把孩子培养成财富

家庭教育：富裕的家庭怎样培养孩子？

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纵观古今中外，上至帝王将相，下至平民百姓，难以迈过“富不过三代”

这道坎。吃诧风云的清代八旗子弟，跟随努尔哈赤纵横天下，为清朝的创建立

下了汗马功劳。传至晚清，八旗子弟确手无缚鸡之力，成天斗鸡养鸟，甚至靠

乞讨度日，中国古代小说《红楼梦》的作者曹雪芹其祖辈们显赫一时，但中途

没落，传到曹雪芹这一代，已经艰难度日，举家食粥了。旺族官宦人家如此，

普通百姓之家就更不用说了，似乎“富不过三代”成了一条更改不了的铁律。

真是创业不易，守业更难啊！

那么，是什么原因造成“富”不能“过”“三代”呢？归纳起来，大体有三。

一是，事业是祖父辈们打拚出来的，财富是祖辈们父辈们创造出来的。子

孙们未悟创业艰辛的体验，感触不到财富的来之不易，因此不懂得珍惜拥有的

财富和幸福。

二是子孙们过惯了锦衣玉食的生活，享受惯了富贵的地位，安逸的生活，

使他们失去了进取的动力。

三是长辈们对这些子孙们宠爱有加，把他们宠成了“小皇帝”，使他们失去

了生存的能力。

那么，孩子如何才能逃过“富不过三代”这一劫难呢？笔者认为，关键就

是两个字“教育”。

1、不宠坏孩子。孩子饭来张口，衣来伸手，四体不勤，五谷不分，像供祖

宗菩萨一样供在家里。孩子要定海神针，父母不得不下海，孩子要月亮，父母

不感不上天。孩子整天东游西荡，惹是生非，父母呵着护着顶着。这样的“小

皇帝”还能指望他（她）守住家里的“金山”？因此，父母不能宠爱孩子，孩

子自己能做的事，要让孩子自己做，让孩子多参加劳动，培养吃苦精神，培养

孩子的独立能力。

2、生活大众化。孩子从小时候起，父母就不要为孩子搞特殊化，不要“开

小灶”要让孩子和家人同吃同住，零花钱要管紧点。教育孩子勤俭节约，懂得

财富的来之不易，浪费财富可耻。在外面，孩子应保持与大多数孩子大体一致

的生活水平。生活大众化，并不能吃要山珍海味，穿要服装，否则，孩子只会

变得养尊处优，好逸恶劳。

3、消除孩子的优越感。家庭显赫的社会地位，富裕的经济条件，父母出手

大方，花钱如流水，孩子看在眼里，记在心里，无形之中会产生一种优越感。

睡在“金山”上，他们会觉得没有必要去奋斗。因此，父母平时生活要节俭，

生活要大众化。地位、财富不要显山露水，教育孩子不是自己亲生因劳动创造

的财富，是没有资格来炫耀的。

4、让孩子生活在忧患之中。生于忧患，死于安乐。家庭条件优越，孩子容

易产生安逸感，没有经历风风雨雨，不愿吃苦耐劳，缺乏进取精神。因此，父

母要“装穷”，不能让孩子挥霍无度，要让孩子有危机感。有忧患意识。多让孩

子参加社会实践，了解生存危机，锻炼顽强意志。同时，还要努力培养孩子步

正道，学本领，成人才，才能担负起生活的重担。

5、充实孩子的精神世界。孩子的精神粮食要给足。要尽力引导孩子读好书，

保证孩子学习需要费用，学习上需要的有益的课外书籍不设上限的购买，有益

于孩子智力开发的玩具要舍得投入，有利于孩子身心健康的体艺器材要舍得添

置，有利于孩子健康成长的电影、电视要有选择的给孩子观看一些，让孩子精

神充实，理想崇高。

6、培养孩子的生存能力。“小皇帝”缺乏生存能力，长大了，或很可能成

为宅男宅女。培养孩子的生存能力关键是要让孩子多参加实践锻炼。孩子自己

能做的事要让孩子自己做，从小养成生活自理的习惯，要帮家里做一些力所能

及的家务。孩子自己的花销，要让孩子自己去挣，或挣一部分，比如勤工俭学。

随着孩子渐渐地长大，要让孩子逐步参加一些社会性的生产劳动和义务劳动，

训练孩子的技能，锻炼孩子的毅力。积累一些生活经验。

7、培养孩子的责任感。国家兴亡，匹夫有责，对于家庭，道理亦然。父母

应该让孩子明白自己的行为自己要负责，自己造成的损失自己要买单。家庭的

事情，要让孩子参与进来，让孩子去完成力所能及的任务。随着孩子逐渐长大

懂事，家庭重大事务，尽量和孩子商量，让孩子成为家庭角色的重要一员，让

孩子为家庭分忧，逐步认识到自己的命运和家庭的命运息息相关，体会到自己

和家庭是一个命运共同体。

8、父母不炫富摆阔。父母炫富摆阔，孩子耳濡目染，父母自觉不自觉地充

当了孩子的反面教员，孩子的世界观，人生观，价值观就会发生扭曲。因此，

父母平时就要言行检点，不奢侈浪费，不炫富摆阔，低调做人，勤俭节约。多

做善事，多行义举，给孩子以良好健康的影响。