语音发声训练

基本发声练习训练的方法(2)

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唱歌发声练习方法

1、哼鸣练习

记谱时常用hum或m表示哼唱。哼唱又称闭口音，俗称哼鸣。

因哼鸣时眉问有振动感，在发音之前，应先练习闭口哼唱。哼鸣可以

调节呼吸和发声器官，调节声音的高位置，容易得到声音的共鸣。哼

鸣在中声区较易，正确的哼鸣有助于嗓音训练，能减轻嗓音的负担。

错误的哼鸣，尤其是在高声区，对嗓音是有害的。

练习要求：嘴唇轻闭，舌尖轻抵下齿，上下齿松开，下愕、颈部、

喉腔自由放松，柔和地吸气、呼吸，发声的通道全部打开，声音从高

位置发出，鼻、齿、唇感到轻微的颤动，哼唱时始终保持吸气的状态。

2、母音练习

a、e、i、o、u、u母音在歌唱中经常要运用，正确地发好母音，

才能增强歌曲的歌唱性，表现出声音的丰富色彩。

练习要求：每个母音都要在同一高位置上发出，软愕抬起口腔张

圆，音与音之问应均匀。圆润、连贯，始终保持正确的口形。

3、连音练习

连音是歌唱发声最重要的基础之—，只有将圆润、纯美、流畅的

声音连接在一起，才能使音乐完整。连音唱法是歌唱的重要表现手段。

练习要求：呼吸器官和发声器官应处于自然，从容、舒展状态，

从自然声区开始，可作半音上行、下行的练习。初练时音域不宜超过

C’，每条练习都要柔和、均匀、连贯。起音、收音要保持在高位置上。

4、顿音练习

顿音唱法是歌唱发声的重要技法和表现手段。顿音是由气息灵活

的控制，声带快速的开掐咬潜，而发出的轻巧、短促、有弹性的声音。

练习要求：发音前，必须先想好所要发出音的准确音高，它是轻

巧、短促而有弹性的声音。要快速吸气，保持气息，在一瞬问声带迅

速合拢，气息灵巧地配合发出声音，可用轻声咳嗽，体会声带开合与

气息的配合。从中声区开始练习，再逐步向低、高声区扩展。低声区

注意声带的闭合，不漏气;中声区注意声音均匀轻巧;高声区注意保持呼

吸器官和发声器官的畅通。

5、打开喉咙的练习

为使声音通畅，保持高位置，必须打开喉咙，稳定喉器，使声音

顺畅地“流出”。

练习要求：学会张嘴唱歌，即将上、下齿松开，下颌放松有下巴

似“掉下来”的感觉，舌尖稍抵下牙。唱八度音程时，从低到高，母

音不断裂，要连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。气息通畅地配合，

发出圆润、通畅自如的声音。

6、快速灵活的练习

声音从缓慢柔和到快速灵活的练习，是歌唱发声必须掌握的技能，

气息的控制要更加均匀适度，发声器官更加自如协调，才能做到灵活

快速。

练习要求：声音要灵活，首先要放松舌头，保持吸气状态，口腔

放松，软愕抬起，舌尖灵活有弹性地名喇她上下活动。

7、结合字声纬习(带词练习)

发声练习的目的是为了更完美地演唱歌曲，因此，必须要注惫咬

宇、吐字准确、清晰。正确地掌握语言的四声，明确汉字语音的结构

规律，将歌曲曲调与咬宇、吐宇结合起来进行练习，是极为重要的手

段。

练习要求：练唱前，将每个字按照出声序头)月限序腹)、归韵序尾

肋咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正

腔圆，声惰并茂。

发音训练方法

1，弱延音练习

发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练

3-5组。

用“丝”替代歌词，完成整首曲目。

要求：轻，细，连，长。

2，“嘟”练习

嘴唇放松，颤动.

一口气“嘟”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组。

用“嘟”替代歌词，完成整首曲目。