学画简笔画

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简笔画教案六篇

简笔画教案篇1

绘画意图：

绘画是孩子喜爱的活动也是进展孩子想象力、制造力的有效手

段，充分利用绘画促进幼儿独特的进展。

绘画动物简介：

燕子

燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消

耗大量时间在空中捕获昆虫，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周

知的益鸟。

绘画步骤图：

1、用简洁的线条画出小燕子简洁的轮廓。

2、画出燕子翅膀和剪刀尾。

3、画出小燕子的眼睛。

4、最终画出小燕子的双爪。

简笔画教案篇2

绘画目的：

培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱动物的情感。进展幼儿的绘

画表现力。

绘画动物简介：

形象似马，多为灰褐色，不威猛雄壮，头大耳长。可耕作和乘

骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭

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役用。

绘画年龄：

托班幼儿。

导入活动、引起幼儿爱好：

今日老师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？(对，是

小毛驴)你们喜爱这幅画吗？今日老师就来教你们学画小毛驴简笔画。

绘画步骤图：

1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图

2、画出小毛驴的嘴。如上图

3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图

一只小毛驴简笔画就完成了。

小伴侣是不是特别简洁！

你们学会了吗？

我们一起看一看。

评价展现：

将作品展现出来，幼儿互评。

活动结束：

学唱唱歌《小毛驴》结束活动。

附儿歌

我有一只小毛驴，我从来也不骑。

有一天我心血来潮，骑着去赶集。

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

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不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

网站温馨提示：

幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，

老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿审美

阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。

简笔画教案篇3

总课时：1课时授课班级：一班级四班级

教学目标：

1.教会同学画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于同学

对身边事物的样子的认知

2.加深同学对颜色的掌控

3.熬炼同学的动手力量

教学重点：画得最大限度地相像

教学难点：

1.同学的`握笔

2.对样子的认知

3.对颜色的区分

教学预备：1.铅笔

2.有颜色的画笔〔每人一筒〕

3.画画簿〔每人一本〕

4.打印一些示例图片〔自行解决〕

教学过程：

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1、跟同学互动熟悉

2、教同学画画的时候，如何握笔和动笔？

3、提问同学画笔的颜色，让同学举手回答

4、开头教同学画简笔画

1〕给同学展现图片

2〕在黑板上示范，并让同学一步步地跟着画

3〕最终让同学自行上自己喜爱的颜色

4〕写上今日的日期

5、最终总结陈词

简笔画教案篇4

教学目标：

1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的爱好；

2.教会孩子们用简洁流畅的线条和基本的几何图形来概括生活

中常见的小动物，培育绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，

引导他们于平凡的景物中发觉生活的美妙；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们

的观看力量、想象力量和制造力量。

教学重、难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，精确把握样子和特点。

2、熟识并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜爱的小动

物

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一、情境导课：

老师：“同学们，你们喜爱小动物吗？那老师说个谜语，你猜

猜他是谁？〔老师说谜语，同学猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳

高本事大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像

小山，鼻子长又长，帮人把活干。〕你还喜爱那些小动物？他们有什

么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿势吗？”

“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想

听吗？”〔老师播放视频《小猫钓鱼》〕

这个故事告知我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事

情都要用心，不能三心二意，这样做事情才能胜利。”

故事里有哪些小动物呢？〔同学找出故事里的小动物〕

“看！它们来了！”〔老师展现小动物图片〕你能说说它们的

特征吗？你们想不想画一画它们啊？今日就和老师一起学画动物简

笔画。〔板书课题：动物简笔画〕

二、学画简笔画

1、学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。

〔1〕老师示范画猫。

〔2〕展现同学作品并作评价。

同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？〔要抓住它的特征〕

2、同学自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

〔1〕请同学们依据动物的特征，认真观看，把其它的小动物画

出来吧。找几名同学上台画

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〔2〕老师巡察指导

〔3〕展现作品并评价

小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小

动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出

来。

三、自由创作

师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不

想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开头吧。”

