最美的老师

我心中最美的老师作文

我心中最美的老师作文（精选23篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文

是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来

的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编

为大家收集的我心中最美的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

我心中最美的老师作文篇1

妈妈告诉我，老师是火种，引领我们通向知识的殿堂。老师是辛

勤的园丁，用汗水浇灌我们这些祖国的花朵。

我心中最美的老师是我的语文老师——独山子第六小学二年级(6)

班的班主任李老师。

当我第一次背着书包，紧张地走进教室。看见李老师笑眯眯地看

着我，轻声细语地问我叫什么名字时，我就不再害怕。心里想:真好，

我的老师真温柔!后来我知道了，李老师美丽的大眼睛还有一个很厉害

的功能——就是像孙悟空一样火眼金睛。上课时全班38位同学，谁没

注意听讲;谁在做小动作，她一眼就能看见。太厉害了!

记得我刚上一年级的时候，每天上学都磨磨蹭蹭的。有一次，妈

妈故意不催促我，想让我尝尝“迟到”的滋味!结果妈妈刚送我到学校

门口，上课铃声就响了。妈妈的手机也响了，是李老师打来的问我怎

么还没有到校?妈妈说:“看，李老师多关心你，以后别让老师担心了!”

别看李老师每天总是笑眯眯的，管起我们来可好不手软。我有一

回预习生字不认真，字写得不好，李老师让我擦掉重新写，我伤心地

都哭了!可从此以后我再也不敢不认真对待作业了!我的字越写越好看!

几乎人见人夸，我可得意了!

在生活中，李老师像妈妈一样细心的照顾我们。会在周末家访，

会不定时的抽查我们剪指甲没?会检查我们的文具准备情况。有一个大

雨天，好多同学的衣服都被雨淋湿了。李老师担心同学感冒，就通知

家长来给同学送衣服。

李老师，我真的真的很爱您!你是我心中最美的老师!我长大了也要

做一个像您一样美的老师!

我心中最美的老师作文篇2

是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤哺育？是老师。老师

如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如

夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如

冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老

师……我们心中最美的老师是语文老师。

我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的

女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们

的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，

她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办

法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人

一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚

自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪

伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解

每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了

起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事；潇洒人生，会心处，之乎焉矣

哉！

三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万

栋梁。

亲爱的老师，最美的是你！

我心中最美的老师作文篇3

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是甘露，

静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，长久伫守，为学生

指引未来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一切。

每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老

师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受

苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？所以老

师很美，特别是带病上课的老师。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆

匆地吃完早餐，便出门了。

出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹

杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心

惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在

回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去

了。

很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼

天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手

都快成冰棍儿了。

下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概

是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老师正在批

昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去，无意中碰

到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有

种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老

师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”

说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷!”

