文章阅读

文章的阅读方法有哪些？

1.快速阅读，挑选重要信息。读开头和结尾.2.先看问题，再看文章.3.理解作家

背景〔要靠积累呀〕.4.抓住主旨.围绕中心会答复以下问题！多年心得！

大量阅读

以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书，没有相当阅

读量配合。据统计，把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不

过是一张日报一面的量，这些语言量不管怎么读，也是不可能掌握一门语言的，

所以如今新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词，高中毕

业的量为60万单词，从教学措施上保证学生必须到达这个阅读量的标准，因为

我们在学校读的英语课本本质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什

么呢？

我建议读以下四方面的内容：一、选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也

能看懂的英语书，开场可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。

二、订一份英语报纸，开场可订属中学生看的，

快速阅读

读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树

上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整

棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌

有所理解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读

文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过

逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让

大脑处于高度兴奋状态中。假如念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫

然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以如今的英语测试都有一个阅读速度

的要求。

整体理解

我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文

章框架构造的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题

目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展

开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接

着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，

然后进展陈述或阐述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，

所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇

文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我

们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，

假如让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有

兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记

往，在读完全文时明晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，

记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的

方法技巧及整篇文章的框架构造，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。

积累词语

要进步阅读程度，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词

汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进展的。

所以要进步阅读程度，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后

看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查

好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子

背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，不时接触，反复记忆，词汇量增加得很

快。

按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读才能就进步了，对付考试也就没有

问题了。

快速进步书面表达才能似乎是不可能的。但是应试还是有一些小窍门。

考前可以将历年常规考题的题型进展一下归纳。将每一题型的写作构造、步骤、

方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。

也许会对你答题有些微帮助。

另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。假

如你认为有价值可以尝试。

以下建议或许对英语学习有帮助。

第一，每天不要一做题就是单项选择题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型

还是阅读，都要可以在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二

精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学

习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能到达交流的目的〔这是学习语言

的最终目的〕。脱离了后者去答高考这么一篇以考察语言运用才能为主的试卷，

势必会失败。因此这是我给出建议的理由。

第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文〔高中一至六册〕。考前强化

语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排

除也不排挤猜题〔出题人认可〕。因为这是考察阅读量〔每年20万字课外阅读〕

及语感的测试手段。假如你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语

言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。

另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有可以正确读出单词和用正确的语调读

出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音才能及较快的反响才能。无疑对听

力的进步也是有益的。

第三，假如在过去五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记

一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的进步。

第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把

文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析〔虽然没有影

响做题〕，这种分析除了语法构造知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层

含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就可以逐步的独立分析难句。在考场上，

就可以独立完成选项，并有信心拿分。

第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的

扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯

所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的方法就是从如今起，

做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8

分钟完成，按套35－40分钟完成。

而且做题时尽量找一无打搅环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，

这种类似考场上的气氛会让你习惯考场上的紧张，从而使你可以进入一种非常好

的阅读状态

如有其他问题欢送来找我很乐意帮助

先要明确一点的是文章的单词要能认识，这是根底了，其次大概的理解一下文章的意思，

找出或概括出每段的中心，再根据文章的意思来背诵效果非常好，这样即使有所遗漏或忘却，

但根本意思却能讲出来。

据多年考试和带课经历，要先看后面的问题再看文章，因为文章里不管怎么样都

会出现一些我们不懂的单词〔除非你是老外或英语超强〕，所以文章不一定能看

的全懂，而先看问题我们就可以很容易把握住文章要问的问题，去除跟作题无关

的材料，事半功倍．换句话说我们的文章通常不是通过看文章看懂的，而是通过

看后面的问题看懂的．

首先是不要全看完文章

做题的目的是做好

所以速度是关键

不认识的单词跳过去

假如太多单词不认识了

那就最好多背点单词

然后带着问题去读文章

希望你努力~

英语阅读方法指导

First,Readthroughthewholepassagetoknowthemainmeaning.(通读全文，理

解大意〕

Second,nkhowtoanswer

ordothem.〔看题目，理解其意，并考虑怎样去答复或做。〕

Third,Withtheexerciproblemstoreadagainandfindoutinterrelated

ntencesorwords.〔阅读时要抓关键词、句。〕

Four,Whenyouread,mple,

Thefirstntenceandthelastntenceineveryparagraphorpassage,

高考英语阅读：记叙文阅读方法

不同体裁的文章，作者的写作手法不同，表达的方式千差万别。体裁不同，

要求使用的阅读方法也不一样。因此，掌握不同体裁的文章的阅读方法有助于我

们进步阅读效率、加深对文章的理解、进步阅读速度。下面分别谈谈记叙文、说

明文、议论文、应用文的阅读方法和技巧。

第一节记叙文的阅读方法

记叙文讲述的是发生在当前或过去或将来事情的经过。简而言之，记叙文就

是讲故事，包括人物或故事情节。常见的记叙文根据其用处可分为文学记叙文和

说明记叙文：文学记叙文以虚构为主，如趣闻逸事、传说、寓言、传奇故事、短

篇小说、科幻小说等；说明记叙文以事实为根据，包括历史、传记、新闻报道、

日记等。无论哪一种记叙文作者都要交代何人何时何地为什么、怎么样、何

事等等，这也就是我们常说的“5Wsand1H〞。这是我们在阅读记叙文时要首先

理解的，接着按照线索弄清事情的来龙去脉，就能理解整个故事。

特别值得注意的是：记叙文的叙事顺序有顺叙和倒叙两种，有时候作者为了吸引

读者会采用倒叙的方法，即不按照事情开展的先后顺序来表达，而是从最重要、

最能引人入胜的事件开场，然后再回过头来追叙故事的开端和经过。阅读时要学

会从事情本身的开展去理解故事情节而不要只看事件在文中出现的先后位置。

另外，讲故事必定有其目的：或证明某一理论，或说明某一概念，或赞美某种美

德，或谴责某种罪恶等等。我们在阅读时要通过作者的重要细节描写联络故事情

节去领会作者的意图，对作者重墨泼就的细节描写要重点关注。

概括起来一句话：读记叙文的关键是抓情节。抓住了故事情节，就理解了文章

的脉络，其他的就迎刃而解了。

下面请阅读一篇记叙文，看看你能不能抓住故事的主要情节。

〔05浙江卷A篇〕

Compassionisadesirewithinustohelpothers．Witheffort,wecantranslate

compassionintoaction．Anexperiencelastweekendshowedmethisistrue．I

workpart-timeinasupermarketacrossfromabuildingfortheelderly．The

oldpeopleareourmaincustomers,andit’snothardtolopatienceovertheir

slowness．ButlastSunday,oneagedgentlemanappearedtoteachmea

valuablelesson．Thisuntidymanwalkeduptomyregister(收款机)withabox

ofbiscuits．Hesaidhewasoutofcash(现金),hadjustmovedintohisroom,and

hadnothinginhiscupboards．Heaskedifwecouldlethimhavethefoodon

trust．Hepromidtorepaymethenextday．

Icouldn’thelpstaringathim．Iwonderedwhatkindofpersonhehadbeen

tenortwentyyearsbefore,andwhathewouldbelikeifluckhadgonehis

way．Ihadahurtinmyheartforthiskindofhumansoul,allaloneinthe

world．ItoldhimthatIwassorry,butstorerulesdidn’tallowmetodoso．Ifelt

stupidandunkindsayingthis,butIvaluedmyjob．

Justthen,anotherman,standingbehindthefirst,spokeup．Ifanything,he

lookedmorepitiable．“Chargeittome,〞wasallhesaid．

WhatIhadbeenfeelingwaspity．Pityissoftandsafeandeasy．Compassion,

ontheotherhand,iscaringinaction．Ithankedthecondmanbuttoldhim

thatwasnotallowedeither．ThenIreachedintomypocketandpaidforthe

biscuitsmylf．Ireachedintomypocketbecauthetwomenhadreached

intomyheartandtaughtmecompassion.

