星满天

《爱星满天》教学设计

教学目标

1.通过欣赏，了解本课所表达的主题，从而激发爱心。

2.正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。

教学重点、难点

1.通过听唱、模唱的方法，记忆歌曲的旋律。

2.为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入

1.?学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面，边欣赏歌曲《爱星满天》。

2.?学生谈听后的感受。师：同学们都想到了什么

学生回答：想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征，而且经常出现在大型集会、运动场和

宣传画上。师：同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象征，它表现了人们对和

平的向往之情。如果我们每个人都能献出一点儿爱，那世界一定会变成美好的人间。今天，

我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲《爱星满天》。

二、欣赏歌曲

1.聆听歌曲《爱星满天》范唱。

提问：歌曲的情绪学生回答：优美、抒情、柔和等。

师：这首歌曲优美、抒情，抒发了“爱星满天”的美好情感。

2.复听歌曲《爱星满天》范唱。

（1）从歌词上分析。师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我

们就是美丽的天空，颗颗爱心像满天的星星”。

（2）从音调上分析。提问：歌曲分为几个乐段与《爱的奉献》在情绪和结构上有什么

异同学生回答：这首歌曲分为两个乐段。《爱星满天》与《爱的奉献》都是两个乐段，《爱

星满天》在情绪上对比不是很强烈，《爱的奉献》则对比很强烈。

师：同学们回答得非常好。《爱星满天》前后两个乐段在情绪上的对比不是很强烈，主

要是调性上的对比。

提问：请同学们找出段落内相同或相似的乐句。学生标出段落内相同或相似的乐句。

3.再次聆听歌曲《爱星满天》范唱。

给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注；或画旋律线、或分角色演唱各乐段。

4.教师出示《爱星满天》歌曲谱例。

要求学生轻声地跟着录音哼唱。5.欣赏《爱星满天》动画。

6.欣赏有关歌颂爱的歌曲。

歌曲《让世界充满和平》《让爱住我家》《让世界充满爱》。

三、课堂小结

这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。通过欣赏这首歌曲，同学们

了解了本课所表达的主题，同时，也激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他

人，更加关爱我们和谐社会的建设

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