同学在美丽的音乐声中创作。

老师展现同学作品并评出最正确创意奖和优秀小画家奖。

四、课堂总结

同学们，动物是人类的好伴侣，你能为小动物做些什么呢？同

学们说的很好。爱护小动物就是爱护我们人类的生存环境。让我们用

我们的真诚、爱心，还大自然界一片秀丽的绿色，让小鸟自由翱翔，

让小鱼欢乐游玩，让全部的动物都能舒适自由地生活。

简笔画教案篇5

教材分析

教材分析：本课是专为低班级儿童进行人物动态训练而设计的

初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，

本课从简洁的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、

下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几

笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是特别重要的一

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环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得

成功后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了

引导同学从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的

形式记录大事，并仿照岩画中采纳简笔画人物形式表现人物各种动态。

教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，

设计了依据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小

训练。

学情分析

一班级的同学活泼好动，爱好仿照，但对人体动态的认知力量

尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。

教学目标

学问与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

方法与过程目标：把握画人物动态的基本方法，能画出不同动

态的简笔画人。

情感价值观目标：培育同学对人物动态的观看、记忆、想象和

表现力量。引导同学用不同的动作表达内心情感;培育同学关注生活，

喜爱生活的看法。

教学重点

通过躯干和四肢的改变表现人物动态;

教学难点

如何运用躯干和四肢的位置改变画出各种各样的生动的人物动

态。

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教学课时

2课时

教学方法

探究

教学预备

水彩笔

教学过程

1.嬉戏——请你跟我这样做。

A老师做动作，同学跟着做。

B出示动作动作，同学跟着做。

C出示简笔画动作，同学跟着做。

[通过嬉戏导入，让同学了解简笔画的特征。]

2.导入课题。

第十七课内容——《简笔画人》。请同学看课本，了解课本中都

画了哪些动作?

3.分组探究

分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

要求：每组成员轮番做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。

比一比，哪一小组想到的动作最多。

[通过小组探究，解决教学重点问题，让同学了解通过躯干和四

肢的改变表现出人物动态。]

4.嬉戏纠错——请你照我画的做。

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展现同学作品，请其他同学根据简笔画做出动作。

通过对比，找出正确的画法。

[解决在探究活动中，同学作品中消失的问题，通过观看对比，

让同学了解正确的画法。]

5.嬉戏，请你帮我来添画。

老师出示几组未完成的简笔画，请同学添加肢体。

[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让同学了解只有头

和躯干的位置有改变，才能画诞生动的人物动态。]

6.同学作业

在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜爱的几个动作。

[依据之前所学到的学问，检验同学们把握的状况。学会用动作

表达内心思想感情。]

7.观赏《村落图》从岩画中体会古文化魅力

观赏云南沧源岩画——《村落图》。你发觉了哪些人?他们做了

什么样的动作?猜猜他们在做什么?

老师讲解有关中国岩画的学问。

8.拓展学问

随着时代的进展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们

有没有留意到生活中的简笔画?交通标志、运动标志。

9.总结

引导同学关注生活，主动乐观的面对生活，美无处不在。

作业设计

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用简笔画的形式画一下自己喜爱的人物。

板书设计

简笔画人

步骤。

简笔画教案篇6

【活动设计】

大班的孩子探究欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关

学问却不知道。这是幼儿所奇怪的，所以，幼儿绘画的同时熟

知了相应的自然学问这岂不是两全其美。

【活动目标】

1、让幼儿初步把握简笔画的技巧。

2、完好的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。

3、培育幼儿懂得劳动是最美的。

4、感受儿歌与绘画相结合。

【活动预备】

蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。

【活动过程】

1、打开图片给小伴侣讲解蜜蜂喜爱什么样的花朵？含苞未放的

和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜爱的是怒放的花朵。由于这样

的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来推断花的气味；蜜蜂

的后腿上有一个凹槽，四周长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来

的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。

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2、了解完了关于蜜蜂的学问如今开头学画蜜蜂，老师在黑板上

根据挨次画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，

然后再画身体，斑纹，翅膀。最终画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完

成了。

3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。

4、活动结束：

作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》

小蜜蜂嗡嗡嗡

飞到西飞到东

采花粉把蜜酿

爱劳动做典范

小伴侣要学它

好好学习本事大