青蛙坐

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2020-2021学年二年级上学期

部编版语文一课一练

第12课坐井观天

基础部分

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.这道题写错

．

(CuòChuò)了，你要好好检查一下。

2.这是哪

．

(nǎnA)里？我感到熟悉得很哪

．

(nǎnA)！

3.我抬

．

(táitán)起头，发现明明正在摆弄

．

(nònglòng)他的玩具。

二、拼一拼，写一写。

huíDáDiànhuàBiānjìguānkànjǐngyán

三、选字填空。

井开()边()们沿没边()()有

渴喝()水口()观现()在参()

四、在括号里填上合适的量词。

一()井一()天一()朋友

一()鸟一()话一()青蛙

五、根据画线部分的意思选词填空。

大话无边无际坐井观天

1.小鸟说天非常大，看不到边际，青蛙却不相信。()

2

2.青蛙眼界狭窄，所见有限，所以认为天很小。()

3.他经常吹牛皮，说一些夸大的、不实的话，所以大家都不喜欢他。()

六、按要求完成句子练习。

1.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一

．

抬头就

．

能看见天。

一就。

2.照样子，用上两个动词写句子。

例：小鸟飞来

．．

，落

．

在井沿上。

提优部分

一、品读课文重点句子,选择正确的答案填空。

1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”读这句话时,要用反问的语气来读，

表现出青蛙的(相信不相信)

2.“天无边无际,大得很哪!”读这句话时,要用(感叹陈述)的

语气来读,表现出(青蛙小鸟)的(耐心、诚恳不耐烦)

3.“不信,你跳出井来看一看吧。”读这句话时,要用(感叹陈述)

的语气来读,表现出小鸟的(自信不自信)

二、根据课文内容填空。

1.课文讲的是和之间的故事。

2.青蛙坐在，小鸟落在。他们在争论

这个问题。

3.课文中出现了次“笑”,第一次是在笑,第二次是

在笑。

三、阅读课文片段,完成练习。

3

青蛙说:“朋友□别说大话了□天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天我不会弄错的。”

小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”

1.在片段中的“□”里加上标点符号。

2.照样子,写词语。

例:无边无际(“无×无×”式)

3.“朋友,我天天坐在井里”是说的,其中“天天”的意思是

,这说明他从来没有。

4.片段中画线句子的意思是()。

①天不过井口那么大,用飞那么远。()

②天不过井口那么大,不用飞那么远。()

5.青蛙认为天只有，小鸟认为天。他们的说

法不一样的原因是()。

①他们所处的位置不一样,看到的天也就不一样。()

②他们不相信对方。()

6.这个故事告诉我们()。

①看问题、认识事物要全面,目光要远大。

②要像小鸟一样飞上天去看看。

四、续编故事。

为了证明小鸟说的是错的,青蛙用力跳出井口,只见

。青蛙知道错了,难为情地对小鸟说:“

。”

小鸟说:“。”

五、阅读短文,完成练习。

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄(tí)子上,说:“牛比碗(wǎn)大不了多少。”

另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。”

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牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说:“牛

真高真大呀!”

1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2.根据短文内容填空。

第一只蚂蚁爬到，认为；第二

只蚂蚁爬到，认为。

他们的观点都错了,因为。

3.这个故事告诉我们()。

①牛真高大。②两只蚂蚁都不细心。③看问题要全面。

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参考答案

第12课坐井观天答案

基础部分

一、ò2.nǎnA3.tánòng

二、回答电话边际观看井沿

三、井开沿没喝渴现观

四、口片位群句只

五、1.无边无际2.坐井观天3.大话

六、示例:1.我放学回到家开始写作业2.雪花飘飘,落在房顶上。

提优部分

一、1.不相信2.感叹小鸟耐心、诚恳3.陈述自信

二、1.青蛙小鸟2.井里井沿上天有多大3.两青蛙小鸟

三、1.，！2.示例:无穷无尽无法无天3.青蛙每天到过井外面

4.②5.井口那么大无边无际段①6.①

四、示例:天无边无际,非常非常大原来你说的是对的,天真的无边无际,我真是

目光短浅,以后我要多出来看看没关系,你一定会成为一只见多识广的青蛙的

五、1.示例:争论2.牛蹄上牛比碗大不了多少牛角上牛弯弯的,长短跟黄

瓜差不多他们都没有爬遍牛的全身3.③