公牛与车轴的寓意

伊索寓言作者介绍

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹、

莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多

次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世

界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。现在常见的《伊

索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续

续发现的古希腊寓言传抄本编订的。伊索终被德尔菲人杀害。

《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显

的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓

意。它不仅是向少年儿童传播善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活

的教科书，对后世产生了很大的影响，开创了欧洲寓言发展的先河。现存

的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有

些寓言脍炙人口。《伊索寓言》中的动物除了少数动物外，一般尚无固定的

性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，这

与后代寓言有所不同。

2、《我要做个好孩子》

黄蓓佳，女，__著名作家。1955年生于江苏如皋，1982年毕业于北京

大学中文系文学专业。1973年开始发表文学作品，1984年成为江苏省作家

协会专业作家。现任__作家协会全国委员会委员、江苏省政府参事，江苏

省作家协会驻会副主席、创作室主任。主要儿童文学作品包括长篇小说《我

要做好个孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈

妈》，中短篇小说集《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《__童话》等。

这是一部适合少年儿童和家长、老师阅读的长篇小说。六年级学生金铃，

是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、

老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，

和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升

学考试的考场小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功

地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等

成年人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和

浓郁的生活气息，给读者以思考和启迪。

3、《呼兰河传》

萧红，__现代著名女作家。19____年与萧军自费出版第一本作品合集《跋

涉》。在鲁迅的帮助和支持下，19____年发表了成名作《生死场》（开始使

用笔名萧红）。19____年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散

文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之

后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。其中长篇小说

《呼兰河传》被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。

萧红创作《呼兰河传》时，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港

的她更加怀念自己的故乡和童年，于是，萧红以自己的家乡与童年生活为

原型，创作了这部小说。它在艺术形式上比较独特。小说虽然写了人物，

但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨

然是一整体。讲述了作者的童年故事。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗

的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。茅

盾曾这样评价她的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串

凄婉的歌谣。”

