足球热身游戏

幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇）

作为⼀名⽆私奉献的⽼师，就有可能⽤到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇），希望对⼤家

有所帮助。

幼⼉园⾜球游戏教案1

活动⽬标：

1、会⽤脚运球的各种技能，提⾼他们的运球能⼒。

2、体验和⼩朋友共同游戏的快乐。

活动准备：

1、⽤报纸卷成的⼩棍与幼⼉⼈数相等。

2、刺猬胸饰⼀个，⼩旗2⾯，红，黄，蓝，绿丝带若⼲。

3、⾜球⼈⼿⼀个。

活动过程：

⼀、开始部分

1、〈秋游〉歌曲，与幼⼉边唱边拉圆圈进⼊场地。“今天的天⽓真好，妈妈带宝宝⼀起出来玩吧。

”

2、热⾝运动。下蹲运动——侧⾝运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动

3、搓球动作。

⼆、学习⽤⼩棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多⼩棍，请宝宝们⽤⼩棍把球运到家

⾥去。”

1、教师⽰范⽤⼩棍运球动作。

2、幼⼉⾃由练习。

三、新授⽤脚运球“刚才我们学会了⽤⼩棍运球，现在我们不⽤⼩棍了，请宝宝们⾃⼰动脑怎样把

球运回家。”

1、幼⼉⾃由探索运球。

2、请个别能⼒强的幼⼉来⽰范。

3、教师⽰范正确运球动作：⽤脚内侧轻轻地运球。

4、师幼⼀起学习脚内侧运球动作。

四、⽐赛“⼩刺猬运球”

1、幼⼉分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇）

2、⽰范讲解游戏玩法。规则是：幼⼉必须⽤脚运球，不能⽤⼿。运到家后，跑回来拍后⾯⼀个幼

⼉⼿，继开始。

3、幼⼉集体游戏2⾄3次。

4、给胜利的⼀组奖⼀⾯红旗。

5、放松运动后。结束活动。

幼⼉园⾜球游戏教案2

活动⽬标：

1、培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质。

2、培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。

活动准备：

⾜球与幼⼉数量相等，⼩球门4个、U盘及其播放器、⾳乐

活动过程：

1、引导部分：

（1）师⽣问好

（2）介绍⾜球

（3）即兴带动

2、主体部分：

（1）球感练习：⼩朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到⾃⼰的位置）

（2）罗纳尔多射门：⼩朋友分四组，每组前⾯摆个⼩球门，让⼩朋友把球踢进球门，则算胜利，

踢球以后没有踢进的⼩朋友要表演节⽬。（给不同的距离⼩朋友选择射门的难度）

（3）传球练习：⼩朋友分四组，每组围⼀个⼩圆圈⼿拉⼿，每个圆圈放两个⾜球给⼩朋友们互相

传球。

结束部分：

（1）找朋友互相放松。

（2）集体放松

（3）师⽣再见

幼⼉园⾜球游戏教案3

设计意图：

《纲要》中指出："幼⼉园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从⽽培养幼⼉参加体

育锻炼的积极性"。⽽⾜球是幼⼉园孩⼦⾮常喜欢的⼀项体育运动，⾜球运动发展幼⼉的灵敏性、⼒

量、速度等⾝体素质。⽽脚内侧运球⼜是⾜球最基本的技能之⼀，因此本次活动着重学习脚内侧运球，

从易到难，层层递进，让幼⼉在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动⽬标：

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球⽅法，并在过程中提⾼脚内侧运球能⼒。

2、乐意参加⾜球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的⽅法。

活动难点：能够⽤脚内侧运球的⽅式过障碍。

活动准备：⼈⼿⼀只⾜球、⾳乐、标志锥活动过程：

⼀、开始部分教师带领幼⼉跟随⾳乐⽤球做热⾝活动。

师：今天我们要去学习⼀些与⾜球有关的本领，在活动开始前，我们⼀起来活动活动我们的⾝体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，⼆、基本部分1、⾃由探索师：刚刚我们已经带