解析：故事采用顺叙的叙事方法，主要情节开展如下：Oneagedgentleman

beggedmetohavethefoodontrustandpromidtorepaythenextday.----I

toldhimthestorerulesdidn’tallowmetodoso.----Anothermanwantedmeto

chargethefoodtohim.----Ipaidforthebiscuitsmylf.作者用第一人称讲述

自己亲身经历的这段故事，让人觉得亲切可信，同时也增强了文章的感染力。作

者说自己通过这段故事学会了compassion〔同情〕，事实上也是在号召读者多

伸出同情之手，共建和谐社会。

抓住了故事的情节，理解了作者的写作意图。再来做理解题，就容易多了。

请看看下面几道理解题：

41．Theagedgentlemanwhowantedtobuythebiscuits______.

A．promidtoobeythestorerules

B．forgottotakeanymoneywithhim

C．hopedtohavethefoodfirstandpaylater

D．couldnotaffordanythingmoreexpensive

42．Whichofthefollowingbestdescribestheoldgentleman?

A．kindandluckyB．poorandlonely

C．friendlyandhelpfulD．hurtanddisappointed

43．Thewriteracteduponthestorerulesbecau______.

A．hewantedtokeephisprentjob

B．hefeltnopityfortheoldgentleman

C．heconsideredtheoldmandishonest

D．heexpectedsomeoneeltopayfortheoldman

44．Whatdoesthewriterlearnfromhixperience?

A．Wealthismoreimportantthananythingel.

B．Helpingothersiasiersaidthandone.

C．Experienceisbettergainedthroughpractice.

D．Obeyingtherulesmeansmorethancompassion.

〔参考答案：CBAB〕

高考英语阅读：说明文阅读方法

说明文用平实的语言客观地解释或讨论各种问题，如机器的制造过程、自然

或社会现象产生的原因、工程工程的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、

社会科学领域的最新成果，社会经济开展过程中出现的新惹事物等等。说明事物

可采用多种方式：例如举例、分类法或类比、比照法，给事物下定义或分析事物

产生的原因以及后果。举例说明文使用例子说明事物说明观点；分解展开法着重

于事物的区别、差异，分类展开法那么强调事物的相似之处；类比说明事物如何

相似，比照说明事物如何不同；因果说明文说明事物发生的原因及结果。除了用

文字说明以外，说明文中常常使用数据、图片等资料。

无论采用什么说明方法，作者都是为了说明事物的本质特征、明晰地展现所

说明的事物。

因此，阅读说明文的关键是：抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。

下面详细看看两篇说明文。

〔05重庆卷B段〕

nasmuchasyou

canfromreading,ok

providesnotonlydifferentkindsofEnglishbutalsoagoodwaytocheckyour

readingability.

Therearefourpartsinthebook:

Part1isMessages:Inthispartsomebodywantstondinformationinwriting

tosomebodyel.

Thereisatestontimetablesandatestontextmessages.

Part2isPeople:mple,thereis

sformal(正式的)Englishin

biography(传记).Thereisajobapplicationasamodeltohelpwithyour

writing,aswellastestingyourreading.

Part3isPlaces:Inthispart,fferentkindsofEnglishareshown,

stheinformalEnglishofaholiday

postcarD．ThereisalsotheformalEnglishinaletterofcomplaint.

Part4isThings:re

descriptionsofclothesandofacomputer.

Youcandothetestsinanyorderyoulike,oryoucandoallthetestswitha

formalorinformaltext.

IenjoyedwritingthisbookandIhopeyouenjoyusingit.

解析：这篇文章使用粗浅平实的语言详细介绍了这本书的4个局部的内容。说明

的重点在书的内容，这本书的特征表达在它的内容。抓住了这一特点，也就读懂

了这篇文章，再来做理解题，就容易多了。看看相关的理解题：

59．Wecanfindtheintroductiontoaproductin.

A．Part1B．Part2C．Part3D．Part4

60．WhichofthefollowingismostprobablywrittenininformalEnglish?

A．Aletterofcomplaint.B．Acomputerhandbook.

C．AlettertoafrienD．D．Astoryofapresident.

61．Thepassageismostprobablywrittenfor.

A．testdesignersB．studentsC．test-takersD．teachers

62．Whatisthebesttitleofthebook?

A．TestYourReadingB．HelpwithYourWriting

C．LearnDifferentKindsofEnglishD．PractiEnglishinDifferentWays

〔参考答案：DCBA〕

方法指导：英语阅读“三读法〞2007年10月11日17:20来源：新浪教育阅读，

是考研英语中的重头戏，几乎占到试卷总分的一半，而且阅读题的词汇量大，题目多，一旦

做不好，不但会失分，还会影响后面试题的发挥，阅读就此成了英语考试失分的重灾区，假

如可以攻克这一堡垒，既为考试开个好头，又能得分，一举两得。

如何高速有效地阅读原文？许多同学运用“地毯式〞阅读法，一字一句地读下去，读到

每个词时都假设有所思、战战兢兢，惟恐意思稍有偏向，影响对整个文章的理解；或者沉溺

于个别句子的繁琐分析，惟恐不清楚句子的构成，不理解句子的含义，从而导致答错题。这

种缓慢而慎重的阅读方法，在心理上给阅读者似乎一种虚假的踏实感，但是无论是从理解原

文还是从做题的角度来看，这种方法花费时间长、效率低，不是很好有效的方法。针对这一

普遍情况，笔者结合2006年阅读题的第一篇文章介绍阅读原文的一种行之有效的：详读重

点、略读细节、跳读修饰——“三读法〞。

一、详读重点

重点：就原文而言，就是文章的根本构造、内容和态度；就答题而言，就是问题所对应

的原文的出题句。以这个标准来衡量，需要重点阅读的原文词句就不会很多，因为文章后面

只有五道题，它们对应的原文在五句左右，为了答复文章后面的问题，需要重点阅读原文的

以下内容：

1．宏观方面――①文章构造；②文章主题句；③各段首末句；④作者态度。

2．微观方面――①有转折处；②重要标点；③句子主干。

二、略读细节

相对于论点而言，论据是细节性的，假如明白论点，论据可以读得较快；相对于段落主

题而言，解释段落主题的支持句是细节性的。可以略读的细节包括例子和解释。

三、跳读修饰

细节性的修饰，只对论点起次要的补充说明作用，第一遍阅读时可以跳过。此外，这些

细节性的东西通常也不出题，即使涉及问题，到时候看也来得及。可以跳读的细节包括：

1．两个逗号之间的问题

2．两个破折号之间的问题

3．人物的头衔

4．并列表达

下面以2006年考研阅读第一篇为例，详细说明如何运用“三读法〞到达最正确效果。

Inspiteof“endlesstalkofdifference,Americansocietyisanamazingmachinefor

s“thedemocratizinguniformityofdressanddiscour,andthe

casualnessandabnceofdeference〞areabsorbedinto

“acultureofconsumption〞,launchedbythe19th-enturydepartmentstoresthatoffered“vast

dofintimateshopscateringtoaknowledgeable

elite〞thewerestores“anyonecouldenter,rned

shoppingintoapublicanddemocraticact.〞Themassmedia,advertisingandsportsareother

forcesforhomogenization.