我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏，邵老师笑着说：

“看看，我说会着凉吧!来，穿上!”我不好推辞，只好任由邵老师帮我

穿上。

挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心

意也显得太大了。

又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本

来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮

跑似的。有那么几秒钟，我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛

蒙上了一层细细的泪水。

下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给邵老师。邵老师一脸不

高兴：“干什么？穿上!”“可是，您会感冒的啊!”邵老师是真的生气

了，用命令的口吻说：“穿上!就算我感冒了，我也乐意!”我鼻子一酸，

我看见，这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了，“啊

——嚏!”这回，是邵老师打的喷嚏。老师走远了，我却还在出神地凝

望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。

老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是

默默地奉献。不是吗？

我心中最美的老师作文篇4

在我的学习生活中，遇到过许许多多的老师。她们有的严谨认真，

有的温和慈祥，有的耐心细致……她们都曾经在我心目中留下了美好的

印象。不过，若要问我最美的老师是谁，我一定会毫不犹豫地告诉你，

她就是我六年级的老师李芳。她的美不光在于外表，还在于内心。

李老师是我们的语文老师，她长着一双大大的眼睛，鼻梁上总是

架着一副黑框眼镜，显得斯文、知识渊博。她通常都是扎着马尾辫，

看起来很年轻，也很有气质，让人一看就知道是一个很有文化的人。

李老师性格温柔。上课时，如果有一个同学不认真听讲，她一般

不会表现出很生气的样子，而是突然停下了讲课，让整个教室突然陷

入一片沉默。其实，比起批评与惩罚来，沉默的威力真是大多了，它

不但让那位同学回过神来，还让其他窃窃私语、开小差的同学都意识

到要好好上课。

李老师对我们的关心是润物细无声的。有一天，李老师带着我们

几个同学去一中看运动会写报道。到了中午，李老师叫了快餐，带我

们去吃午饭。我端起饭盒只扒饭，没怎么夹菜，李老师看见了，用温

和的语气对我说：“你怎么不吃菜？要吃点啊！”其实她知道我是挑

食，但是她没有挑明，这让我感到很温暖，也很惭愧，于是听她的话

吃起菜来。

李老师还是一位非常尽责的老师。就在前几天，我们考了去年的

月考试卷，卷子发回来的时候，李老师抱歉地对我们说：“对不起，

这几天我头疼，试卷没有改，只能在课堂上讲评”。尽管头疼，可李

老师还是坚持了一个上午，把我们全班的听写过关作业改完了，让我

们下午能很快订正好。

李芳老师就像一朵散发着淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我们的

心。她是我心中最美的老师。

我心中最美的老师作文篇5

我在学校上了四年了！今年该上五年级了！我心中最“美”的老

师一定是王老师——王珊珊。

在我心中，王老师是我心中最美的老师了！她教英语。王老师不

仅人美，还很有内涵！她是我心中最美的老师！

还记得第一次上课时是二年级，王老师身穿公主裙，很美丽。大

眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我当时还以为王老师是绣花枕头一

包草呢！可是我渐渐地发现王老师的语音发得很标准，字母写得比印

出来的都工整，所以我很喜欢上英语课。

王老师上课时，很严格，但她会时不时笑一笑。还记得有一次，

班上有人没交作业，王老师温柔地问：“谁的作业没有交？”没有一

个人回答，王老师又用甜甜地声音问：“谁没有交作业呀！”又没有

人回答。俗话说的好，事不过三，王老师生气地问：“谁没有交作

业？”班上有人举起了手，又把手放了下去，还是没有一个人举手。

老师让英语课代表把英语作业拿来一个一个对。王老师边对边失望地

说：“本来想让你们养成好的习惯，不要经常依靠老师。”同学们有

些惭愧地低下了头。王老师很爱我们。

王老师对作业的要求很高很高。字母工整，空格适当，一行只能

写一个单词，它只有两个字母也不行。有一次王老师有些生气地说：”