球热⾝完了，现在请你试⼀试⽤脚的各个部位来运球。

幼⼉⾃由探索运球的⽅法。

师：你是怎么运球的？你是⽤脚的哪⼀个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？

教师⽰范脚内侧运球的⽅法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在⽤脚内侧运球时要控制好我们⾃⼰的⼒度，这样才能让球跑

的更稳。

2、运球练习师：现在请你⽤脚内侧运球的⽅法再去试⼀试吧。

幼⼉尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼⼉活动过程中增加障碍物，请幼⼉⽤脚内侧运球的⽅法运球过障碍。

4、游戏："你追我赶"师：刚刚⼩朋友⽤脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，⽼师相信你们很好的

掌握了脚内侧运球的⽅法，现在我们要来玩⼀个"你追我赶"的游戏。

规则：⾳乐开始时⼩朋友出发，在绕过两个标志锥时，下⼀个⼩朋友马上出发去追前⼀个⼈。追上

的⼩朋友淘汰，同时，必须绕过每⼀个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出

局。

⾳乐停⽌后没有被追上的⼩朋友将获得⼀枚⾜球勋章。

幼⼉听⾳乐做游戏。

三、结束部分教师带领幼⼉做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的⽅法，还知道在运

球过程中⼀定要控制好⼒度，这样⾜球才能跑的⼜稳⼜快。现在让我们跟随我们的⾳乐放松我们的⾝

体。

幼⼉园⾜球游戏教案4

【活动⽬标】

1、锻炼幼⼉的⼿腿脚动作的准确性、协调性及肌⾁的⼒量与关节的柔韧性。

2、发展幼⼉单脚站⽴、单脚踢球、保持⾝体平衡的能⼒。

3、培养幼⼉团队合作的能⼒。

4、提⾼幼⼉⾝体的协调能⼒，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。

【活动准备】

⼀个⾜球、两个球门。

【活动过程】

⼀、引导部分

（1）热⾝活动：教师组织幼⼉进⾏热⾝运动，让幼⼉充分活动开⾃⼰的⾝体。

（2）教师介绍⾜球⽐赛的相关踢法和规则。

⼆、主体部分

（1）踢球⼊门：幼⼉分成⼏组，分别开展踢球⼊门（⼸形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左

右脚都可练习。

（2）⾜球⽐赛：

A、教师把幼⼉分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、教师宣布⽐赛规则，使幼⼉清楚⽐赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他⼩朋友等等。