过来人:两种必备的英语阅读方法

来源：转载2006-5-1018:20:00

两种必备的英语阅读方法

今天我向大家介绍两种英语阅读过程当中必须使用的方法，skimming和scanning。

中文意思无关紧要，关键的是希望大家可以掌握并纯熟使用这两种方法。

ng在牛津词典当中的解释是：“readquickly,notingonlythechiefpoints〞在韦

氏词典里的的解释是“toread,study,orexaminesuperficiallyandrapidly;especially:to

glancethrough(asabook)forthechiefideasortheplot〞

从这里我们不难看出，scanning主要是用来抓住文章的主要要点的〔chiefpoints〕，

尤其是在韦氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的详细含义“找一篇文章的主

要论点或是文章的高潮〞。实际上，这就是一种整体阅读的方法。

据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。说的详

细点，也就是通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。而对于记叙

文来说，每段的中心句是比拟不好找的，那么大家在阅读的时候就应该抓住故事开展的线索

以及故事的起因、经过和结果。

那么大家在阅读的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考察主旨大意或要

求选最正确标题，我们都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想

——因为文章里的每个单词、每个句子、每个段落都是为这个中心效劳的，无论是考察细节

理解或是推断或作者态度，都离不开这个中心思想。

ng在牛津词典当中的解释是“glaceatquicklybutnotverythoroughly〞在韦氏

词典当中的解释是：“toglancefrompointtopointofoftenhastily,casually,orinarchofa

particularitem〔scanthewantadslookingforajob〕〞

家里有扫描仪的朋友可能知道scan的意思是“扫描〞。其实“扫描〞和两本字典

里对于这种阅读方法的描绘并不矛盾——为了寻找某一特定信息而大致地快速地阅读。

这种阅读方法尤其合适于广告类题目，因为广告类题目大局部的情况下都是信息

比照题——大家先看题目，找出定位词，然后再到文章里找相关信息，最后进展比照；这个

过程其实就是scanning，换句话说，我们没有必要把一那么广告从头到尾地、逐字逐句地阅

读，只要找准定位词，快速地在文章内“扫描〞出定位词，问题也就迎刃而解。

合适这种方法的不仅仅是广告题材中的信息比照题，很多考察细节理解类的题目

也大多可以使用这种方法，如词义推测、数字计算等。当然，其他文体的阅读在使用这一方

法的时候，千万不要忘了联络文章的主旨大意和作者的态度观点。

那么我建议大家在做题的时候按照以下步骤来：

第一步：看文章后题目，分析定位词，并用笔标出以加深印象

第二步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心

题目当中标出的信息；但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管

懂还是不懂，一律跳过。

第三步：先做细节题，注意比照题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特

别注意两者在用词上的区别——考的往往就是这个词！

第四步：在作完细节题并对于文章内容有了更深理解的根底之上完成主旨大意题，最

正确标题题。

个别考生假如阅读速度快的话，可以再检查一遍。

方法指导：初中英语阅读技巧_英语题库

来源：互联网发布时间：2009-07-09

1、扫读(skimming)即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容构造有一个整体的印

象，让学生在短时间内理解作者的意图或文章所要涉及的问题。

2、跳读(scanning)为获得特定的信息而进展的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中

心句，并能对生词作出猜想，以进步学生自学新单词的才能。

3、细读(clo-reading)指学生在对全文有个整体印象的前提下所进展的深化细致的阅

读，要求理解各段落的主要意思和文章的细节，并在此根底上提出新的问题或观点，开展学

生的思维才能。

当然，不同的阅读方式应有不同的时间限制和阅读速度，并要求学生在规定时间内完成

一定的阅读任务，但老师最终的任务是除了能让学生稳固和表达阅读内容外，更主要的是要

让学生利用已有的知识，完成一定的交际任务，或表达出自己的个人观点。

完型填空之答题技巧：精选巧选_英语题库

来源：互联网发布时间：2009-07-09

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其

实，即使题目再难，答题也是有章可循的。我们不妨试试下面介绍的“三遍法〞：

首先，完型填空的首句一般都是完好的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这

个整体思路进展第一遍的“跳读〞，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖〞的支离

破碎，我们仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital〞，还是“cinema〞或是“farm〞。

知道了这些以后，思维就会变得详细起来。接下去进展第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍

做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时

态等各个方面。比方，假如选项是动词，那么，考察的可能是时态，动词过去式、过去分词

的规那么、不规那么变化；假如选项是介词，考察的可能是固定搭配或词组；假如选项是连

词，那么考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的根底知识功底，同

时，要能做到上下照应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。

这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完好的阅读文章来通

读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可

以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。

这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

下面让我们来一次“实战演习〞，一定会有所进步，有所感悟的。

KateandSandyareAmericanstudents..they＿＿＿1＿＿＿＿v

e＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿3＿＿＿＿eslivingin

inkslivingintownis＿＿＿＿4＿＿＿＿＿than＿＿＿5＿

＿＿＿remoreparksshopsandcinemasintownthaninth

nksthelights＿＿＿＿6＿

＿＿estoreadandreads＿＿＿7＿＿＿

＿ikesthecountry

＿＿＿＿8＿＿＿＿.slessnoiandfe

enhelpsheraunt＿＿＿9＿＿

＿＿ountrySand

othinksrunninginthecountry＿＿＿10＿＿＿t

hemostexcitingthingtodo.

.／

try

der

autiful

ng

ight

ickly

.

.

