为孩子提供了学习交通安全知识的平台，有效地

促进了孩子对交通安全知识的学习和巩固。

3、以交通安全教育为主题，举办安全知识问答竞赛。在“交通安全教育宣

传月”期间，每周以年级为单位进行一次交通安全教育活动，对有关交通安全知

识进行竞答，看哪个班的孩子懂得掌握的交通安全知识多。通过这样的竞答形式，

激发了孩子学习交通安全知识的兴趣，同时加强了孩子们的交通安全意识。

4、积极组织开展“我将安全带回家”活动，在校园内粘贴“交通安全警示

图”和播放交通安全实况录像，给孩子们看《多啦A梦交通安全手册》，该手册

以多啦A梦卡通故事的形式，生动形象地描述了一些道路交通安全问题，包括在

马路上的行走规则、如何过斑马线、乘坐交通工具的注意事项以及铁路周围的交

通安全知识。通过老师们细致的讲解和孩子们认真的阅读，切实帮助孩子们了解

了一些交通安全知识，增强了孩子的交通安全意识。最后，老师还和孩子们进行

了一番有趣的交流，加深了孩子对交通安全的认识，许多孩子纷纷表示一定要自

觉主动地去遵守各项交通规则。

5、为了将孩子们学到的交通安全知识内化，将交通规则深植幼儿心中。我

们为幼儿创设更多的实践机会，如在模拟成人社会的角色游戏中为幼儿提供行人

遵守规则的训练机会，模拟交警指挥交通等。幼儿外出散步时提醒幼儿走人行道，

走“斑马线”，教会幼儿看“红绿灯”，使幼儿将“红灯行、绿灯停”等交通规

则牢记心中，让幼儿从小形成文明的交通习惯。

三、做好对家长的宣传教育

利用家长会、宣传栏，家长园地、安全走廊等向家长宣传交通安全工作的重

要性，在家长会上向家长宣传接送幼儿时注意路途中的安全，严格遵守幼儿园家

长接送制的要求等。张贴图文并茂的交通安全宣传资料，做好对家长的宣传与教

育，强调幼儿的交通安全，保证幼儿的安全。

遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务，更是我们教育工作者不可推卸的

责任。让我们大家一起遵守交通规则!让我们的生活中少一份意外，多一份平安，

多一份阳光，让我们的生命更加灿烂。

交通安全日的活动总结（篇3）

为贯彻落实莲都区教育局“关于开展‘防溺、交通’安全宣传教育活动月工

作的通知”精神，为了有效地遏制学生溺水和交通死亡事故，进一步做好“平安

校园”工作，我校结合学校实际，做了一系列工作，现总结如下：

一、建立健全各项制度

学校继续树立“安全第一”的思想，在不断的工作积累中逐年修订和规范各

项安全规章制度，《城北小学路队制度》、《城北小学交通安全应急预案》、《城

北小学外出活动安全应急预案》等。

二、规范各项交通行为

针对乘车、骑车、步行三类不同的交通行为，在同一形式的教育主题下，根

据学生不同上学形式，制定不同的安全措施。

首先，建立各类学生档案，主要包括班级、姓名、家庭住址、家长联系方式，

以备关键时刻能及时查阅。

其次，对各类学生明确交通要求。如乘车学生开展“文明小乘客”评比活动。

骑车学生：明确年满12周岁的学生，由家长提出申请，经资格审查通过、车辆

检验合格，才允许骑车。建立骑车学生档案，定期次进行车况检查。对于违规骑

车和车况不好的情况，一经查明立即进行批评指正。对于屡教不改者，取消其骑

车资格。步行学生：建立路队制度。有路队长进行中途管理和情况上报，班主任

做好途情况的了解与小结，及时开展安全教育，学校每周开展优秀路队评比，每

学期开展“文明路队”表彰。

再者，建立外出活动审批制。这是我们在吸取教育局做法的基础上设定的。

主要指在教学时间内，教师组织学生外出实践、活动、训练、参赛，必须先向安

全主管领导提出申请，填写《外出活动审批表》，写清外出事由、时间、参加人

数、活动地点、组织教师、安全保障，经学校同意盖章后方可外出，并及时做好

外出小结，尤其是对外出期间发现的安全隐患的反思。有了这样的申请审批制，

学校对于任何的外出活动都一目了然，对于具体的情况也有清楚的了解，在接受

申请时会考虑一些具体的安全要求向组织者提出来，有利于对外出安全的指导。

由于管理的到位与落实，我们严格控制了学生校外交通安全事故的发生。

三、加强主题宣传教育

1、对学生进行防溺、交通安全知识讲座

学生年龄小，许多安全知识不够了解，班主任每天都会对学生讲一些安全事

宜，提醒学生要注意各项安全，增强学生的安全意识。每逢节假日休息前学校都

会讲解安全，提醒学生注意安全。使安全问题在学生的心目中扎根，增强自我安

全保护意识。

我们向学生传达了莲教办发[]42号文件精神，并把《20XX年溺水事故21

例》复印张贴到各个班级，希望每个同学从这些事故中吸取教训，提高防溺意识。

我们还请了凤凰社区卫生室的杨永武医生来学校做了《防溺小知识》的讲座，提

高学生的自救自护能力。

2、开展丰富多彩的防溺、交通安全教育活动

宣传活动月一开始，我们就在学校墙壁、宣传窗张贴了防溺与交通安全宣传

标语11条，渲染活动月的氛围。

组织全校学生参加了全国道路交通知识竞赛，要求每个同学和家长一起查找

资料，参加竞赛，借此提高学生和家长的安全意识。

组织学生开展了“迎奥运，文明出行”演讲比赛。班级以小组为单位先比赛，

推选出优秀者参加班级的比赛，班级优胜者参加年段的比赛，年段优胜者参加学

校的比赛，最后选出一名优胜者准备参加区里的比赛。一轮又一轮的比赛锻炼了

学生的能力，也提高了学生的交通安全意识。

学校还组织开展了“关注安全、珍爱生命”的主题中队会，活动中通过图片、

照片、电脑演示评选安全交通班，评选“防溺、交通”优秀征文和安全教育手抄

报、学生自编自演的交通安全小故事，使学生在欢乐的活动中懂得了许多交通安

全知识。3-6年级850名学生都撰写了征文，在学校评比的基础上选送了篇参

加区教育局组织的征文评比活动。我校每年都请来交警队的工作人员来校进行交

通安全知识讲解，这样在学生的头脑中提高了认识，引起学生对交通安全的高度

重视。

每个班级都出了防溺与交通安全专题黑板报，加上学校的黑板报共计两期

