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小学一年级上学期体育课教案

小学一年级上学期体育课教案范文（通用10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教

案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教

案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学一年级上学期体育课

教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级上学期体育课教案篇1

教学内容：

1、广播操5、6、7节

2、游戏：单脚跳接力

教学目标：

1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学

生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智

和模仿能力。

2、发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

教学过程：

（一）开始部分：

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1、学习广播操5、6、7节。

2、游戏：单脚跳接力

三、提出要求及注意事项。

组织：自由站立

1、学生自由围在老师身边听讲。

2、听到口令后迅速成四列横队站立。

3、要求：动作迅速，精力集中。

（二）准备部分：齐步走、立定

动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟

先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；

两臂前后自然摆动。

组织：成二路纵队行进

教法：

1、复习踏步走、立定；

2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

3、齐步走的摆臂练习。

4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”

的声音大则重。

5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

6、按“1、2”节拍做立定练习。

要求：动作正确、听从口令

（三）广播操

第五节：体转运动（4X8拍）

要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆

臂转体，眼看手。

组织：体操队形

第六节：踢腿运动（4X8拍）

要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。

第七节：全身运动（4X8拍）

要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，

胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹

性。

重点：动作方法

难点：易体各部位协调、连贯配合

教法：

1、复习1一4节动作。（音伴）

2、讲解示范5—7节动作。

3、以分解练习的方法，学练5—7节。

4、注意动作的部位及节拍。音伴练习

（四）游戏：单脚跳接力

规则：

1、发令或击掌后才能起跑；

2、中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。

方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一

脚跳回本队。

教法：

1、讲解游戏方法及规则

2、竞赛、讲评

3、指导、纠正

（五）结束部分：

一、放松运动：小碎步练习

二、总结本课情况，宣布下课。

组织：体操队形

教法：

1、师生同练

2、用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。

要求：动作轻松、自然。

小学一年级上学期体育课教案篇2

教学目标：

1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：

朗读与识字。

教学难点：

能读出合适的语气，表达出角色的心态。

教学准备：

课件、图片、生字卡片。

教学过程：

课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的

样子，喊口令，练练队列。（学生做一做）

一、激趣导入

1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。

（出示图片）你最想知道什么？

2揭示课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎

么上体育的。（学生和老师一起写课题）

二、通文识字

1、自己读课文，不认识的字圈一圈。

2、学习生字词，了解意思。

（1）看生字卡拼读生字。

（2）在句子中认读生字。

出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。

我生来张牙舞爪。

自由组合，继续练习。

（3）去掉拼音，脱离句子识字。

动物体育总是自由张牙舞爪（先出示生字，再出示词语）

3、认读多音字。

出示：忙着碰了

着了

着地走不了

我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。

我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。

4、再读课文，边读边标出小节。

5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。

6、评读。（从声音大小、正确流利方面。）

三、细读感悟

1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔

画一画，一会儿告诉大家。看谁找的准，说的全。（指名说，师贴图）

师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小

节。

2、学习第一节

（1）学生自由读第一节。

（2）说说他们上的怎么样？（板书：走不齐）

出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。（课件演示体会“总

是”，读出语气）

（3）假如你是体育老师会怎么样？（指名读）

过渡：到底是什么原因呢？读第几节？

3、学习第二节

（1）认真读第二节，找到原因试着填一填。

大屏幕出示：

鸭子两脚像（），走路（）。螃蟹生来（），只会（）。

小马四只蹄子（），走不了（）。

棕熊（）。

（2）边填边动作体会。（学生做动作）（看图片了解“张牙舞爪”