咱们班有一大半儿的人作业不合格！接下来我来念一下。”“王徐

越！”王老师说。我震惊了。我的英语作业一直是班上名列前茅的呀！

怎么会不合格呢？我带着疑惑一看，哎！原来是“十”写得标准呀！

下面的一横有一点儿短。我心想：王老师也太严了吧！但是王老师还

是很关心我们的。

今年我们家装修，我的英语暑假作业写了一天，课是被妈妈不小

心当废纸卖了！我很伤心，怕王老师对我失望就给王老师打电话。我

小心滴说：“王老师？我家装修，妈妈一不小心把作业当废品卖了，

对不起！”王老师微笑着说：“这事我信你，孩子。”我很感动地挂

了电话。这更加增加了我对王老师的喜爱之情。

我对王老师很感谢，王老师经常大声地教我们读单词、背句子，

老师就像花园里的园丁，滋润着我们。我对王老师的感激有很多：教

会了我读ABC，让我爱上了英语，让我养成了读英文的习惯……王老师，

谢谢您！让我在英语的世界里遨游。王老师谢谢您，让我爱上英语，

更爱上您教的英语。王老师谢谢您，在我的心中，你是月亮在黑暗中

照亮我！你是太阳，你是一位好园丁，更是一位好老师。

王老师谢谢您对我的教育一次又一次地谢谢您！

我心中最美的老师作文篇6

在我们的心目中，老师是一份神圣的职业，相信许多人小时候都

曾梦想过长大后成为一名老师吧。在我们之前或以后的学习生涯中，

我们所遇到的老师也如一个个性格迥异的天使，用自己青春的光辉，

照耀着，使我们沐浴着阳光成长。

在我刚上中学时，由于对数学的喜爱，我毛遂自荐地当上了数学

课代表。在那段时间里，我的成绩是很不错的，老师也十分的欣慰，

她的脸上常常洋溢着笑容。但渐渐地，由于我的贪玩与叛逆，我的数

学成绩渐渐地下滑了，甚至有一次掉到了七十几。在讲评试卷时，我

依稀能看见数学老师她有些失望的目光。

我仍旧不以为然，认为不过是考试时的粗心大意而已，但是很快，

我这个想法就不攻自破了。在初一下册的数学考试中，我定的目标是

140，心里想着最低也要到130，但可笑的是，我仅仅考了120多分。

许多基础题都没有做对。看到这个成绩，我有些懊悔，我辜负了数学

老师对我的期望。

前不久，老师找我谈了一次，她说，我有这样数学的天赋，有这

样的高度，就应该好好努力。诸如此类的话。我也意识到，再这样下

去，或许我连一流的高中都很难考上，更别提什么一双外了，我真的

应该好好努力。数学老师在最后给了我三块奶糖，还有一支红笔和一

支黑笔，笑着说：“继续加油！我相信你！”我受宠若惊的接过，这

句话，也如温热的姜汤，温暖我的心田。

我奔跑在走廊上，握着手里的奶糖与笔，我的嘴角向上扬了些许，

目光中好似有一丝微弱的火苗燃了起来。

我想，当我长大以后再回忆从前，我一定会想起这位爱笑的，幽

默的，负责任的数学老师。

我心中最美的老师作文篇7

人们都说老师是给予我们另一条生命的“母亲”，而今天我为大

家介绍的是我的“父亲”。他有着胖胖的身材，一双炯炯有神的眼睛，

红红的脸颊上总是洋溢着慈祥的笑容，这就是我的“父亲”——数学

陶老师。

陶老师上数学课是一等的棒，就拿一节观察物体的课来说吧，上

课的时候，陶老师给我们讲了观察物体的要点，不仅是观察物体的一

个面，如果你只看到其中的一个面是不能确定这是什么物体的，必须

要从多个角度看，这就要用到三视图的知识了。讲完了三视图的要点

后陶老师让我们打开课堂作业本，翻到第29页说：“这就是今天的作

业，做完了才能回家。”话音刚落，下课玲就响了，陶老师就回办公

室了，可是我看今天课作上的题目就是刚才上的内容，我对这些内容

都还没有完全弄懂怎么办呢？于是我连忙跑到老师办公室去问陶老师

了，“陶老师，这个图形的三视图我怎么也理解不了，你能和我再说

说吗？”“当然可以，你看我们从这个物体的上面、左侧、右侧分别

看，他们是不同的……”就这样陶老师几乎放弃了基本的休息时间又给

我仔仔细细的讲解了一遍，听了陶老师的再次讲解后我终于掌握了三

视图这个知识点，回到教室后我立马开始做数学课作，一下子就做好

了，心里特别开心。

陶老师不仅仔细耐心，而且还非常幽默，上数学课的时候会经常

会结合数学的知识点给我们讲笑话，通常是一个接一个，如果我们太

吵了，他也不骂就直接不讲了，让我们听了一半，心里难受，只有我

们保持了课堂纪律，他就会继续讲下去，让我们在笑声中学知识。每

次上完课，如果还有时间，他就会给我们加一点“小点心”，帮助我

们更加好的消化“正餐”

你们看当陶老师的学生是不是很幸福呢？这就是我心目中最美的

老师。

我心中最美的老师作文篇8

一群飞鸟划过天际，未给蓝天留下痕迹。一只蜻蜓轻点水面，留

下了它的繁华梦。我庆幸，有生之年遇见最美的你。

你有一双历尽沧桑却质朴纯真的大眼，白净的脸、光洁的额头、

不点自红的朱唇，无一不是说着你的魅力。你带着你那颗闯荡的心和

美好的愿望，熏陶出一颗又一颗美好心灵。

落叶化作蝶，深入泥中。一晃，就到了开学。陌生的面孔，陌生

的环境，一切，都不是我所熟知的。耳边嗡嗡的吵闹声，在您的到来

之时已成琅琅书声。上天的安排吗？我成了您的语文小助手，您明媚

的笑已成了每日必不可少的风景。悠悠度过了一个周，我与弟弟留在

校门口，等待家属来接。我内心十分忧虑，望着空荡荡的校园，心中

也好似空了。您身着一件绿袄，迎风走来，“怎么了，家属没来吗？”