..／

答案与详解

1.C短文讲到Kate与Sandy是姐妹，在英语中假如说到“是什么〞或“怎么样〞要用

到be动词，主语是复数they时态是一般如今时，所以应选C。

2.B表示某人住在某地，应用动词live加介词in再加地点名词，通过后面句子可知“他

们住在城镇〞应用liveintown。

3.B通过句子分析，句中有比拟级的标志词than，所以此句话应用比拟级，根据所提

供的答案，old的比拟级形式应是older。所以应选B。

4.B通过句子分析，句中有比拟级的标志词than所以应用比拟级，interesting的比拟

级是在其前加more.所以应选B。

5.B通过第4题，我们知道这句话应用比拟级，根据比拟的对象应一致，应是livingi

ntown与livinginthecountry进展比拟。所以应选B。

6.A这道题考的是固定搭配情况，表示“在晚上〞应说atnight.所以答案应选A。

7.B根据句中的than这句话也应用比拟级，而quickly的比拟级应是在其前加more

构成。所以答案应选B。

8.C通过通读整段文章，文中只提到两个地点，一个是intown另一个是inthecou

ntry，两者进展比拟，应用比拟级。所以答案应选C。

9.D此题考的是固定搭配情况，“帮某人某事〞应说h.所以答案应选

D。

10.B做这道题，关键在于弄清楚主语是什么，是单数还是复数，通过句子分析，这

是一个宾语从句，从句的主语为runninginthecountry是一个单数。所以选B。

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广告考试指导：中考阅读理解主要题型

来源：我爱资源点击：日期：

2021-9-121:43:25

中考英语“阅读理解〞题主要是考察考生综合运用所学语言知识的才能，包括阅读才

能、理解才能、归纳概括才能、逻辑推理才能以及对材料的评估才能等。试题中所选的阅读

文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。

体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、

表格等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。大致来说，主要针对如下方

面：

1．文章的个别词或句子；2．文章的某细节或情节；3．文章的主题；4．文章的

背景知识；5．文章的结论或结局；6．文章内涵的隐义或寓意等。主要是考察考生综合运用

所学语言知识的才能，包括阅读才能、理解才能、归纳概括才能、逻辑推理才能以及对材料

的评估才能等。

详细来讲主要有以下几种题型：

〔一〕、直接理解性题目

这种题目比拟简单，只要通读全文，理解文中所表达的重要事实或细节，就可以

解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

〔二〕、语义理解性题目

题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要

对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

〔三〕、逻辑推理性题目

这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其互

相间的关系或对整篇文章进展深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联络作者的意图、

态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。

〔四〕、归纳概括性题目

要求在阅读和理解全文的根底上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，

不能只凭文中的只言片语而断章取义，比方涉及文章的标题〔title〕、主题〔mainidea〕、结

论〔conclusion〕、结局〔end〕等有关问题，都需要在细读全文的根底上，结合所学语言知

识、背景知识、生活常识、科学专业知识进展逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中内隐

的信息。

考试指导：中考阅读题目的命制原那么来源：我爱资源点击：87日期：

2021-9-121:43:26

1．考察学生在阅读中准确捕获信息的才能。这就要求通过阅读短文，运用自己所学的

语法、词组、短语等方面的语言知识，根据自己的理解，掌握所读材料的主旨和大意，以及

用以说明主旨和大意的事实和情节，能答复短文后面所给的问题。

2．要求学生既理解详细的事实，也理解抽象的概念；既理解文章的表层意思，也

理解文章的深层含义，包括作者的态度、意图等“弦外之音〞。

3．要求学生既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进展推理

和判断。

4．要求学生既能根据材料提供的信息去理解，也能结合自己应有的常识去理解。

从2021人大附初三月考预测2021年中考英语默认分类2021-11-1909:02:57阅读14

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纵观人大附历届的初三第一次月考的英语真题，从试题来源方面讲：不难发现试题

有以下四个来源：

1、历年人大附初三第一次月考试题

2、历年中考英语语法难题

3、历年的高考英语阅读理解题中的中等题。

4、历年外省市中考英语完型填空和阅读理解题。

从试题难度方面来讲，比照历年北京市中考真题，有以下五个特点：

1、语法单项选择题明显难于中考语法单项选择题

2、完型填空题略低于中考完型填空难度

3、阅读理解题略高于中考阅读理解难度

4、听力、选词填空、任务型阅读和写作难度和中考持平

5、完成句子明显难于中考

经过五年的初三中考英语教学沉淀，我给大家提出的四条建议：

1、优秀的孩子可以挑战一下人大附的英语月考的语法单项选择题，中等或中等以

下程度的孩子可以有的放矢，只做其中与中考语法考点吻合的题目就可以了。

2、完型填空和阅读理解是必做题目，尤其是完型填空还要加大一些难度，强烈推

荐07、08、09三年的西城区一模、二模试题中的完型填空。堪称和中考难度相当。以及历

年中考英语真题中的完型和阅读题，一定一定一定要反复做5-7遍〔讲座中已强调屡次〕。

3、完成句子要练一些略大于中考难度的题，比方?中考短语句型?教材中的翻译句

子，答案已经放在我的额个人空间的日志里了。要坚持把每个句子翻译的一字不差，中考才

能轻松在完成句子上拿总分值。

4、写作的题目最好选用考纲中规定的63个话题，同时争取把所有题材的作文都

写一遍，可以参考?北京5年中考试题及答案选编〔2005-2021〕——英语?〔开通出版社〕、?