的意思。学生做“横行”动作）（演示小马行走）棕熊为什么总忙着

追赶别人呢？（太胖，走路慢。）

（3）他们是怎样向老师解释的呢？再读读二小节。

（4）选择一个你最喜欢的小动物，想一想，该用怎么的语气向老

师解释呢？自己练一练。

（5）指四名同学分角色朗读。

（6）你最喜欢谁的解释，为什么？

师：刚才你们解释的都很好，如果能用自己的话再加上一点儿动

作解释解释就更好了。

（7）至四名同学表演。

（8）扩展知识：上体育的呀，可不只它们四个，还有很多小动物

呢！你们瞧！（出示：兔子、青蛙、鹅、等）你还知道谁是怎么走路

的？

过渡：噢，你们知道的可真多，这下，老师也明白了。（擦掉问

号）齐读第三小节。

4、学习第三小节。

（1）齐读

（2）想一想：自由组合，谁会和谁组合呢？

师：这下，他们一定能走齐。

5、分角色读全文。

四、学习生字

师：多可爱的一群小动物呀，“动物”两个字不仅要认识，还要

会写呢。

1、出示：“动物”两个字。

2、你怎么记住它们？

3、认识“牛字旁”，和牛字对比。

4、友情提示：你觉得那个字更难写，书写时应注意什么？

5、教师示范，学生练习，展示。

五、布置作业

1、写字

2、继续搜集小动物是怎么走路的。

板书设计：

23小动物上体育

小学一年级上学期体育课教案篇3

一、主题设计

根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教

材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；

从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带

小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题，以投绣球为贯穿教学

的主线，创设一个充满欢乐律动的情境，围绕“激趣──展趣──持趣”

的主题环节进行教学活动，让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处；

融“乐”“学”“练”于一体，使学生掌握一些浅易和简单的投掷技

能，从而进一步提高学生参与教学活动的积极性，并从中体验民俗风

情，了解民族文化，达到“育人、育体又育心”的目的。

二、主题目标

①培养学生参与体育活动的兴趣。

②培养学生相互合作学习的意识。

③发展学生空间感觉，体验自然挥臂投掷的方法。

④培养学生观察能力，挖掘学生想象力，提高学生的模仿能力。

三、主题要点

①体验身体用力的顺序和感觉。

②自然挥臂动作协调。

四、器材准备

自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。

五、活动程序

（一）“激趣”

①集合、互相问候。

②导入本课主题，预告本课游戏。

③创设情境：参加广西“三月三”民歌节盛会。

设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的

“三月三民歌节”活动。

导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，

今天欢迎小朋友参加……”

④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟

飞等系列动作）。

（二）“展趣”

①参观民歌节里的表演。

导游：你看到的是什么民族传统体育项目呢？

a.相互说说，讨论；

b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；

c.发挥想象，模仿画图中的动作。

②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样

的方式来表达你最愉快的心情呢？

③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。

（引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向）

④导游出示挂图，示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作，

并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。

引导：投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力

小学一年级上学期体育课教案篇4

教学内容：

1、《七彩阳光》第二三节

2、游戏《捕鱼》

适用年级：

一年级

一、说教学内容

我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩

阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编

而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、

基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调

素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。

本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐;

培养学生协同合作精神及群体意识。

二、说教法

1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的

积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。

2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生"团队协作精神"

以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得

成功的体验。

3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选体育小明星、体育小组合的

方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学

生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。

三、说重点难点

第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。难点

就是上肢动作方向混乱、松垮。

第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。

难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。

四、说学法

1、在体育教学过程中，坚持"以学生发展为本"，真正摆出学生主

体地位，充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、

到以分组比赛评选组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。

2、根据健康教育课程目标体系中"培养学生具有良好的合作精神"，

采用小组比赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱

学。

教学方法

五、说教学过程

(一)游戏导入

使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下集中

到学习中去。

(二)复习旧知识与学习新知识有机结合

1、采用小组比赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。

学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。

2、采取评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增强协同合

作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重

要意义。

3、培养学生群体意识。

总之，本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提

高学生参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成合作意

识，从协同合作中得到成功的体验。

小学一年级上学期体育课教案篇5

一、教材分析

一年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平一”

