全脑开发训练

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幼儿全脑开发课程教案

很多的家长很关注孩子的全脑开发，哪儿有全脑开发的玩具或教

具?其实在我们生活中到处是开发孩子大脑的教具，不必非要买什么

教具，关键是家长需要做一个有心人。下面是为你整理的幼儿全脑

开发课程教案，供大家阅览!

1.训练类别能力我们每当吃一种食品时，都要告诉孩子这是什

么东西，是蔬菜、水果、糖果、点心等等，告诉他们的各种食品的特

点，到时候你可以将几种食品混合起来，让孩子根据物品的种类、颜

色、口味，用途、形状来进行分类。还可以通过分类多问孩子几个：

“还有什么食品?”“什么食品可以替代它?”“什么食品与它有一样的

用途?”“它们除了吃还有什么用途?”这样做是为了训练孩子的发散

性思维也可以将孩子的玩具，按用途，颜色，形状，让孩子分门归

类放好。然后让孩子说说：你见过什么汽车呀?孩子可能说出：消防

车，救护车，工程救险车，吊车……。咱们的玩具里有

这些汽车吗?让孩子背诵着说，练习孩子的记忆力。也可以让孩子蒙

上眼睛，用手摸给你、通过孩子双手的感知觉。这样可以练习孩子的

具体形象认识能力，活化孩子的右脑

2.训练空间认识能力当孩子早晨起床时，可以问孩子，你的左手

在那里?你的右脚在那里?左脚应该穿左鞋还是穿右鞋?帮我找出左鞋

来!毛背心是穿在里面还是穿在外面?衬衣应该穿在背心的里面还是

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外面?请宝宝帮助妈妈把杯子放在桌子上!放在柜子里!等等。

站队买东西，可以问3岁左右的孩子：妈妈前面还有几个人?从

前面数妈妈是站在第几位?从后面往前数第几个人是妈妈?这样孩子

清楚了妈妈所在空间的位置，而且也学会了按数点物和排序的概念。

也可以让孩子说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几

个阿姨、几个姐姐、几个哥哥?通过区别不同年龄段的人，让孩子学

会类别认识能力。同时也让让孩子学会等待，懂得遵守社会公德。平

常用过的小塑料瓶：不要扔掉，清洗干净，可以作为孩子的玩具：1

岁之内的孩子可以练习将小瓶放在大瓶里，或将糖米花放在小瓶子

里，练习孩子手的精细动作，手眼脑结合的能力。1~2岁可以让孩

子将小瓶子按大小搭成宝塔。看看你的孩子可以搭几个瓶子。不妨趁

这时教教孩子认“数”。洗澡时将它们放在水里，将一个瓶子里放入

石子，让其沉入水里。让孩子通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存

在右脑里。这样孩子一定玩得很开心，也学到知识了。不过玩后一定

要告诉孩子，瓶子要一起回家休息，宝宝要帮助它们。让孩子养成玩

具用后收拾好的习惯。(一定要注意小瓶盖，不要让孩子吞咽了。)