幼儿园美术折纸教案
【篇一:幼儿园中班折纸活动教案】
中班美术活动:折纸——鱼
作者:李晋文时间:2012-09-0111:24:40
活动目标:学习用示意图折出小鱼,并填画背景,能根据画面进行
简单表述。活动准备:手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张
八开纸。
活动重点:折出小鱼,丰富画面。
活动难点:根据自己的画面大胆讲述。
活动过程:
1.看课件:海底世界。
2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。
3.出示示范画。
4.幼儿动手操作,教师巡回指导。
5.幼儿互评作品,并大胆讲述画面内容。
幼儿操作活动中的精彩场面:
鼓励幼儿在粘贴的时候,把鱼在水中活动的方向,根据自己喜欢的
方式进行粘贴。通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”
来束缚幼儿,忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。
鼓励幼儿把自己想填画的东西都表现出来,并引导幼儿在涂色上搭
配合理。学到的新理念:在填画背景和涂色方面让幼儿积极主动的
去思考问题,这一环节充分调动了幼儿的好奇心,使幼儿在创作中
大胆创新涂色能力和动手能力不断提高。
作品展示:
从作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创造力和鲜活的生命力,
却看不到一切老师说了算,幼儿围着老师转的情景。提高了幼儿折
纸的技能,激发了幼儿绘画的兴趣,使本次活动的画面布局饱满,
色彩鲜艳,幼儿的想象力和动手能力以及口语表达能力同时得到提
升。
幼儿作品评价:
本次评价活动,采取了以小组评价的方式,主要体现:1.是否正确
折出小鱼的外形。2.小鱼活动的方位是否合理。3.填画的背景是否丰
富。4.涂色是否均匀合理。
5.口语表达是否较完整。
活动反思:
本次活动选材比较新颖,使幼儿在活动中能大胆的把自己的想法无
拘无束的表达出来,作品富有创意,各具风格,为幼儿提供了自己
表现,大胆表达的机会与空间,体验到了美术活动带来的乐趣。但
也发现,活动中存在着一些不足:个别幼
儿画面简单,涂色不均匀,填画背景较单调,口语讲述不流畅,需
老师在今后的艺术活动中注重对弱势群体的引导(措施如下:1.要用
建议的方式,商量的口吻提出改进的意见。2.耐心指导并鼓励幼儿向
较好的伙伴学习。)
总之,通过学习,使我掌握了一些新的教育理念。改变了以往只让
较好的孩子展示并讲述,忽略了较弱的群体,在今后的教育活动中,
要体现平等、尊重的原则来对待每一位幼儿,让每个孩子健康快乐
的成长。
【篇二:大班手工折纸教案】
手工折纸教案:鱼
活动目标:1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折
纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、
折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程:1、幼儿游戏《许
多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼
儿观察,并拆开??
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的
背景图。活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发
给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、
鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动
幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐
狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动
重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细
心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课
件。活动过程开??
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐
狸》。。
2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?
它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以
已有经验交流)
基本部分一、教师折纸示范:
1.教师播放课件,并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,
变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;
⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中
间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻
地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,
狐狸的嘴巴就会一动一动。
2.教师强调折纸时注意:
⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试
折小狐狸,教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请
部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、
白云、草地、蘑菇、小鸟等)
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛
画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢!
活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回
家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好
吗?。
幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅
活动目标:1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对
角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备:1、幼儿用书人手一
册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。
活动过程:??
活动目标:
1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程:
1、出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅,提问:这是什么?他是什么样子的?
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上示范,将泥工板
倾斜一些将小企鹅放在高出,瞧!小企鹅走路啦,小朋友,你想折
一只小企鹅玩玩吗?
2、教师引导幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:(1)将正方形纸角对角对折,折出对角线。
(2)将正方形相邻的两条边,向对角线折,要对整齐。
(3)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和
尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教师巡回观察,
对幼儿进行个别指导,帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充分感受折纸和
玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》
目标:1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿
继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准
备:正方形彩纸、图示过程:
目标:
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备:
正方形彩纸、图示
过程:
1、入活动,引起兴趣
“小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来
折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?”
2、引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小
朋友看图示”图(1)将正方形纸两次对边折
图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)
图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这
就是四角向折,在这个基础上再按图4图7折
3、请幼儿操作,教师指导
“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”
图(4)翻过来在折一次四角向中心折
图(5)再翻过来在折一次四角向中心折
图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形
图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,
没有裤子怎么办呢?”
“看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎
样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸:电话机
活动目标:1.了解电话的简单折法。2.学习看步骤图进行折纸电
话。3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。活动准备:1.正方形纸
人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。
4.操作音乐。活动过程:一、以猜谜的形式导入课题。师:叮铃铃,
叮铃铃,??
活动目标:
1.了解电话的简单折法。
2.学习看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
活动准备:
1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程:
一、以猜谜的形式导入课题。
师:哦,是电话机呀。它既可以听,又可以说,真神奇!看,我的
电话机漂亮吗?你们想要吗?
二、观看视频,学折电话
1.第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步将纸的两边向
中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形,
尖角往里折,都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过
来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打
开,四个角立起来,用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师:谁来试试,没关系,我会帮助你的。
幼儿折1-3步,接下来有点难了,我来帮帮你。师讲解示范第4步
打开角的技能。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来
了,小手轻轻压一压。)
电话还没完成,放在这儿,你一会儿试着完成吧!
3.师完整示范,出示步骤图。
师(出示步骤图)第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2
步将纸的两边向中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分别向
内折成三角形;第4步分别将四个角打开(儿歌:手指拉一拉,戴
个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第5步纸翻过
来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打
开,用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作,老师指导
【篇三:幼儿园小班美术教案:趣味折纸】
(一)目标:1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。2、发展幼儿
手肌肉群的灵活性。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。(二)准备:
三角形色纸、图画纸、水彩笔。(三)过程:1、教师出示三角形纸,
启发幼儿“变魔术”:把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?
(帽子、船??)把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小
猪??)2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画
纸上。3、手工作品欣赏。
本文发布于:2023-03-08 06:25:48,感谢您对本站的认可!
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