教学过程怎么写

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教案中教学内容怎么写

1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。

教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标

可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个

教学目的。

2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学

任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思

路，便于学生配合教师完成教学任务。

3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教

学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术

如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称

教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有

安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教

学环节。

4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺

术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，

教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课

堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投

入到课堂学习中。

5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是

为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必

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要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的

内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。

6.训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，

是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课

堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在

课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。

7.小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束

语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点

睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学

生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基

础。