56个版面，大面积宣传了防溺与交通安全知识。

4、做好对家长的宣传教育工作

要抓好学生的交通安全工作光靠学校是不够的，学生在家的安全要由家长认

真负责，这就需要家长对这一工作的配合与重视。活动月期间，学校给每个家长

发了一封信，要求家长与学校共同努力，做好孩子的防溺与交通安全工作。

四、落实交通安全责任

遵循“谁主办，谁负责，谁主管，谁负责”的原则，学校层层落实安全责任

制。学校成立有“交通工作领导小组”和“安全工作联络小组”。校长对学校安

全工作负总责，各班主任主要负责学生的教育和在第一时间发现安全隐患的责

任。遵循以上责任目标，学校安全主管领导与各相关教师签定交通安全责任书，

并实行安全责任“一票否决制”。切实做到一级抓一级，层层落实责任制，按照

“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，减少伤亡事故”

的要求，进一步确保了防溺与交通安全，加大了学校安全工作管理的力度。

今后，我校将进一步重视做好防溺和交通安全教育工作，及时解决在工作中

发现的新问题，确保师生的安全，以无愧“平安校园”的称号。

交通安全日的活动总结（篇4）

为开展"全国中小学生安全教育日"的宣传教育活动，加强我校的安全教育，

大力学习宣传《道路交通安全法》等，增强我校学生的交通安全意识和交通安全

自我防护能力，我校从实际出发，实施了"学校交通安全教育宣传周"活动方案，

取得了良好成效。

一、加强领导，落实责任

我校成立"学校交通安全日活动领导小组"，负责组织和安排学校的交通安全

教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。居李良校长助理在行政会上

传达了文件精神，提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作，开展全校性

的教育活动，通过国旗下讲话宣传的同时，政教处与班主任签订交通安全日宣传

责任书等。

二、加强宣传，增强意识

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

(一)校外，亲身感受，培养学生的自护能力。

为开展交通安全日实践活动，锻炼学生的实际能力，组织德岗学生外出"交

通安全日在行动"活动，学生外出维护校外主要交通道路秩序，感受交通存在的

潜在危险，身临其境，让学生感受"文明交通，告别陋习"的重要性。同时，我们

聘请新桥交警中队的交警为校外辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知

识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，

宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

(二)校内，轰轰烈烈开展学生交通交通安全知识宣传活动。

1、交通安全知识教育课。我们利用班会课，专门设置"新桥中学学生冬季交

通安全知识"为内容的课程，备好课，上好课，使全校师生受教育率达100%，实

现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

2、组织学生观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过电影中一些场景感

染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，我们与交警中队联系，索取有关

交通安全的图片资料、电影片，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通

标志牌和事故案例图片等展板，在学校橱窗内进行展览。

3、利用各种载体，广泛开展"文通安全日"活动。具体做好以下工作：在学

校电子大屏上宣传"122"交通安全日和它的主题，各班黑板报出"交通安全专版"

进行宣传;校园都设置了交通安全教育标语和宣传画;进行题为"文明交通，告别

陋习"征文比赛;学习活动取得显著成效。

4、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的管理，教育师生严格

做到"安全行车、规范停车"，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及

校纪校规。

5、通过发校讯通、将《致学生家长的一封信》下发至学生，每生人手一份

等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和

行车安全提醒，要严格遵守交通法规，并决不乘坐"黑校车"和超员的校车，并要

求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子安全，这样，不仅提高

了学生的交通安全意识，而且辐射到家长，规范了家长的交通行为。

通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长

都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，

安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安

全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过活动的开展，广大家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校

的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，

对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。