手工雨伞制作

中班主题活动教案：伞花朵朵开教案(附教

学反思)

活动设计背景

在熟悉了伞，和学习了怎样使用伞的状况下，我设计了制作"花

伞'的这一内容。中班幼儿对绘画有肯定根底，粘贴碎纸也比拟简洁，

适合幼儿设计制作。

活动目标

1、学会制作简洁的"纸贴伞'。

2、通过学习制作，培育同学的自主探究力量，动手力量。

3、通过活动让幼儿感受艺术的美。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

教学重点、难点

1、学会制作简洁的"纸贴伞'。

2、培育同学的自主探究力量、动手操作力量和创新力量。

活动预备

老师作品

课本、手工纸、水彩笔、浆糊、碎纸片、自己的伞等。

活动过程〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、

活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环

节、根本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述根本环节〕

一、创设情景导入

在春暖花开的季节里，小动物们相约来到漂亮的花园去漫

步，正值他们玩得兴奋的时候，天空突然变的阴暗起来，不一

会儿，便下起了大雨。这时候，小动物们可焦急了，同学们，咱们想

个方法来帮帮它们好吗

对，下雨了我们可以给它们送把雨伞。

伞在我国已有悠久的历史，它是我国的一项民间艺术。今日我

们就来自己做一把美丽的花伞，让朵朵伞花在我们这儿尽情开放。〔出

示课题〕

二、自主探究

1、同学们，老师带来了几把自己做的"伞'，请大家认真观看，

这些伞是由什么拼的

2、观看伞的外形，让幼儿自由观看自己带的伞。

三、创新巧制作

下面请同学们设计制作一把自己最喜爱的小伞，让它展现在老师

和同学面前。

1、老师示范：先在绘画纸上画出自己伞的外形，再用碎纸片粘

贴。〔强调在伞里面贴，纸片要小而密〕

四、评价

有针对性的从以下几个方面评〔伞形整体效果〕

五、总结

同学们，你们都用自己灵活的双手做出了最美丽的小伞，请你把

它拿回去送给你最想送的人，让他和你共同共享这做伞的欢乐。

六、结束

小伴侣们真能干，一朵朵盛开的伞花，就像小伴侣漂亮的笑脸，

这么美丽的环境可不能容忍有很多的垃圾，看谁整理的又快又洁净。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认

知变化。

2.对活动过程的反思：〔以下方面无论是与否，都应当分析是与

否的缘由，从而总结阅历或提出改良措施〕

⑴对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳是否有适

度的自由空间是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、

态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展

⑴对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学

习特点和共性特征是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索能

否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展

⑴对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的

需要调整教学。

3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己

的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。

4.假设让你重新上这节课，你会怎样上有什么新想法吗或当时

听课的老师或者专家对你这节课有什么评价对你有什么启发

教学反思：教学过程中鼓舞同学敏捷进行创新练习以培育同学的

动手操作力量及创新力量。在思维的活泼度上还不够，应当将生活中

的伞扩展到大自然当中去。结合后面的"大自然中的伞'可以让幼儿的

创新更丰富。