C、⽐赛开始，教师组织幼⼉有序的进⾏⽐赛，及时的.提供帮助。

D、⽐赛结束，教师⿎励和表扬⽐赛胜出的幼⼉。

三、结束部分教师组织幼⼉进⾏放松活动，如：⼩鸟飞、⼿婉转动等。

【安全提⽰】

1、活动前教师要带领幼⼉做充分的热⾝运动。

2、注意竞赛活动中的安全，避免发⽣碰撞。

幼⼉园⾜球游戏教案5

活动⽬标：

1、观察画⾯，⿎励幼⼉根据⾃⼰的理解描述画⾯内容。

2、引导孩⼦理解⼉歌内容，知道⾜球的形状特征和⽤途。

3、了解⼉歌的含义。

4、喜欢参加⾳乐活动，体验⾳乐游戏的快乐。

活动准备：

⾜球⼀个、踢⾜球画⾯和《⾜球》⽤书画⾯视频。

活动过程：

⼀、引起幼⼉兴趣。

出⽰⾜球，⼩朋友你们知道这是什么球吗？你玩过⾜球吗？⾜球是怎么玩的？

2、观看⼀段踢⾜球画⾯视频。提问：你看到⾜球是怎样玩的？

⼆、欣赏画⾯

1、播放《⾜球》⽤书画⾯视频，引导幼⼉观察画⾯。

2、提问：图上画了什么？你从什么地⽅看出来的？为什么？还有谁看到了不⼀样的东西？⾜球是

什么样⼦的？这些⼩朋友为什么有的站着、有的躺着呢？⽼师⽤⼉歌⾥的语⾔⼩结。

3、学习动词：抢、踢，引导幼⼉⽤肢体动作去表现。

4、教育幼⼉要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。

三、欣赏⼉歌

1、有⼀⾸好听的⼉歌说的就是⾜球，它是怎么说的呢？我们⼀起来听听。

2、教师朗读⼉歌，幼⼉欣赏。

提问：⼉歌的名字叫什么？⼉歌⾥说了什么呢？

3、放⼉歌DV，幼⼉边观察画⾯，再次欣赏⼉歌⼀遍。

四、评价幼⼉活动情况，结束活动。

复习⼉歌《⼩画报》。要求幼⼉有节奏地朗读⼉歌。

幼⼉园⾜球游戏教案6

【活动设计】

为了让幼⼉主动关注周围的世界，特意设计了“⾜球⼩⼦”的健康活动。通过报纸再利⽤，引导幼⼉

进⾏基本的体育训练，进⼀步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进⾏⾜球训练以及到最后的⾜球⽐赛，

层层递进的活动⼀步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的⽬标，⼜能渗透基本的环境教育⽬

标。

【活动⽬标】

1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。

2、能⽤踢、跑、项等⽅法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动，并能遵守规则进⾏游戏活动。

【活动重难点】

（1）重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种⽅法玩旧报纸。

（2）难点：想出多种⾜球训练⽅法。

【活动准备】

1、经验准备：活动前观看过⾜球运动员的练、⽐赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨⼦⼀个，学具：废旧报纸⼈⼿3—5张，场地两端⽤⼤塑料积⽊插成球门

状，胸饰若⼲（红、黄、蓝、绿各10个）。

【活动过程】

⼀、将报纸顶在头上⾛⼊场地边缘。

⼆、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运

动、全⾝运动、跳跃运动。

三、⾜球训练。

1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到⾜球场，不要让纸掉下来。

2、⾃由训练。（教师巡回观察，⿎励幼⼉想出各种报纸的玩法。）

3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“⾜球赛”。

1、讲解⽐赛规则：分两队，每队有⼀位守门员；同⼀颜⾊胸饰的是同⼀队队员；⽐赛时将球射进

对⽅球门才得1分；不能推、抓对⽅队员，⼿不能直接触球，违反规则将处以点球。

2、分组进⾏球赛（教师做裁判，适当调整⽐赛，提醒幼⼉遵守游戏规则）。

五、放松活动。

绕场地慢跑⼀圈，整理场地，回活动室。

【活动延伸】

1、在晨间活动或⾃由活动时，幼⼉⾃由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

幼⼉园⾜球游戏教案7

⼩⼩对抗赛

⽬标：

1、了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2、练习踢球的技能，锻炼⾝体。

3、萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放⼀个⼩球门，场地中间划⼀条线。

过程：

⼀、赛前准备

1、检查幼⼉的穿戴是否合适。

2、幼⼉听⾳乐运动头、颈、⼿、腿、脚等部位关节。

⼆、⼩⼩对抗赛

1、幼⼉分成两队，明确各⾃的球场、球门以及⽐赛规则。

2、球赛开始，教师以裁判⾝份参与活动，关注幼⼉表现及⽐赛进程。

3、中场休息，教师提醒幼⼉擦汗、喝⽔。

4、交换场地，继续⽐赛。教师建议体弱幼⼉在旁休息，或做啦啦队员。

5、球赛结束。⼀边组织放松活动，⼀边请幼⼉简单评析⽐赛情况，讲讲⾃⼰进了⼏个球，是怎么

进的，等等。

（评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在⽐赛中，孩⼦们积极传球、接球，配合默契。看到同

伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、⿎励。

当然，⽐赛带给孩⼦们更多的是快乐。）