4、《一百条裙子》

埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。1941年，她的首部小说

《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开始写作

生涯。埃莉诺的作品受时代背景的影响，笔下的人物都有着鲜明的个性，

并且都热爱自由，能够勇敢地独立面对任何成长中的问题与困境。她所描

述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。

直到今天，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永远也不会因为时

间的流逝而褪色。

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名家

和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里

有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相

信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺

达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。

捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可

爱、聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是

旺达再也不会回来了

五年级（上）选读书籍

1、《父与子全集》

19____年3月18日，卜劳恩出生于德国福格兰特山区的一个小村庄，原

名埃里西·奥塞尔。19____年，奥塞尔全家迁居到福格兰特山区的首府卜

劳恩市。奥塞尔小学毕业后曾做过钳工学徒，这段日子里，他一直坚持学

画，后来进入莱比锡艺术学院深造。从艺术学院毕业后，奥塞尔成了一名

自由职业画家，他为报刊杂志作画，也为图书画插图，名气越来越大。19____

年，希特勒上台。因为奥塞尔为马克思主义做过宣传，纳粹当局视他为危

险人物，禁止他继续作画。

《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作品中一

个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实

际

上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。在整部作品中，生活背景

发生了一些变化，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。因

为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，

一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。父亲和儿子

的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以

《父与子》才会历经七十年而不衰，流传范围也越来越广。

2、《蓝鲸的眼睛》

冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家，杭

州作家协会副主席。1957年，冰波出生于一个很普通的家庭。爸爸是小干

部，妈妈是一个退了职的家庭妇女。幼时家穷，使他生成内向性格和较深

的自卑感。喜欢独处及沉湎于幻想中。幻想里的世界极美丽。出版童话180

余本，____余单篇，动画片剧本230余集。有多篇作品被选入内地及__香

港的小学语文和幼儿教材，多本图书被新闻出版署、教育部列入推荐书目。

《蓝鲸的眼睛》写的是一个年轻人因为想帮助一个看不清的小姑娘重见

光明，又听说蓝鲸眼睛能使人的眼睛更明亮而试图用钩矛得到它的眼睛。

可是蓝鲸发怒了，于是把系着钩矛的那根绳子弄断了。正巧小姑娘得到了

它，眼睛就变明亮了。她听爷爷说那是蓝鲸的眼睛，于是天天带着它吹海

风。另一方面，蓝鲸因失去眼睛而开始报复渔民。年轻人就和蓝鲸清了账。

渔民们不能出海，就想把蓝鲸杀死。于是他们把那只眼睛埋在土里。女孩

奇迹般找到了那只眼睛并把它还给蓝鲸，让蓝鲸的灵魂升天。全书文字优

美，读来令人感动。

3、《尼尔斯骑鹅旅行记》

赛·拉格洛鞭(1858—1940)瑞典著名作家，19____年获得诺贝尔文学奖。

拉格洛鞭生于瑞典西部一个陆军中尉家庭。她从小喜欢听祖母讲故事，喜

欢读书，立志要当一名作家。长大后，她在一座小城当了十年中学地理

教师。任教期间，她开始文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯

骑鹅旅行记》是她为儿童而写的唯一的长篇童话。因成就巨大，19____年

她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，

就是用“尼尔斯”这个名字命名的。

《尼尔斯骑鹅旅行记》刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩

尼尔斯历险的故事：一天，父母上教堂去了，尼尔斯一个人在家里，他闲

着无聊，开始捉弄一个小精灵，结果反被小精灵施了魔法，变成了一个拇

指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅想展翅

跟随一起飞翔，尼尔斯为了不让它飞走，紧紧抱住它的脖子，不料被鹅带

上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，从南方一

直飞到最北部，历时一年才返回家乡。在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到

了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听到了许多

传说，经历了种种困难和危险，从中也得到了锻炼，并逐步改正了淘气调

皮的缺点。回到家中，尼尔斯恢复了原形，变成了一个勇敢、机智、善良、

乐于助人的大男孩。

4、《蓝色海豚岛》

司各特·奥台尔(1898-1989)，出生在西部开拓时代的洛杉矶，那时野兔

比居民的数量多得多。童年时他的家庭几经搬迁，有时搬到小岛上，有时

搬到与墨西哥交界的山里，那里曾经是西部印第安人聚居的地方。正因为

如此，奥台尔的大部分小说，都与拓荒者、印第安人有关。奥台尔是一个

经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早的一批电

影精英中的一员——电影摄像师兼技术编导，最著名的一部是历史剧《班

豪》。

主人公——卡拉娜凭着自己的勇气、决心、胆量，最终战胜了困难。

篇三：读《伊索寓言》

读《伊索寓言》

寓言

一种带有劝讽喻性和讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植

物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训，从简单而又明白易懂

的故事中体现出来。在阶级社会里，它是人民群众在没有言论自由的情况

下，揭露统治阶级的一种曲折、隐晦的斗争手段，故又被称为“奴隶的语

言”。小学、初中学过的寓言

亡羊补牢、刻舟求剑、郑人买履、揠苗助长

狮子与蚊子、狼和小羊、农夫和蛇、乌鸦和狐狸

《伊索寓言》

相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻

故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。

这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训、总

结，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和

被压迫者之间、的不平等关系。

说谎的放羊娃

乌龟与兔

口渴的乌鸦

“进步”

草皮树叶——西服革履

茹毛饮血——煎炒烹炸

掘穴而居——高楼大厦

两条腿走路——汽车、火车、飞机

结绳记事——电子计算机的广泛运用

夜不闭户——防盗门窗

埃及斯芬克斯之谜

有一种动物，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走

路，这是什么动物？

中心意思

通过伊索寓言与现代社会人事的比较，说明现代有些人狡猾得很，我们

的头脑要复杂些，要防止碰壁上当。

小男孩与蝎子

有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他

以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如

果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”

这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

站在屋顶的小山羊与狼

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：

“啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。”

这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人

的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只

则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看

不见。

这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

公牛与车轴

几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，

不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤

什么？”

这故事是说，那些叫唤得特别响的人往往干活少，而那些不作声的人往

往承担着全部重量。

朋友与熊

两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中的

一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便

灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说，熊从来不

吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上

的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，

今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”

这故事说明，不能共患难的人不是真正的朋友。