自制简易小玩具

关键词：废旧物品幼儿园

随着全球气候的进一步恶化，环境保护已提升到全民关注、全员参与的重要高度。

作为基础教育中的基础——幼教行业，我们更是感到肩头沉甸甸的。孩子还太小，

理论的讲述于他们而言无异于天方夜谭，影响几乎为零。当我们每天把一大堆的破

旧玩具扔进垃圾堆的同时，扔掉的也许还有孩子们的环保意识……孩子们良好人生

观、世界观、价值观的树立与我们最初带给孩子哪种价值取向有着不可忽视的联系。

基于这种认识，我们开展了市级课题《楠溪江课程开发与研究》的研究，其中我们

进行了“民间废旧材料在幼儿园中的利用”的大讨论。现将我们的思考和讨论总结如

下。

一、如何选择民间废旧材料

废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。

而所谓“民间”废旧材料，笔者认为应该是有地域特色的、生活中常见的、自然的且

又安全和卫生的废旧物品。选择民间废旧材料应该坚持以下原则：

1安全为先

新《纲要》中明确指出，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。

在日常，我们也时刻把幼儿安全摆在第一位。许多民间废旧物品本身是安全的，但

由于教师进行了剪、拼等工作，有可能出现尖锐的边角，此时，便存在了隐性的危

险。

2确保卫生

由于民间废旧物品一般都被使用过，尤其是民间材料。很多的时候是我们从裸露的

环境中直接捡回来的，所以难免有许多污垢、甚至变质有很多寄生虫等，幼儿通过

手、眼等部位接触这些物品时很容易受到感染。引发各种疾病。因而，在使用废旧

材料前应对这些物品进行清理、消毒才可以投入使用。如在“农家乐”中，幼儿卖了

点心以后，就真的会将蒸笼里的“点心”放人嘴巴，这样人情入境的表演，极易给孩

子们造成病菌感染。所以废旧材料必须在确保卫生没有问题的条件下才可投入使用。

否则将不再是“变废为宝”，而是“引狼入室”了。

二、如何运用民间废旧材料

在趣味横生的游戏中，促进幼儿思维能力和手脑协调等综合能力的发展，体会民间

游戏带来的欢乐，培养幼儿对民间游戏的热爱。在各班门口的长廊上我们也有意识

地为幼儿提供了丰富的环保游戏材料，孩子们在这样自由宽松的天地里，可以兴致

盎然地和同伴一起玩个痛快，并在不知不觉中得到各方面的发展。

3趣化区角活动

幼儿园区域活动是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式，而美工区角活动更以其

形式多样、内容丰富受到教师们的青睐和幼儿的喜欢。为此，我们巧用民间废旧材

料，趣化区角活动。美工区为幼儿提供各种自然材料，如芦苇叶、竹叶、蔬果的根

茎叶等，幼儿利用这些材料进行美术的拓、印、染等活动。帮助幼儿在对民间剪纸

感兴趣的基础上，尝试花样剪纸，大胆创新，剪出各种造型；拓展幼儿欣赏脸谱的

范围，尝试在各种民间器具上如鸡蛋、葫芦、石头、竹筒等进行创作等。

在区角“楠溪一条街”中，我们根据每个主题区域的不同特点，预备了由废旧鞋盒制

作的“大脚”——奥康专卖店和摆着各式各样废旧桥头纽扣的纽扣店等，民间废旧物

品的利用使整个区角丰富而又生动。

废旧物品的利用是我们大家都离不开的一种非常有意义的课题。只有大家一起分享、

讨论，才能在今后更好地运用民间废旧物品，让更多的民间废旧物品得到再利用，

变旧为宝。为社会节能，为地球节能，我们的教育才更有意义。我们人类保护地球

的的脚步才能走得更远!