我不自然地笑了笑，点头答应着。

您放开小女儿的手，把手套脱下来，递给我。我正欲出言感谢，

您笑嘻嘻地说：“别着凉了！我皮厚实，不冷。”北风怒号，您的脸

冻成了青紫色，不住地往通红的手中哈气。车来了，您忙不迭地挥手，

“周日见！”我凝泪注视着窗外的您，“周日见！”。

您的课生动有趣，我们最爱的是您口中述说的那一个个惊险的趣

味故事。虽然我们身处乡村，但您仍不放弃，为我们开展活动，进行

奖励，别人有的，我们也有。小升初毕业考试，您挺着大肚子坐车几

小时，夜晚又几次来宿舍看我们，苦吗？您一定会说：“为你们，咋

会苦？”是啊，为了我们，您在暴晒之下给我们鼓励，在炎热的夏日

为我们买好冰淇淋，为我们拂去汗水与忧虑。老师啊！您可知，您的

微笑就是给予我们最大的鼓励。

最美的豆蔻年华，遇见最美的你，请容许我怀着感激与敬佩之情，

再次喊你一声——樊姐！

我心中最美的老师作文篇9

老师，是您用甘甜的露水，滋润了我们幼小的心田；是您，用那

温暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您让我们体会到了人生的哲

理；您是多么的高尚呀！每当想起您，就有许许多多的话想对您说。

在我犯错我的时候，您总是及时帮我改正，王老师，您是多么的高尚

呀！

您那蚕眉下，透露着一双水灵灵的大眼，樱桃般的嘴唇，至今还

让我记忆犹新。当您走过我的身旁，您那海藻般的头发，不由自主的

飘了起来，还散发着一种淡淡的清香。

在课堂上，您总是那么的幽默，但幽默里带着一点严厉。那一课，

至今让我难忘。下午的课是多么的疲乏，同学们都有气无力的`趴在桌

子上，第一节课就是语文课，很快，上课铃就响了，老师像风一样飘

了进来，她看见我们的样子，不但没有批评我们，还跟我们开起了玩

笑，教室的气氛一下子变的活跃了起来！您的课堂总是那么的精彩。

虽然在课堂上，您总是很幽默，但对待犯了错误的学生，你会很

严厉。一次小小的测验，因为我的马虎，考了一个很不理想的成绩，

并没有达到您的期望，您非常的生气，批评了我，我看到了您皱着眉，

脸色的有点气得发白，我看到了您脸上的失望。但您还是一一教会我，

是多么的认真呀。

就算用尽世界的种种数字，也算不清你的功劳，当您浇开了我们

心中的花朵，我们对您充满着感激。老师，如果我们是大海上的一艘

小船，那您就是带领我们去远方的帆！

我心中最美的老师作文篇10

一抹齐肩的秀发，时而扎起，时而披下；一对细长的眉毛，时而

紧皱，时而舒展；一双炯炯有神的眼睛，时而犀利，时而闪烁着灵动

的光芒。她有时很严肃，但大多数时间都露出她那整齐的八颗牙齿和

那甜甜的酒窝，笑得像一朵灿烂的太阳花。她就是我心中最美的老师

我的语文老师。

同学们眼中的大多数老师，都是课上严肃，课下和蔼可亲。而我

的语文老师，却是万花丛中的那一朵奇葩。她为了能让我们更好地理

解课文，所以每节课都努力讲得非常生动。在课上，她总像一个小姑

娘，蹦蹦跳跳地将知识埋在我们心里，带着温柔的春风拂过我们的心

底，期待着何时会开出智慧的花朵。而当我们犯了很严重的错，她就

会吝啬地收起酒窝，黑着脸紧盯着你。那尖锐的眼神好像能将你的小

心思都看穿，仿佛她的脑门上就刻着明镜高悬四个大字，让你乖乖认

错。

她也是一个雷厉风行的人。记得刚开始军训的时候，她便风风火

火的闯进教室，一脚迈上讲台，一手打开课件，没有自我介绍，没有

什么开场白，领读、正音、纠错，一套流程行云流水，来不及让我们

反应，便又冲出了教室。就这样，刘禹锡的《秋词》，便成了我初中

三年里印象最深的一首诗。

第一节课，才算得上一节真正的语文课。语文老师用那一节课，

向我们激情地介绍了初中三年的学习生活，描绘了未来的美好蓝图。

印象最深的，是那座房子。在语文老师的描绘下，从一开始空白的、

只有黑色线条的小房子，开始慢慢变为五彩斑斓的、像梦一样的城堡。

从那时我便坚信，在语文老师的教导下，这般绚烂的梦境，就在不远

的前方。

我说语文老师很美，不是因为她那甜甜的酒窝，也不是那灿烂的

笑容，而是由内而外的、来自一名教师的美！

我心中最美的老师作文篇11

我心中最美的老师是我一年级的班主任——罗老师，我们都管她

叫“罗妈妈”。罗妈妈是一位和蔼可亲，幽默风趣，工作严谨，教学

经验丰富，又是一个对我们非常有耐心的好老师。她是我心中最敬佩、

最崇拜、最美丽的老师。

记得我去年刚从幼儿园进入小学时，班上好多同学都不适应小学

的生活，淘气，调皮，爱打闹……六班成为学校纪律最差的一个班。后

来在罗老师和六班其他老师的教育帮助下，我们现在也有了很大的改

进。

罗老师的语文课也非常生动，有趣。同学们都很喜欢。去年刚开

学时我们班在她的带领下还一起经历越秀区拼音公开大课的磨练。课

余时罗老师也教会了我们用扑克牌识汉字，玩小魔术等很多有趣的学

习方法。平时的节假日她为了六班的团队生活，经常带领同学们参加

一些有趣的亲子游玩。如：元宵节的观赏灯会，雕塑公园的亲子游玩，

清远奇乐农庄生活体验……让我们感受了亲情，体验了乐趣，锻炼了能

力。

虽然罗老师因为工作需要调离了我们班级，但是我时刻会谨记她

对我们说的：做一个有梦想，有追求，有信念的人。

我也很喜欢学校里其他的好多老师：新班主任——邓老师，副班

主任——梁妈妈，数学——陈老师，英语——郭老师，樊老师，还有

我们的马老师……

在这个特别的日子里，我祝愿：所有的老师教师节——节日快乐！

身体健康！

我心中最美的老师作文篇12

今年，我已经升入五年级了，教过我的老师也已经有很多了，每

个老师都是那么的和蔼可亲，对我们总是循循善诱，不知疲倦地教诲

我们各种知识。很多老师都给我留下了十分深刻的回忆，其中，有一

位老师对我的关怀更是让我记忆犹新，她就是我二年级时的班主任—

—胡老师。

胡老师，您还记得在我二年级下学期刚开学时，我被电瓶车撞了，

左腿骨折了，只能在家里休息，医生说要休息一个多月。我正着急我

的功课都要落下了，会跟不上同学了，您就来了。您抽空在晚上和休

息日的时候，来我家帮我补习功课。我依然还记得当时的情景，您坐

在床边，轻声细语地安慰我，让我不要着急，功课慢慢地就可以补上

去的。您看我坐在床上，没有合适的小桌子写作业看书，您又把您家

的电脑小桌子给我带来了。您耐心地给我解读课本上的新知识点，为

我仔细地讲解一个个难题。看到我弄懂了不会的题目，您就开心地笑

了，摸着我的头，亲切地说：“真棒！”