目标的要求及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而

选编的，用以指导教师学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容

的重要组成部分。在学校一年级的教学内容中，根据《课程标准》中

运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学习领域

“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、基本体操、

走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈

等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些更简

单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的运动项

目。

通过教学，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培

养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正

常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心

理活动和各体育群体社会性的相处活动，感受到友好合作，团结友爱

的情调，体验自信、健全的气质心理。通过课堂能够培养教师团结友

爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作

风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步

骤了解极少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会

一些简单的动作跟步骤，培养正确的身体姿态，为现在进一步学习各

类体育活动的科技和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该

减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的

练习方法利用于基本活动的教学。

二、教学总目标

1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康

的简单尝

试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发

展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列跟队形训练。

3、小学生广播体操。

4、各种走、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养教师对体育的兴趣，全面发展人才。培养学

生的运动素质，从而推动教师的身心健康发展，发展学生的体能，发

展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本

素质。

五、教学主要机制

1、认真备课，做到深入认识教材与教材有关的书籍及材料。谢号

角案，做好示范跟讲解，使学生可有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以师生练习为主，教师知

识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行评比，从学员自评、小组互评、教师总评相结合的方

式来评判学生的学习状况。

六、教学进度计划

科别体育学生

班级一年级人数

本学期教学目的跟要求：

1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康

的简单尝试跟步骤。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发

展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

教学重、难点：

1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

2、根据学生实际，不断变化练习模式。

学生状况预测及优化教学的一些机制：

本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理

跟心理上的演进特征的制约，所以体育与健康教学工作的任务艰巨，

必须高度加强，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排教

学内外的体育运动，使教师端正态度，正确了解体育锻炼的重要性、

不可或缺性。

1、精心备课，抓好体育课堂常规，认真上好每节体育与健康课。

2、教学中采用多种教学方法，因材施教，激发师生的学习兴趣，

指导学员进行实际操作练习，巩固教学效果，促进素质的培养。

3、通过各类方式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生成就一

个优美健康的生活环境。利用各类检查、竞赛促进学生行为习惯的产

生。

4、联系实际结合教材内容对教师进行心理健康教育，促进同学们

提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

5、加强对体育课的安全教育跟学员对自我保护观念的教育。

小学一年级上学期体育课教案篇6

玩法：

把一个沙包高高扔起，在沙包落下之前把桌上的若干个沙包抓到

手里，然后用同一只手接住落下来的沙包。

好处：

沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的

反应能力。沙包对于成年人的身心健康也具有一定的益处。尤其对微

机工作者，颈椎病患者，长时间低头工作者，都能起到一个非常缓解

的作用。

游戏玩法：

两个以上的人玩。和着沙包歌，用固定的方法抓沙包（攫、放、

夹、抛等）。包括母沙包，共需5-7个沙包。母沙包要做得比其他沙

包（子沙包）大或用色彩稍微鲜艳的布做，以示区别。

活动内容：

踢沙包

【活动目标】

1、发展幼儿腿部力量，培养幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

【活动准备】

每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

【活动过程】

一、开始部分：

1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。（简单的

热身运动）

2、每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分：

1、让幼儿自由玩沙包。

老师：小朋友，现在我们每个小朋友手里都有一个沙包，请小朋

友自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法最多？呆会我

们一起跟着学一学，好吗？（好），加油！

老师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。

2、让孩子们轮流当老师，一起玩沙包。

刚才，小朋友们的玩法还真多，快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？

（拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手

心手背抛接沙包等）好，现在请小朋友轮流当老师，我们一起练习一

下，看哪个小朋友学的最认真。

3、孩子们小结沙包的玩法，你学会了几种玩法，还有什么玩法呢？

4、听老师的口令，集体进行沙包的多种玩法。

5、刚才，小朋友们都做的很好，今天，老师再和小朋友们做一个

玩沙包的游戏，名字叫：《踢沙包》，哪个小朋友能告诉老师，怎么

样就是踢沙包呢？（孩子们自由发言并示范做一做）

老师：哦，原来光踢沙包，小朋友就想到这么多种玩法啊，小朋

友们真聪明，今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去，好，

听老师告诉你们。

老师介绍玩法及规则：

玩法：在场地上画直线一条，幼儿每人持一沙包，五人为一小组。

玩时，将沙包放置脚面上，然后用力踢出，在沙包落地处画一记号，

比赛谁踢的远，多组幼儿同时进行即可。

规则：踢沙包时脚不能过线。

6、老师示范做动作。

7、幼儿自由模仿练习。

8、请几位模仿好的幼儿做示范动作，小朋友们给予掌声鼓励，激

发幼儿大胆表现的欲望。

9、先分两组进行比赛。（目的让老师关注到每一个幼儿的发挥，

并及时给予指导。）

10、多组进行比赛，幼儿自己当裁判。

11、听音乐，幼儿自由练习沙包的多种玩法。

三、结束部分：

1、整理场地，把沙包放回原处。

2、听音乐做放松运动。

四、活动延伸：

回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，

一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。沙包游戏，

不仅是一项体育游戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动

来进行各种领域的教育活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培养幼

儿热爱民间艺术活动的情感。

“丢沙包”曾经风靡南北，是一个经典的群体性游戏，极受男孩

子欢迎，也有不怕痛的女孩子参与，但大多数只有做观众的份。

用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来作武器“投杀”对

方的。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚

下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已

