学生适应新环境可能出现的问题及对策

学生在一个新的环境下学习，可能会对周围的事物都感觉到很陌生，让自己产生一种戒备和紧张的心态，使得自己无法在正常的情况下学习，那么学生适应新环境可能出现的问题及对策都有哪些？还是通过https:/小清华/www.882682.com/的小编来介绍一下。

新生为什么会出现种种不适应的现象呢？可能与下列几种因素有关。

1、心理准备不足。每次学习阶段的转变都是学生生活的一大转变。对学生来说，学校、教师、同学一切都是陌生的。学校的学习和生活作息方式等方面都发生了很大那片星空那片海演员表的变化。而且多数学生在家时娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，没有养成良好的生活自理习惯，第一次离开疼爱自己的父母、熟悉的小学生活和熟悉的同学好友，来到一个完全陌生的环境，念老师、想同学、思父母，自然也就产生了孤独、焦虑、恐惧、抑郁的不良情绿豆汤做法绪和其他问题。

2、教育衔接不到位。学生在步入新学校的高年级中，课程变多，在校时间变长，教师的教学方式也与小学有明显的不同，并没有充分考虑到学生的身心发展状况，使学生历史故事成语有哪些压力过大，适应起来比较困难。

3、学生与家长之间关系的变化。有些年纪小的学生还保持着对父母过分依赖的态度，依然是依附于父母，父母对他们的影响仍然是巨大的。很多学生由于身体的逐步成熟，心理也在发生不断地改变，自主意识不断增强，并且由于眼界不断地扩大，他们这时已经开始向往家庭以外更大的世界，向往脱离家庭，成为自立的大人。他们认为只有摆脱对父母的依附，才能成为成人，往往以承担更大任务，表现自己已经成熟，希望按照自己的判断去行动的倾向在增加。

4、学生心理特征的差异。随着生活环境的改变，心理发展水平相对较差、性格拘谨内向、胆小、情绪稳定性差的学生容易出现类似问题。

要解决新生入学的适应性问题，老师必须做好以下几方面

引导新生熟悉并适应学校的学习环境和生活环境。搞好知识衔接，顺利完成小学到初中的知识过渡。根据学生年龄特点，选择灵活恰当的教学方法，努力培养学生的学习艺术门类兴趣和学习责任感、义务感，使他们尽快适应初中课程的学习特点。建立民主、和谐的教学氛围，形成良好的师生关系。减轻学生课业负担，少留机械性作业，减轻学生压力，给学生留出自由发展的时间、空间。教育学生学会学习，教他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。对那些入学适应不良问题严重的学生还要进行重点帮助，注重鼓励，有意识地培养发展其特长。

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