一个多月后，我可以撑着来上学了，但还不能走路。您看我上厕

所不方便，就跑过来对我说，要上厕所了，就让同学去喊您，您抱我

去厕所。等腿好了，再自己去。我听了，心里暖暖的。每次您抱着我

去厕所，我是心里又感动又有点难为情。老师，真的谢谢您！在大家

的关心下，我的腿终于好了，可以走走了。可您还是不让我随意多走

动，怕我的腿会疼。

亲爱的胡老师，您对我的关心与爱护，我深深地记在了心里。让

我感动，也鞭策我更加努力地学习。

我心中最美的老师作文篇13

很多人都说心灵美才是真的美。这种美不是华丽的外表，是从人

的内心慢慢的渗透出来的。犹如阳光般温暖，如泉水般清澈，如百合

般纯洁而高尚。是使人过目不忘的美，当然用心才能感受的到。我身

边一个人就拥有这种独特的美，她就是我的数学老师。

“铃-铃-铃。”上课了！这是我们踏入初中的第一节数学课，听

说数学老师是女的，年轻又长得高挑，大家都很期待，迅速地回到座

位上着急地等候着。老师到底是长发飘逸，人美声甜的女生，还是成

熟稳重的气质女神，大家热烈地讨论着。突然外面传来一阵脚步声，

四十五双眼睛聚精会神，目光像箭一样投射在门上快准狠。有的同学

已迫不及待地站起来想通过窗户目睹那神秘的芳容。“吱嘎”门开了，

只见一穿着帆布鞋，宽松运动裤，纽扣衬衣，圆又宽的脸庞，身材略

胖，肤色虽白，但白得令人发慌的人，难道这是数学老师？这令大家

很扫兴，都在窃窃私语，让老师有点不知所措。同桌自言自语：“长

得不漂亮还不会打扮，见到我们还紧张，没气场，一点教师风范也没

有。”但我仔细看着她的眼睛，平静而祥和。

过了几天，同学们就慢慢地适应了初中生活。有一天快下课的时

候，我问了老师一个问题，她试着用定义回答了我，但发现我更模糊

了，于是对我说让她查一下数据再告诉我便下课了。她笑了笑，清澈

而干净，我喜欢她的笑，因为笑起来会变美。我原本以为她会忘记，

确切的来说是我已经忘记了。

下午还有一节数学课，没想到她已早早的进入了教室，走到了我

的座位前，俯下身子，便向我提起上午那个钻牛角尖的问题。我才恍

然大悟，原来是为了这个而早到的。她一边解释一边仓促地将滑到额

前的头发捋到耳后，一丝不苟的为我解答。但原谅我天生迟钝，还是

有些疑惑，老师还是很耐心的向我分析。此时此刻，课室里的灯光打

在老师的身上，宛如夜空中最亮的星星，散发着光芒，忽闪忽闪，美

丽极了。老师的苦口婆心起到作用了，我终于明白了。我们相视而笑。

她渐渐地挺直身子，对我说：“以后还有不会的尽管问，我很乐意为

你们解答。”说完又留下那甜蜜笑容就离开了。

后来更多的同学提问题，所以每次上她的课她都早早的来，数学

课结束后也是晚晚的去。有时还会帮我们擦那因出操而忘擦的黑板等。

她真的为我们付出了许多，也让我们读出了那久违的感动，也读出了

那无与伦比的美。要知道她只是我们的科任老师。她没有所谓的架子，

她很自然，是一种自然美。

俗话说相由心生，即使相貌平平，但心够美，看起来也觉得美若

天仙。老师，在我心中是最美。

我心中最美的老师作文篇14

老师，是您用甘甜的露水滋润了我们幼小的心田；是你，用那温

暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您，让我们体会到了人生的哲

理；您是多么高尚呀！想起您，就有许许多多的话想对您说。每当我

们犯错的时候，您总是耐心教育我们，丁老师，您是多么高尚呀！

丁老师有一头黑里透黄的头发，一双弯弯的眉毛，一双炯炯有神

的眼睛，丁老师的外貌算不上美，但心灵很美，其中有一件事令我记

忆犹新。

放学后，丁老师大步流星地走进教室，对那些没有背好书的同学

严厉地说：“请你们出去背书，背好了才可以回家。”那些没背好书

的同学就开始后悔了，早知道就应该……有些同学想要脚底抹油——

溜之大吉；有的同学捧着书有口无心，和老师死耗，消磨时间；有的

急得抓耳挠腮，希望老师宽宏大量，放他们一马……现在对他们来说天

上一秒就等于地上一分。这时，丁老师来了，说：“早知今日，何必

当初呢？今天无论如何也要背好。”最后这句话是严厉的。那些没背

好书的同学只好小和尚念经——有口无心地背。他们面容痛苦地背着。

大约到了五六点钟，丁老师说：“今天暂时留到这，今天回家去背，

明天再过关。”这时丁老师发现天色已晚，不放心他们自己去，又说：

“等等，我送你们回家。”这样丁老师一个一个把他们送回了家。多

么尽职的老师，当我听到同学们告诉我这事时，不禁感叹。

这就是丁老师，无私地传授给我们知识，却不求回报；这就是丁

老师，外貌不美，但心灵美；这就是丁老师，刀子嘴豆腐心。丁老师

为我们付了多少努力，为我们花了多少心血，这都是缘于一个字——

爱！

您就是我心中最美的老师，也是我心中最亲的亲人！

我心中最美的老师作文篇15

老师是多么神圣的职业，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，