北京市重点城区2年中考模拟试卷?〔北京教育出版社〕这两本书。

北京历年中考真题阅读完型核心单词汇总

2010-01-26来源：学而思匿名

achievementn.完成,成就,成绩

actv.行动，表演

affectvt.影响,感动

agreementn.协定,协议,同意

aimn.目的，目的

allowvt.允许,准许

ambulancen.救护车,野战医院

amountn.总数,数量,总和

applicationn.恳求,申请,施用

articlen.文章,条款,物品

ashamedadj.惭愧的

assumevt.假定,承当,呈现

atleast至少，最低限度

athletica.运动的;竞技的

blamevt.责备,把…归咎于

blinda.瞎的,盲目的

bloodshedn.流血事件

bombv.轰炸n.炸弹

botherv.打搅

breathev.呼吸

bullyn./v.欺负

cagen.笼,鸟笼,囚笼

cameran.照相机,摄影机

cancelv.取消

cancern.癌,癌症

captive/cagedadj.俘虏的，捕获的

captivityn.囚禁,被关

caun.原因,理由

celebrationn.庆贺，祝贺

chainn.链,链条,项圈

cheerv.欢呼

chestn.胸腔,胸膛,箱子

claimv.认领

cloadj.亲密的

comfortablea.舒适的,抚慰的

commandvt.命令,指挥,控制

commona.普通的,共同的

comparevt.比拟,对照

complainv.抱怨，投诉

complaintn.抱怨,控告

completev.完成adj.完好的

connectvt.连接,联络

countern.柜台,计数器

couragen.勇气,胆量

courn.课程

creaturen.生物,创造物

crossingn.十字路口

cube-shapedadj.立方体形状的

culturen.文化

dairyn.牛奶场,乳制品

.v.敢,竟敢

degreen.程度,度,学位

dietn.饮食,食物

directionn.方向,指导

directlyad.直接地,立即

disappointv.使……绝望

disastrousa.灾难性的,悲惨的

discovervt.发现,暴露,显示

disordern.混乱,骚乱

distancen.间隔,远处

distractv.分散注意力

documentarya.有文件的;有证件的

doublea.两倍的,双的

earth-orbitingadj.围绕地球轨道的

effectn.效果,效力

elbown.肘,肘部

emotionallyad.在情绪上

encouragevt.鼓励,支持,助长

energyn.活力,精力,能量

enhancevt.进步,增加,夸大

exactlyadv.确切地

expectvt.意料,预期,等待

experiencev.经历n.经历;经历

experiencedadj.经历丰富的

experimentn.实验,试验

expertn.专家

explanationn.解释,说明,辩白

expressionn.词句,表达,表情

extremelyad.极其，非常

fireworksn.[pl.]爆竹,烟花

flutterv.扑腾

followvt.跟随,结果是

friendshipn.友谊,友好

gadgetn.小器具,小配件

get-togethern.(使)聚集;(使)集合

giantn.巨人,巨物

graduallyad.逐渐地，逐步地

grainn.谷物,谷粒,颗粒

handv.递给

headn.领袖,头目

headphonen.耳机

heightn高度

honestyn.老实

honorv.纪念n.荣耀;荣誉

human-poweredadj.人力的

ice-coveredadj.冰封的;冰覆盖的

improvevi.改善,进步

includevt.包括,包含

injuryn.损害,伤害,受伤处

instructionn.命令,教学,教训

interviewn.接见,会见,面谈

introvertedadj.(性格)内向的

invitev.=attract吸引

itemn.提干，条款

journeyn.旅行,旅程

judgev.判断

laptopn.手提式个人电脑

latesta.最近的

leadingadj.最主要的，第一的

lensn.镜头

lightv.点燃

locationn.位置,场所

lowerv.低下

managevt.管理,控制

measurevt.量,测量n.测量;措施

middle-agedadj.中年的

mockingbirdn.模拟鸟

mopv.拖(地板)

naturallyad.自然地;天然地

nervousa.紧张的,易冲动的

nervousnessn.神经过敏;紧张

nomadsn.游牧部落

nutn.坚果

operationn.操作;经营;手术

organizev.组织

ornithologistn.鸟类学者

outgoingadj.友善的，即将离去的

overactedadj.行为夸大的

partnershipn合作.

peacefullyad.和平地，和谐地

performvt.执行;演出

photographyn.摄影，照相

physicallyad.体格上，身体上

picturev.描绘

poisonn.毒药vt.毒害;投毒

powdern.粉末;火药

practicev.练习，理论

presidentn.总统,校长

pressurev.向…施加压力n.压力.

privatea.私人的,机密的

producevt.消费;产生

productionn.产品;产量

progressn.进展,进步

promptn.提示

protectvt.保护,保卫

punishv.惩罚

purpon.目的,意图

radiov.用无线电发射

rainforestn.雨林

raten.比率;速度;价格vt.评价，估价

rawa.生的;未加工的

referencen.证明人

refuv.回绝

regulara.规那么的,常规的

relativelyad.比拟…地，相对地

relaxationn.松驰;松懈

removevt.挪动;搬迁

requirementn.需要,要求

respondv.回应，反响

resultn.成果;结果vi.结果,导致

rewardn.报答;报酬vt.报答;酬金

rushv.冲,奔,闯

safetyn.平安,保险

sandboxn.沙箱,沙盒

satisfyvt.满足,使满意

scarev.恫吓，使……害怕

=fear,frighten

screenn.触屏

edn.种(子),籽

lf-centered

a.自我中心的,自我本位的,利己主义的

lf-pityingadj.

parationn.别离，分开

sharevt.分享,共享n.份额,股份

sicknessn.疾病;恶心，呕吐感

signaln.信号

similara.相似的,类似的

sledgen.雪橇

speciala.特殊的,专门的

sponsorn.发起者，赞助人vt.发起，赞助

start-upn.启动，(刚刚起步的)小公司

stomachn.胃;胃口;欲望

strategyn.策略

stricta.严格的,严谨的

subwayn.隧道;地铁

sufferv.遭受…..痛苦

suggestvt.建议;暗示,启发

sunglassn.太阳眼镜

systemn.系统;制度

talentn.天才,才能

technologyn.工艺,技术

temperaturen.温度;体温

theoryn.理论,学说

tremblevi.发抖,哆嗦

undergrounda.地下的;机密的

underlinedadj.下划线的

universala.宇宙的;普遍的

unlitadj.未点燃的

unusuala.不平常的,独特的

victoryn.成功,战胜

videophonen.电视

webcamsn.网络摄像机

well-beinga.安宁,福利

wizardryn.巫术

历年中考真题阅读完型核心短语

turninto=changeinto把……变成

Whenitcomesto…当提到……，当谈到……

knockout出局

makeawish许诺

thefinishingline终点线

upanddown上下地，到处,前前后后,来来往往

comeover走过去

stayhealthy保持安康

nomorethan仅仅，只是

havealottodowith与…..有很大关系

behometo是……所在地，栖息地

therestof其余的

agreewith同意

cometrue实现

learnfrom听说

mentalillness精神病

littlebylittle逐渐地

overtime随着时间的流逝

volunteergroup志愿者小组

fromthenon从那时开场

sb'sfacelitup.(使)变得容光焕发或振奋

dependon依赖，依靠

NorthPole北极

putup=tup,buildup建立，设立，搭起

belongto属于

thinkhighlyof高度赞扬

sacrificialoffering祭品

intheformof以……的形式

firstaid急救

checkforapul号脉

heartattack心脏病

fallintoplace依序排列,依序出现

makeone'swaythrough穿过，走过

takeaction采取行动

junkfood垃圾食品

barcodes条形码

letdown使……绝望

slowdown慢下来，停下脚步

lotteryticket彩票

booktheflight订机票

rushthrough快速通过,赶紧做

advanceddegree高学历

comeupwith提出、想出(看法、观点)

getcrazyabout对……着迷、发狂

makefunof取笑

environmentallyfriendly环保的

signlanguage手语

spreadout张开

questionmark问号

doharmto对……有害

heartdia心脏病

eatinghabit饮食习惯

musicalinstrument乐器

generationgap代沟

rushhour(上下班)顶峰时刻

moderatetempo舒缓的节拍

nervoussystem神经系统

intelligencetest智商测试

arguewith争吵，争辩

lackof缺乏

leadto导致

awasteoftime浪费时间

mobilephone手机

antennatower中继器，天线塔

slipaway消失

Chancesare=Itispossiblethat…有可能

makeadifference有影响，有作用

makeadifferencebetweenAandB区别对待A和B

putanendto完毕，终止

digitalcamera数码相机

succeedindoingsth.成功做某事

ttledown定居，平静下来,专心于

cryover为……痛哭

aimto目的是……

inawe敬畏地

.提醒某人某事

giveaway泄露(机密等);赠送

中考英语完型填空之答题技巧：精选巧选

2008-03-11来源：网络佚名

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填

空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。我们不妨试试下面介绍的“三遍

法〞：

首先，完型填空的首句一般都是完好的，其目的是给答题者一个整体思路，

我们顺着这个整体思路进展第一遍的“跳读〞，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被

“挖〞的支离破碎，我们仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital〞，还是“cinema〞

或是“farm〞。知道了这些以后，思维就会变得详细起来。接下去进展第二遍的诸题攻破，

边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定

句式、词组、时态等各个方面。比方，假如选项是动词，那么，考察的可能是时态，动词过

去式、过去分词的规那么、不规那么变化；假如选项是介词，考察的可能是固定搭配或词组；

假如选项是连词，那么考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的根底

知识功底，同时，要能做到上下照应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍

的纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完好的阅

读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍

的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有

的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

下面让我们来一次“实战演习〞，一定会有所进步，有所感悟的。

KateandSandyareAmericanstudents..they＿＿＿1＿＿＿＿ve

＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿3＿＿＿＿eslivingintownvery

inkslivingintownis＿＿＿＿4＿＿＿＿＿than＿＿＿5＿＿＿＿inthe

eciallylikes

nksthelights＿＿＿＿6＿＿＿

likestoreadandreads＿＿＿7＿＿＿＿atereadsuntilverylateatnight.

