如何对特殊学生进行成长教育

特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。那么如何对特殊学生进行成长教育呢?https://www.882682.com/为大家介绍一下。

1、给予特殊学生一份诚挚的爱与信任。

离异家庭的孩子不但得不到一份完整的家庭温暖和爱护，而且往往过早地受到世态炎凉的伤害。他们最怕的就是受到别人的冷落，最缺少就是一份真情的关爱，如果教师能从感情上亲近他们，从生活上关心他们，他们就能从教师的爱中得到鼓励，获得前进的动力。也有不少父母离异的学生因为自己在某些方面比不上别人，就觉得自己低人一等，能做好的事情不敢做，胆小怯懦。对学习和生活丧失信心。对于这种学生我就给他创造机会，制造荣耀，培养成就感，使其自强自信。

2、建立良好的师生情感。

良好的师生情感是教育的基础。教师是教育活动的主导者，在教育活动中居于支配地位。因此，教师要从了解学生的心理出发，实现师生间的情感沟通，使教师的要求转化为学生的要求，使学生因真实感受到教师的亲切与善意而乐于接受教育，消除心理上的障碍。特殊生常因受到老师的批评，同学的埋怨，家长的训斥，感到在班级上抬不的和得的用法区别起头来，老是觉得自己不如别人。进取向上的心理失去了平衡，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成自卑心理。其实每个学生都有其长，亦有其短，特殊生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。可见抓住了一个小小的闪光点，便扬起了特殊生自信的风帆。一点小小的突破，让特殊生体会到了做人的尊严，让学生感受到集体的温暖、拂去心灵的阴云，于是特殊生的转变便从这里开始了。

3.创造心理吐露的机做家教会。

班主任要想了解学生的心理，除自己细心观察外，还要想法为学生创造自我吐露心理的机会，让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。如：经常性地开设心理卫生知识讲座，进行心理咨询活动，帮助学陈若兮生调整好心理状态，促使学生心理健康发展。召开主题班会，活动课，个体体验，心理评价等形式及时了解学生的心理动向。师生同办心理报刊《心灵驿站》，构架师生心灵的桥梁。创办《知心姐姐信箱》，及时解决学生的心理问题。

我们要知道学生成长教育的重要性，“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。青少年时期，是一个人由童年到成人的“过渡期”，将为一个人你好你好一生的大学生党员转正申请书范文发展奠定基础。想了解更多的学生心理健康知识请到https://www.882682.com/。