您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方，您的岗位永不调换，

你的足迹却遍布四方，你的两鬓会有斑白，您的青春却百年不衰。老

师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露

滋润，我们的心田才绿草如因，繁华似锦。江河把我们推向浩瀚的大

海，曙光给我们带来明媚的早晨，亲爱的老师，您把我们引向壮丽的

人生。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，您用生命

的火炬，为我们开道。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，

哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。

有人说一位好老师，胜过万卷书。我就有这么一个老师她姓李，

在我们升初二的时候她来接我们的班，刚知道这个消息时候，我还在

想这个老师怎么样？凶不凶会不会体罚我们，开学这十几天的时间，

我才渐渐地发现，李老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。李老师中等

个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。李老师

最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识。在课堂上，

老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，

会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，

你定会取得意想不到的成绩。

李老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，她都会给他们

擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全

课”。李老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开

放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，

就经常给我们讲故事。平常李老师会把数学活动课当成数学上，班会

课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统

计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选

班委、班干部、小组长等。

李老师，现在我已毕业2年多了、但是您的教诲我都不曾忘记，

以前我没少给您添麻烦，回想初三，那时的我还真是顽劣不堪啊，现

在的我已经不一样，不是那个不懂事的孩子了，我也有了我自己的梦

想，并且朝着它努力奋斗。

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸

成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

我心中最美的老师作文篇16

卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了，岁月沧桑，

已是满头白发。她从一年级就开始教我们，对我们既要求严格，又慈

爱温和。

老师让我记忆犹新的有三件事。

老师读课文真好听啊。那一节语文课，老师为我们范读《桂林山

水》“人们都说桂林山水甲天下，我们乘着木船荡舟漓江，来欣赏桂

林的山水。”那标准的普通话，时而平缓，时而高昂的语调，如同天

籁，把我们带进了美丽的幻境，一遍读完了我还没听够，于是我模仿

着老师的语气，一遍一遍地读，越读越爱读。原本不喜欢读课文的我

从此爱上了朗读。

快要考试了，老师因嗓子发炎说话声音沙哑，发声困难。校长知

道后，走进教室说：你还是回家休息吧！让我来给孩子上课。老师摇

摇头说：“不要紧的，现在复习这么紧张，不能耽误孩子们呀！”就

这样，老师打着点滴，忍着疼痛，坚持为我们复习。

还有一天中午，我和几个同学饭盒里的菜有点少，老师发现了，

二话不说，站起来把她盘子里的菜分给我们，自己却剩一点点。恰巧

我的饭盒里还得到一块肉，我望着老师，老师正对我慈祥地微笑着。

我心里一热，眼眶湿润了，一小口一小口地吃着。那肉，那汤，味道

真鲜美……

我的老师，一心扑在教育上，爱教成痴，爱生如子。老师——您

永远都是我心目中的最美老师！

我心中最美的老师作文篇17

学期末，打开这学期的英语书，看着每一页上认真记录的笔记，