“阵亡”的战友重新上场。

制作方法

沙包的制作方法非常简单，家中常用的五谷类以及沙子、米等，

均是用来塞入沙包的好材料。只要先缝好一个长方形或正方形的布袋，

将沙子或五谷放入布袋后缝住袋口就可以了，但不要塞太多。沙包的

大小依自己的喜欢而定。

小学一年级上学期体育课教案篇7

目标：

1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠

洞。

过程：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托

车”到活动场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下

蹲后跳起活动(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在

洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，

不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放

《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼

儿再次示范，提高跑和钻的动作的'质量。同时，指出游戏中应改进的

事项。

7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指

导。

8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，

鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，

我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好

好的，下次捉更多的老鼠。

小学一年级上学期体育课教案篇8

活动目标

1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

活动准备：

皮球人手一个录音音乐。

活动过程：

1.准备活动

带领幼儿练习自编球操：上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,

跳跃运动。

2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征

师：今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿

自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等

会儿介绍给大家。

师：你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有

的软,有的大,有的小。

3.幼儿探索玩球方法

幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法

师：我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友

做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。

4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。

师：刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?

(1)用手拍着玩的(教师组织幼儿集体练习拍球)

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的

(3)把皮球扔高再接住

鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛

接球

5.夹球跳

师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了

一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗?

教师示范：把球夹在然后跳起来，这叫夹球跳。

幼儿练习2-3次

6.集体游戏：《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的

最好。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来

打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7.结束

师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好

朋友,以后我们可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗?

8.放松运动

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧!

小学一年级上学期体育课教案篇9

教学目标：

让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，

从而养成良好的健康习惯。

教学重点：

坐立行的正确姿势

教学过程：

一、导入新课：

故事导入：小毛毛的背怎么弯了？

老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上

学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在

人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛

自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？

从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。

二、学习新课：

用说一说、做一做的方法来学习新课

说一说：怎样的坐姿最好？为什么？

怎样的立姿最好？为什么？

怎样的走的姿势最好？为什么？

做一做：坐一坐

站一站

走一走比比谁的姿势最最好

三、学习动物模仿操

听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习

比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？

四、布置作业：

比一比：排队时谁站得最直

上课时谁坐得最正

上操是谁走得最神气

板书设计：

坐、立、行

坐要正

立要直

走路抬头又挺胸

小学一年级上学期体育课教案篇10

学情分析：

让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用

起到基础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主

体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身

体素质健康的好处与提高学生操作技能。

教学目标：

一、情感目标：

通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习

愉快，注意力集中，思维活跃。

二、过程与方法：

1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。

2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。三、知识目标：

3、培养学生掌握体育与健康的意义。

4、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。

教学的重点、难点：

1、掌握好课前、课上、课后的要求。

2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。

教学资源与准备：

1、准备好相关教学资料及教材。

2、教师选用相关的教室及场地。

教学过程描述：

一、学生先整队

做徒手操，报告人数，师生问好。

二、学生听教师讲解内容。

让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、

上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做

游戏、跑等各种身体练习课。

三、教学的主要运用：

运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、

边听、边练习，记住今后上体育课的要求。

板书：认真上好体育课

1、课前要求：

(1)缺席要请假，

(2)整理好服装，

(3)提前到上课场地。

2、课上要求

(1)站队要快、静、齐

(2)练习要认真。

(3)听讲课不要走神，

(4)上课要遵守纪律。

3、课后要求：（三不要）

(1)不要大量喝水，

(2)不要在天热时用凉水冲身，

(3)不要立刻吃食物。

交流评价与作业：

1、作业：

要识记上体育课的课前、课上、课后要求。

2、师生总结与评价。

3、师生再。

4、下课。

反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚

体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室

外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的心愿。通过参与

丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的

目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同

伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。