Sandylikesthecountry＿＿＿＿8＿＿＿＿.sless

enhelpsheraunt＿＿＿9＿＿＿

＿ountrySandycanlongerthan

othinksrunninginthecountry＿＿＿10＿＿＿themostexcitingthingtodo.

.／

own

ountry

try

der

sting

teresting

autiful

ng

ight

ight

ickly

ickly

.／

答案与详解

1.C短文讲到Kate与Sandy是姐妹，在英语中假如说到“是什么〞或“怎

么样〞要用到be动词，主语是复数they时态是一般如今时，所以应选C。

2.B表示某人住在某地，应用动词live加介词in再加地点名词，通过后面句

子可知“他们住在城镇〞应用liveintown。

3.B通过句子分析，句中有比拟级的标志词than，所以此句话应用比拟级，根

据所提供的答案，old的比拟级形式应是older。所以应选B。

4.B通过句子分析，句中有比拟级的标志词than所以应用比拟级，interesting

的比拟级是在其前加more.所以应选B。

5.B通过第4题，我们知道这句话应用比拟级，根据比拟的对象应一致，应是

livingintown与livinginthecountry进展比拟。所以应选B。

6.A这道题考的是固定搭配情况，表示“在晚上〞应说atnight.所以答案

应选A。

7.B根据句中的than这句话也应用比拟级，而quickly的比拟级应是在其前

加more构成。所以答案应选B。

8.C通过通读整段文章，文中只提到两个地点，一个是intown另一个是inthe

country，两者进展比拟，应用比拟级。所以答案应选C。[!----]

9.D此题考的是固定搭配情况，“帮某人某事〞应说h.所以答

案应选D。

10.B做这道题，关键在于弄清楚主语是什么，是单数还是复数，通过句子分

析，这是一个宾语从句，从句的主语为runninginthecountry是一个单数。所以选B。

英语完型填空解题技巧

2008-03-11来源：网络佚名

完型填空主要测验学生的语言综合运用才能，包括根底知识的掌握和运用，

对整个文章逻辑联络的理解，在情景中辨析词义的才能以及词组短语搭配的使用才能，这是

大局部考生认为难度最大的考察工程。有些考生的听力根底知识局部做的还比拟好，但是完

型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要

我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

平心静气不急不躁

对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，

殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的

内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

阅读全文把握大意

阅读全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯

穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出

最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computersareimportantfor

humanbeings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Areyouafraidifcomputerscanreallythinkone

day?作者的行文走向是一种担忧和忧虑，所以读者既要擅长听话听音，也要把握准文脉，及

时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回容许该是Yes，weareafraid.。

识别短语注意搭配

一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很

多而且实用性强、构造简练、使用灵敏、表达生动，如breaktheice，lookforwardto，keepan

eyeon，catchone'ye等；还有一类使用极广的是介词短语，如withregardto，inablinkof，

oneveryone'slips，attheageof等。假如平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭

配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，进步完型填空的命中率。

运用语法理顺关系

语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规那么确定各自的位置，

有了语法规那么文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神

不离〞，正如藕断而丝连，语法规那么起到“牵动荷花带出藕〞的成效。如介词后的代词必

然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否认和疑问句

应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试

卷中的完型填空题第3小题：Iwasthehappiestboyintheworld，填入的词逻辑根据为happy，

语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是intheworld短语，即在一个范围内进展比

拟，应用形容词的最高级，因此推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，

因为行为动词的否认式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。

遇到难词反复默念

有时会遇到这样的情况，大局部词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁

仍不得要领，假如考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻

辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和风俗等。有时句子好似什么也不缺，

读上去很完好，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，

假如还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

细心检查防止疏漏

完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地

方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'〞就是少了“s〞，或

是忘了加“ed〞，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意

失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That'snoproblem.。这

是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems；再如我校模拟卷完型填空中

的第5小题为Thenyoucanlookatitagainwhenyourmoney'sallgone.，虽然很多考生理解了

题目的含义为money，但几乎没有人理解为moneyisgone的缩写，所以细心检查，反复回

读，可以减少疏漏，进步完型填空的正确率。

2007年北京中考英语试卷及答案_真题集锦时间:2021-12-2018:26来源:未知作

者:admin点击:1181次

2007年北京市高级中等学校招生统一考试〔大纲卷〕英语试卷第I卷〔共78分〕第

一局部听力〔24分〕第二局部笔试〔54分〕四.语言知识运用〔1〕〔一〕单项填空

〔共20分，每题1分〕从以下各题所给的四个选项中选择可以填入空白处的最正确选项。

2007年北京市高级中等学校招生统一考试〔大纲卷〕

英语试卷

第I卷〔共78分〕

第一局部听力〔24分〕

第二局部笔试〔54分〕

四.语言知识运用〔1〕

〔一〕单项填空〔共20分，每题1分〕

从以下各题所给的四个选项中选择可以填入空白处的最正确选项。

ntsgave__________anicetoydogformybirthday.

eledallnighttoLondonandgotthere__________Sundaymorning.

20.—__________didyouhavethepartylastnight

—Inthepark.

21.__________’sturnitoff.

ody

22.I’dliketogoshoppingwithyou,__________I’mtoobusytoday.

’s__________inthecity.

t

dentsarebusy__________theclassrooms.

ng

ldrenwillclimbthehillifit__________tomorrow.

’’’’training

26.—__________youplaygolf

—nplaytabletennis.

toraskedme__________inbed.

28.—Where’syourfather,Mike

—He__________inthekitchen.

ked

’__________itwhileI’maway.

__________atalkoncountrymusicnextMonday.

ve

herhurthis__________’twalknow.

’havetowear__________clothes.

ive

33.—Doyouknow__________theMP3playerlastweek

—Sorry,Ihavenoidea.

hwillshepayfor

hshewillpayfor

34.—Wouldyouliketoethefilmwithme

—I’msorryI__________ittwice.

ng

hine__________bymoreandmorepeoplearoundtheworld.

’dbetter__________agoodsleep.

37.—Whatgoodweather!Let’sgoboatingonthelake.

—__________.

’ouverymuch

n’’sagoodidea

〔二〕完形填空〔共12分，每题1分〕

通读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四个选项中选择能填入相

应空白处的最正确选项。

verwasmoving

ssienearedherexit〔出口〕,she___38___somethingandstoppedhercar

totherightofthehighway〔高速公路〕.ckhad

___39___acar,thoughtthatthepeopleinsidemustbebadly

___40___andsheshouldhelpthemasmuchasshecould.

Notthinkingofthe___41___,Jessiehurriedtotheothersideoftheroad,thoughfew

peopledared〔敢〕gintothecar,shesawfivepeople—twowomen

was___42___toeallofthemmoving.

dn’ttothenextdoor.