我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容，浮现出她在讲台上认真讲

课的神情，浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她，就是我的英语老

师——郑雯。

算一算，郑老师已经教了我们一年半了，虽然时间并不长，但她

幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时

的情况不太一样，记得四年级开学的时候，我发现我们的英语老师又

换了，新老师给我的第一印象，嗯……怎么说呢，好像有点严厉，我心

想，可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触，我却发现，郑

老师好像也挺幽默的。比如，在我们第一次接触现在进行时的时候，

她怕我们不理解这个新时态，就是黑板上画了一个小火柴人，把火柴

人的头比作主语，身份是be动词，四肢是动词，要是我们想让这个小

人动起来，就要在动词后加ing，看似十分简单天真，却让我记住了现

在进行时的组成，也在考试中减少了类似的错误发生。

郑老师不但幽默，还很敬业。当我们在学习中遇到困难时，总是

耐心地和我们讲解。四年级期末考试，我没有考好，出现了不该扣分

的错误。郑老师认真分析我的错误类型，并在试卷上做批注，针对学

习方法中存在的问题，也提出好的建议帮我改进。

这就是我的英语老师，她严厉又幽默，威严又温暖。我长大了以

后，也想成为这样的老师，成为一个让学生们爱戴的好老师。

我心中最美的老师作文篇18

我已经上五年级了，在这五年里，我接触过许多老师，在这些老

师中我最喜欢的就是我上四年级和五年级的班主任，也是我的语文老

师——嵇老师。嵇老师就是我心中的最美老师。

嵇老师不高，有一点儿矮，也有一点儿胖，整张脸上总是洋溢着

如阳光般灿烂的笑容，显得非常的和蔼可亲。两条如柳叶般纤细的眉

毛下是一双黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同两个乌黑发亮的黑宝石，

在夜晚时闪闪发亮，显得神采奕奕，当站在嵇老师面前时，总感觉一

切都被老师那双炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞒不住老师。

我最爱上嵇老师的语文课了。有一次讲桂林山水的时候，她的声

音甜美又生动。我们听得津津有味。她不仅把课文内容讲得生动有趣，

就是范读课文时，那抑扬顿挫的声音也好听极了。那声音时而像高山

流水，时而像黄莺在唱歌，时而像波涛在咆哮，真有意思！随着课文

情景的变换，嵇老师会边读边变换表情，一会儿开心，一会儿严肃，

一会儿轻松一会儿紧张，把我们带进了如诗如画的境地，好像一切事

情都发生在我们身边，真像“声临其境”啊！那一瞬间，我觉得嵇老

师非常美丽！

有一段时间，我们班的好多同学都因为生病而请假了。等他们康

复之后，嵇老师就不辞辛苦的给他们补课，补课期间还总是关切地问

他们舒不舒服。那一瞬间，我也觉得嵇老师非常美丽！

敬爱的嵇老师，您为我们付出的太多了，我觉得您就是我们大家

心中最美的老师！

我心中最美的老师作文篇19

一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张能说会道的嘴巴，

不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向——她就是我

心中最美的老师笪老师。

我心中最美老师的这个位置，笪老师是当之无愧的。她平易近人，

很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她

知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。

令我印象最深的还是笪老师的亲切。记得那时候的我不太爱举手

发言，老师的目光在班级中扫了一圈，真不巧，扫到我这儿竟停了下

来，我渐渐低下头去，害怕回答问题，可现实就是这么“可怕”，

“你来回答一下!”说着老师向我微笑。我慢悠悠地站了起来，环顾四

周，发现周围的人都在朝我看来，这情景让我不禁越发紧张起来，我

支支吾吾地想要说些什么却又不敢说，我不好意思地望向笪老师，却

看见笪老师向我亲切地笑，目光中散发出鼓励的光芒，我看到了这目

光，渐渐不再紧张，大胆的回答了这个问题。她鼓励我们克服一个有

一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。

老师是多么神圣的职业，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，

您的教学在课堂，却成就着祖国的四面八方，笪老师，您是我心中最

美的老师，我真诚的对您说一声：“笪老师，您辛苦了!”

