中小学职业道德规范

新版中小学教师职业道徳标准

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，

拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依

法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作

业，认真辅导学生。

三、关爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平

等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平

安，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体

罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲

人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学

生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作

那么。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重

同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用

职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识

视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业

素养和教育教学水平。

赤金中学教师行为标准

忠于学校

招生有方

创新求实

守时守纪

老实可靠

成绩显著

吃苦耐劳

爱岗敬业

热情接待

宽容仁爱

教师行为标准-上班“十要〞

按时签到来去告知

热情接待多用敬语

井然有序主动问好

清扫卫生仪表整洁

精神饱满认真负责

赤金中学教师形象标准

、依法执教，明德笃志；

二、爱岗敬业，乐群敦行；

三、以身作那么，为人师表；

四、关爱学生，呵护心灵；

五、修炼身心，完善自我；

六、终身学习，求真至善。

赤金中学教师行为标准-上班“十不准〞

不准接打电话；

不准打牌下棋；

不准私自外出；

不准闲聊神侃；

不准冷淡来宾；

不准私下会客；

不准看与教学无关的书籍；

不准乱串办公室、教室；不准大声喧哗、乱

写乱画；

不准打骂学生、不管学生

赤金中学师徳师风建设“十要十不准〞

一、要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针

和对学生有不良影响的信息和言论。

二、要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商

品。

三、要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮

辱学生，体罚或变相体罚学生。

四、要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便发动组织或

暗示学生参与任何形式的“有偿家教〞以及擅自加班或在工作

日参与有偿补课和外出代课。

五、要以人为本，关心保护每一位学生。不准索要或接受学生、

家长财物和宴请，谋取个人私利。

六、要严格执行学校教学方案和工作安排。不准擅自调课、缺课或

无教案上课。

七、要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、

酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。

八、要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、

职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。

九、要严肃工作纪律，言传身教，以身作那么。不准在招生、考试等

工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。

十、要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长

的联系。不准指责、训斥学生家长。

教师职业人生：每天自问

今天我适宜着装、佩戴工作标志了吗

――着装标准、佩戴工作标志的习惯。

今天我提前五分钟到校、到岗，提前候课了吗

——遵章守时、提前候课的习惯。

今天我注意保持办公室、教室整洁安静有序了吗

——卫生整洁、安静办公的习惯。

今天我提笔撰写过教育教学随笔或反思了吗

――勤于写作、注重反思的习惯。

今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗

――善于倾听、积极沟通的习惯。

今天我使用普通话及文明用语了吗

――语言文明、尊重他人的习惯。

今天我静心读书、同伴学习了吗

――阅读积累、互助相长的习惯。

今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗

――学会欣赏、关注和谐的习惯。

今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗

塑造自我、追求完美的习惯

今天我在报刊媒体中获取有价值信息了吗

――开明开放、关注信息的习惯。

课堂教学中，老师应做到十多十少

多一些鼓励，少一些批评；

多一些自主，少一些灌输；

多一些讨论，少一些讲解；

多一些辩论，少一些评判；

多一些灵活，少一些教条；

多一些创造，少一些模仿；

多一些开放，少一些封闭；

多一些全面，少一些片面；

多一些简、易、新，少一些繁、难、旧;

多一些有效学习，少一些无效训练。