___43___,shecouldn’ostthoughtthatallwas___44___beforeshegotoneof

thedoorstoopenalittle.“Pleagetthechildrenout,〞

___45___alittleboyfromthecarandmovedhimtoa___46___ewenttobring

theotherchildrentosafety.

Afterthelastchildwasoutofthecar,Jessiethoughtoftheboxin___47___

iewas

___48___onthedoor,thedriversaid,“Notmanypeoplewoulddowhatyou’redoing.〞“Your

justtakeiteasy,andI’llhaveyou___49___soon,〞

soonasshehelpedthewomenoutofthecar,itcaughtfire.

ed

nt

d

y

g

五.阅读理解〔共22分，每题2分〕

阅读下面A、B、C三篇短文。根据短文内容从每题所给的四个选项中选择最正确

选项。

〔A〕

TVPrograms

ndofprogramis24HOURS

g.

’sonChannel19at6:30

WORLD

ALK

sKenClevelandinterview

splayer.

〔B〕

canhurtpeoplewithwords

orbyhittingthem.85%ofchildrenintheUKhavebeenbullied〔欺侮〕atleastonce.

HowcanItellifapersonisabully

Heorshewill…

trytofindyourweakpoint—perhapsyouareshy,nervousoreasilymadeworried.

makefunof〔取笑〕youinfrontofyourfriends.

borrowmoneythenwon’tpayyouback.

WhatcanIdoifabullybothers〔骚扰〕me

Tellthebullytoleaveyoualone.

Donotbeafraidtoaskotherpeopleforhelp,eventhoughthebullytellsyounotto.

Donotfeelashamed〔惭愧〕edonenothing

wrong!Thebullyshouldfeelashamed.

Donotbelievethebadthingsabullysaysaboutyou.

WhatshouldIdoifIeabullybotheringsomeone

Helppeoplewhoarebeingbullied,eventhoughyoudon’tknowthem.

Beafriendtopeoplewhoarebullied.

Tellateacherifyouebullying.

mesbulliesareafraid,too.

Whydosomepeoplebecomebullies

Somebullies…

haveneverlearnttothinkaboutotherpeople’sfeelings.

don’tlikethemlves,inktheywillbehappyiftheymake

anotherpersonsad.

havebeenbulliedthemlvesbyotherbullies.

Canbullieschange

Yes!Bulliescanchangewhentheylearntothinkaboutotherpeople’sfeelings.

Sometimesbulliesmustbepunished〔惩罚〕mes,bullies

justneedfriends.

often_________.

eoplethinkaboutthemlves

smoneybutdoesn’treturn

eoplewhentheyareintrouble

aboutotherpeople’sfeelings

eeabullybotheringyourfriends,youshould_________.

hemalone

emstopthebully

emashamed

emtheyarewrong

fthefollowingistrue

ssaybadwordstopeople.

slikethemlvesverymuch.

smakepeoplearoundthemhappy.

smustalwaysbepunished.

uldbethebesttitleforthepassage

sCanChange

ithoutBullying

ngIsEverywhere

ngAroundUs

〔C〕

MattMasonhasenthefuture—andit’ikesthinkingabouthow

machinescanmakeourliveasierbydoingtheworkwehate,sahard

floorcleaningsystem〔系统〕that’sbuiltintothewall:itwillblowdirttoapartoftheroomwhere

itwillbecollectedbyavacuum〔吸尘器〕.Thenthesystemwilldropsomecleaneronthefloor

andanarmwillmop〔用拖把擦〕itup.“Thismaytroubleyou,〞saysKara,anexpertinMason’

scompany.“Butyoucanprogramittocomeonat3a.m.,anditwilljustwet-mopthefloorfor

you.〞

Whenitcomestothekitchen,BruceBeihoff,anotherexpertatWhirlpool,issurethatin

afewyears,robotswillbedoingmostoftheboringwork,freeingustorelax.“Morethanjustfun,

futurekitchenswillbeenvironmentallyfriendly,〞hesays.“Anewsystemwillbebuiltinthe

houwhichcanrecycleenergy〔能量〕lostfromyourkitchentomakethewholehomewarm.〞

“Thefridgewillbethecenterofthehome,〞saysDanielLee,

fridgewillhaveatouchscreen〔触摸屏幕〕whereyoucanwatchTV,surftheInternet,checkyour

e-mail,keepashoppinglistandordervegetables.“Yourfridgeisthefirstplaceyougointhe

morningandthelastplaceatnight,〞saysLee.

Everwonderwhya1.9-metermananda1.6-meterwomanhavetocookmealson

counters〔工作台〕ofthesameheight.“Theheightwasdecidedover50yearsago,accordingto

theheightofordinarywomen,〞saysJaneLangmuir,anexpertofcookingmachines.“Buttimes

madeanewcounterwhereyoupressabuttonanditmovestowhatever

heightyouwant.〞Atthesametime,TedSelkeratMIT’sCounterlabhasmadetheDishmaker

achmeal,thedishesare

changedstraightbackintoplastics.

yinventionsarementionedinthepassage

.

re,ifyouwanttocleanyourhou,youwill_________.

ecyclingsystembuiltinthewall

arlytostartyourcleaningsystem

rfridgetogiveorderstoacleaner

heworktoakindofcleaningmachine

futurekitchenworklike

dinteresting.

ndamazing.

epassage,weknow_________.

willhavemoreandmoretimeenjoyingthemlves

kitchenscanprovidealltheenergyforourlifeeveryday

dgecanbefoundinthecenterofafuturehou

mustbeexpertatcomputerstoutheinventions

第II卷〔共42分〕

一.语言知识运用〔2〕〔共10分，每题2分〕

根据中文意思完成句子。

1.六点钟了，该吃晚饭了。

It’ssixo’clock.__________________supper.

2.博物馆很近，为什么不走着去呢？

Themuumisquitenear.__________________onfoot

3.我的电脑坏了，你能帮我修一下吗？

____________________________________ouhelpmemendit

4.很抱歉让你久等了。

I’msorry___________________________foralongtime.

5.他过去玩电脑游戏的时间太多，结果对学习不感兴趣了。

_________________________________________hewasnotinterestedinhislessons.

二.口语交际〔共10分，每题2分〕

根据上下文的意思补全对话。在横线上写出所缺少的内容。

Susan:Hello,_________6________Kate

Mike:Sorry,sheisn’Susanspeaking

Susan:’sthat

Mike:ThisisMike________________________

7

Susan:Fine,aveamessage

Mike:Ofcour.__________________,plea.I’llgoandgetapen.

8

(SoonMikereturns.)

Mike:OK,plea.

Susan:I’dliketoaskherifshewillgototheEnglishFestivalnextweek.

Willyoupleatellhertocallmebackwhenshereturns

Mike:Noproblem.____________________________________

9

Susan:It’s78340631.

Mike:OK,bye-bye.

Susan:Thanks.___________________________.