我心中最美的老师作文篇20

我的妈妈是伟大的，她也是我人生第一位最美的老师。她教会我

睁开双眼去认识这个美丽、精彩的世界。

如果不是去看小时候的照片，我或许已经不记得了，是她教会了

我行走。小时候，当我还满地爬的时候，妈妈就不时牵着我稚嫩的小

手，弯着腰一步步教我走路。妈妈一边牵着我，一边不停地鼓励着我，

让我不失去信心。妈妈小心地看着我的双脚，目光一刻也没移开，仿

佛一不小心，我就会摔碎似的。当我摔倒时，妈妈赶紧扶起我，心疼

的情怀流露在脸上，还不忘呵护我的自信心。

终于，她的心血没有白费，我接连走了四五步。虽然只有这几小

步，妈妈却露出了掩饰不住的喜悦与欣慰。

妈妈不仅教会了我行走、识字……还教会了我许多生活的常识。

我大一点时，有一次我刚回到家就从冰箱里拿出一瓶牛奶，张口

就要喝。妈妈赶紧阻止了我，和蔼地说：“要看看生产日期哦！”我

当时就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑着拿起那瓶

牛奶，用手指着瓶子上的生产日期。这时我才知道那一行不起眼小字

的重要性。“下次要记住哦！”我点了点头。于是今后我再买食物时，

总是要先看看外包装后面那些“有用的小字”，一刻也不忘。

就这样，在妈妈的精心教诲下，我学会了很多有用的知识。

妈妈是伟大的，她是我人生第一位，也是最美丽的“老师”！

我心中最美的老师作文篇21

在我们三（六）班的教室里，有一位担任数学的老师王老师。

王老师长着一双“火眼金睛”，无论谁在课上交头接耳，都逃不

过她那双“黑葡萄”似的眼睛。耳朵是标准的数字3，鼻子小小的，很

好看。鼻子下，有一张樱桃小嘴，说话声音又柔又甜，皮肤也很白皙。

她的性格非常温柔，但是生气的时候，同学们都很怕她呢，就好

像变成了古代赫赫有名的“王大侠”了。

“王大侠”从未失言过，说到做到，诚实的很，有一次，她告诉

我们，下节课给同学们放电影看，果然，下一节数学课她真的放了电

影，同学们都很兴奋。

王老师对我们的学习很严格，要求我们下课前必须把她说的重点

要点都记录下来，不可以上课开小差，交头接耳说话，每天坚持预习

复习等等。不知不自觉中，我的成绩也提高了，这都是王老师的功劳。

一个班52名学生，她要批改52个人的作业，况且她教了两个班，

王老师多不容易啊！每逢考试前后，她都会带着我们一起复习所学的

知识点，还会单独辅导个别同学，加班加点，我更加体谅王老师的辛

苦和汗水。我知道，老师的汗水都是出自于我们每一个人的优异成绩。

生活中，王老师还经常关心同学们，在课间，有同学流鼻血，是

她主动帮同学止住鼻血。有时哪位同学不舒服，她就主动联系学生家

长，还把同学送出校门；

这就是我们的王老师，一位辛苦辅导我们学习的老师，我们都非

常尊敬她，爱戴她。

我心中最美的老师作文篇22

韦老师，中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼

睛会说话。随性的马尾，自然的淡妆，匀称的身材，她美丽的身影在

我心里留下了深刻的印象。

我们的韦老师，不但人长得美，讲课的声音更美。她发音字正腔

圆，语调有声有色，而且态度亲切和蔼。她绘声绘色地读着课文，一

下子就把我们的注意力吸引过去了，课堂上顿时鸦雀无声，大家都在

认真地听课。

韦老师是一位年轻的优秀教师，她在教学方法上很有一套，使我

们一听就懂。他还善于在成绩落后的同学中捕捉闪光亮点，也善于在

学习好的学生上发现弱点。她还经常外出交流教学经验。

我们的韦老师，她心灵更美。她心中时刻牵挂着我们。平时对我

们作业完成情况，要求严格，一丝不苟。每当我有一点进步，就会及

时表扬，如遇有学习退步，功课落下了，她没有责怪我，而是耐心指

导和苦口婆心地教育我，使我能迎头赶上。

韦老师真是一位辛勤的好园丁，为了我们能健康成长，不知付出

了多少心血。如谁身体不舒服，她会及时关心提醒你按时吃药。记得

有一次我不小心右脚踝扭伤了，韦老师小心翼翼地扶着我，深怕我痛

着。并及时通知我奶奶带我去医院。第二天我上学，韦老师还叫同学

扶我上下楼，以免我再受伤。韦老师谢谢您对我的关心和照顾！今后

我要努力学习，不断提高学习成绩，来报答韦老师为我们所付出的辛

勤劳动。

韦老师，您是我心中最美的老师！

我心中最美的老师作文篇23

我们的老师是天上最亮的北斗星，指引我们人生前进的道路；我

们的老师是天底下最有营养的雨露，浇灌着我们的心灵。

如果你问我：“你心中最美的老师是谁？”我会回答：“他们什

么都很美，分不出高下。但你一定要我给个答案的话，我会选择我们

的数学老师——汪老师。”汪老师从二年级开始教我们，是我心中的

最美老师。因为汪老师平时既温柔又和蔼，但如果我们犯错她又会很

严肃。说她严格吧！她还很会站在我们的角度想。这就是我觉得汪老

师最美的原因。有一次，汪老师对我们说：“你们喜欢我拖课吗？”

同学们异口同声地回答：“不喜欢。”汪老师说：“你们不喜欢，我

也不喜欢，但是你们要认真，这样上课时间内就可以把内容上完，就

不用拖课了，你们说好不好?”我们大家又一次异口同声地回答：

“好”。

你看，老师多了解我们，在她这样“劳逸结合”的办法下，我们

上课更认真了，课间休息更开心了。还有一次老师说：“因为这个星

期你们表现很不错，这节课下棋。”正当我们开心的跳起来时，老师

又说：“如果以后你们还这么认真的话还可以下棋。因为你们把该学

的都学了。”我们大家又是一阵欢呼，就开心地下起棋来。汪老师就

是这样抓住我们的“弱点”，帮助我们慢慢养成认真听讲的好习惯。

汪老师！我们的数学老师，你永远是我心中的“最美教师”。

我感谢您，我会永远记住您！