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星满天

更新时间:2023-03-08 23:16:00 阅读: 评论:0

贝灵顿梗-云天文化城

星满天
2023年3月8日发(作者:外国旅游)

《爱星满天》教学设计

教学目标

1.通过欣赏,了解本课所表达的主题,从而激发爱心。

2.正确地为歌曲划分段落,并通过歌声表达出来。

教学重点、难点

1.通过听唱、模唱的方法,记忆歌曲的旋律。

2.为歌曲划分段落,并通过歌声表达出来。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入

1.?学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面,边欣赏歌曲《爱星满天》。

2.?学生谈听后的感受。师:同学们都想到了什么

学生回答:想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征,而且经常出现在大型集会、运动场和

宣传画上。师:同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象征,它表现了人们对和

平的向往之情。如果我们每个人都能献出一点儿爱,那世界一定会变成美好的人间。今天,

我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲《爱星满天》。

二、欣赏歌曲

1.聆听歌曲《爱星满天》范唱。

提问:歌曲的情绪学生回答:优美、抒情、柔和等。

师:这首歌曲优美、抒情,抒发了“爱星满天”的美好情感。

2.复听歌曲《爱星满天》范唱。

(1)从歌词上分析。师生共同讨论歌词的含义,重点是“世界就是美丽的天空”“我

们就是美丽的天空,颗颗爱心像满天的星星”。

(2)从音调上分析。提问:歌曲分为几个乐段与《爱的奉献》在情绪和结构上有什么

异同学生回答:这首歌曲分为两个乐段。《爱星满天》与《爱的奉献》都是两个乐段,《爱

星满天》在情绪上对比不是很强烈,《爱的奉献》则对比很强烈。

师:同学们回答得非常好。《爱星满天》前后两个乐段在情绪上的对比不是很强烈,主

要是调性上的对比。

提问:请同学们找出段落内相同或相似的乐句。学生标出段落内相同或相似的乐句。

3.再次聆听歌曲《爱星满天》范唱。

给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注;或画旋律线、或分角色演唱各乐段。

4.教师出示《爱星满天》歌曲谱例。

要求学生轻声地跟着录音哼唱。5.欣赏《爱星满天》动画。

6.欣赏有关歌颂爱的歌曲。

歌曲《让世界充满和平》《让爱住我家》《让世界充满爱》。

三、课堂小结

这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。通过欣赏这首歌曲,同学们

了解了本课所表达的主题,同时,也激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他

人,更加关爱我们和谐社会的建设

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