10

三.阅读与表达〔共10分，每题2分〕

阅读短文，根据其内容答复以下问题。

Americanslovesports—theylovetoplaythem,towatchthemontelevision,andtotalk

shobbysometimeshasriousresults—mple,

whenpeopleplaytennis,sometimestheyhurttheirelbow〔肘部〕andinthiswaytheydevelop

“tennilbow〞.njuries〔损伤〕happen

whiletheplayerishavingfun,buttheystillhurt.

Afewmonthsago,KathleenSimmons,wholovesplayingvolleyball,hurtherkneeina

tortoldherthatsheneededaverydifficultoperation〔手术〕orshemight

tverysadanddidn’tknowwhattodo.

ThenSimmonslearnedabout“videooperation〞.Withthehelpofthisnewsciencein

medicine,doctorscannowrepairmanyinjuriesandgetpeoplebackontheplayingfieldandback

sfoundahospitalthatwasusingthisnewscienceandwentto

torstoldhertheoperationcouldhelp.

Forthisoperation,herdoctordidn’dheputaverysmall

cameralens〔镜头〕sntbackpictures,whichappearedonatelevision

rked,ehelpofthelarge

picturesonthescreen,thedoctorknewexactlywhattodowhenhewasmakingtherepairs.

Simmonsstartedwalkingfivedaysafterheroperation.“Mykneehurtalotthefirstfew

days,〞shesaid.“ButIfeltbetterveryquickly.〞Now,sixmonthsafterheroperation,

Simmonscandoeverythingshedidbeforeherinjury.“Itfeelslikeanewknee,〞shesaid.“I

canevenplayvolleyballagain.〞

icanslovesports

_____________________________________________

ortisSimmonsinterestedin

_____________________________________________

dthedoctorputinsideSimmons’knee

_____________________________________________

oblemmaypeoplehavewhentheyplaysports

_____________________________________________

’stheadvantage〔优点〕ofthenewscience

_____________________________________________

四.写作

〔一〕单句表达〔共4分，每题1分〕

根据中文意思和英文提示词语，写出四句语法正确、意思连接的话。

彼得是一个美国男孩，他喜欢旅游。他经常做些什么？2021年他将要做什么？

,be,anAmericanboy

______________________________________________________

,like,travelling

______________________________________________________

,often,gotodifferentcountries

______________________________________________________

,willcometoBeijing,towatch,theOlympicGames,2021

______________________________________________________

〔二〕文段表达〔8分〕

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连接、符合逻辑、不少于50词的回信。

〔信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内〕

20.假设你叫李玲，是英国中学生露茜的笔友，你收到了她的电子邮件。请根据

她来信的内容写一封回信。针对她的困惑，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉她应该

做什么，不应该做什么。

DearLiLing,

ThedaysTomCrui,thefilmstar,ofhimnight

itinmyroomandwatchvideosofhisfilmsagainandagain.I’vewrittenhundreds

ofletterstohimandnte-mailstohisfanclub,butallIgetbackareonlyphotoswithhisnames

thatsomedayI’llmeethimandthathe’’t

wanttolearnmylessonsanymore,andI’llhavefinalexamsnextmonth.

I’mthinkingofrunningawaytoHollywood〔好莱坞〕helpme

withtheproblem

Yours,

Lucy

HiLucy,

Nicetohearfromyou.__________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Yours,

LiLing

参考答案:

第I卷

18.B19.B20.D

21.C22.A23.D24.D25.C

26.A27.B28.C29.A30.D

31.B32.A33.C34.C35.B

36.A37.D38.B39.A40.D

41.C42.B43.A44.C45.D

46.C47.B48.A49.D50.A

51.D52.C53.B54.B55.A

56.D57.C58.D59.B60.A

第II卷

一.语言知识运用〔2〕

’stimefor/tohave

go(there)

ssomethingwrongwith

youwaiting

tsomuchtime〔in〕playingcomputergamesthat

二.口语交际

eakto

you

’syourtelephonenumber

/Seeyou

三.阅读与表达

./Yes,theydo.

ball.

alens.

ygethurt.

scandooperationsmoreeasilyandpatientscangetwellmorequickly.

四.写作

〔一〕单句表达

sanAmericanboy.

stravelling.

ngoestodifferentcountries.

cometoBeijingtowatchtheOlympicGamesin2021.

〔二〕文段表达

sibleversion:

HiLucy,

nehashisfavoritestarsandthere’snothingwrongwith

n’’dbetter

itingtohimand

alsotellyourproblemtoyourparentsandteachers.I’msurethey’ll

rdonyourlessonsandgetready

tureisinyourhands.

Yours,

LiLing

2007-2021年北京市中考英语真题分析

2007-2021年北京市中考英语真题分析

一．听力

题目类型07年〔28分〕08年〔26分〕09年〔26分〕

听对话选出图片1-4题1-6题1-4题

听短对话选出答案5-10题1-8题5-8题

听长对话11-12题，15-17题9-10题9-15题〔三

篇〕

听独白〔小文章)13-14题12-14题16-18题

听对话〔二卷〕56-59题〔8分〕59-62题〔8

分〕

————————————

-——————————————————————————

二．单项选择

考点07年(20分)08年(18分)09年(16分)

1.代词18、21题15、20题19、20、23题

2.时态28、34题24、25、27题27、29、31题

3.介词19题16题21题

4.连词22题18题22题

5.形容词、副词20、23、32题21、22题24、26题(比拟

级,最高级)

e句型---------------------

7.情态动词26题19题28题

8.主将从现25题29题30题

9.被动语态35题30题32题

10.非谓语27、36题23题33题

11.宾语从句33题31题34题

12.主谓一致--------17题-------

13.动词ing形式24、29题26题-------

用法及动词短语

14.名词辨析31题28题-------

15.情景交际37题32题-------

—————————————————————————————————————

—

三．完形填空

词性分类07年〔12分〕08年〔12分〕09年〔12分〕

1.代词47题35、37题

2.名词41题34、40、42题36、45，46

题

3.形容词42、46、49题35、39、44题38、39题

4.动词38、39、40、44、33、36、37、43题40、41、42、

43题

45、48题44题

5.连词------------------------

６.副词43题38、41题--------

技巧总结

1.精读首句39题34题35、36、37

题

2.逻辑关系40、42题33、35、36题38、44题

3.词义辨析41、45、48题37、38、42题40、41、42

题

4.固定短语-----------------45题

5.前后照应38、43、44、46、39、40、41、43、39、43、46

题

47、49题44题

————————————————————————————————

四．阅读理解

07年〔32分〕08年〔32分〕09年〔34分〕

Ａ篇50-52题考察对表格的理解能较易题，45-47题考察学生的47-50题

考察对表格的理解

力，细节题〔6分〕图片实际理解能力〔6分〕才

能细节题〔8分〕

Ｂ篇53题细节题54题细节推理题中等题，48-50题细节题；51-53

题细节题；54题文章

55题正误判断题〔对文章的51题正误判断题〔8分〕主

旨题〔8分〕

准确把握〕56题选择题目

〔对文章主旨题〕〔8分〕

Ｃ篇57题细节题；58题细节推理难度较大的拉档题，重在考55

题单词含义题；56题

题；59题细节题；60题文章查主旨大意和对段文中某个正

误判断题〔细节题〕；