游戏合作

体现团队合作能力的20个小游戏

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体现团队合作能力的20个小游戏

表达团队合作能力的20个小游戏

表达团队合作能力的20个小游戏

1、探险游戏：

需要裁判1人，解说1人。

说明：如有20人，分为4组，每组5人，每组选一人做探险者，另

4人做援助者。探险者站成一排，剩下的援助者正对各自的探险者5米(距

离不定)站成一列。

游戏开始，解说人说：“4位探险开始了他们艰辛的旅程，他们走到

沙漠了，天气非常炎热，需要水!”各组援助者必须以最快速度跑过去将

水送到探险者手中，由裁判统计分数，最快送到的记4分，往下依次记3、

2、1分，最后分数高的组获胜。

游戏继续，解说人可以临场发挥探险者去到的地方和需要的东西。

意义：考核成员的反应能力和速度，也考团队合作!

2、可以玩班级排球赛.

游戏方法：两个同学各自手拿长绳的一端，高举于头的上端，也可以

根据实际情况确定高度，绳子的两侧隔开两组同学，每组同学的数目可多

可少，但两组同学的数目要相同，从而表达比赛的公平合理.比赛时不许

用人体的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，比如，用头顶，也可以用

肩顶，假如汽球落到了地上，那就得认输了.但是汽球在一方顶时，不必

限制次数，只要汽球能飞过绳去，到达对方场地即可.

意义：锻炼团队合作能力和统筹规划能力，激发每位成员的潜能。

3、集体抛绣球游戏

游戏规那么：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐

者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主

要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一

人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

意义：考察个人应变能力和团队合作精神。

4、杀人游戏：

游戏流程(以12人游戏为例)：

1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌、3个杀手牌及6个平

民牌)交大家抽取。自己看自己的牌，不要让其别人知道你抽到的是什么

牌。

2)法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。

3)法官说：天黑了，请大家闭眼(法官也可以说“低头闭眼靠后坐，

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请大家注意坐姿”等等，主要是维持公平合理的秩序，有经验的法官在新

手多的场合要多提示，把规矩提早讲透)。

4)等大家都戴好面具后，法官说：杀手请睁眼。

5)抽到杀手牌的3个杀手轻轻将面具摘下，辨认自己的同伴。

6)确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意杀掉某人，

假如意见无法完全统一，那么由法官取其中多数人的意见(不给任何意见

者被法官视为同意其别人的意见)。注意不要发出声音让别人察觉。

7)法官在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼。

8)(稍后)法官说：警察请睁眼。

9)抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛，互相确认自己的同

伴。

10)确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为

是杀手的人，并由法官给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。

11)(指认完成后)法官说：警察请闭眼。

12)(稍后)法官说：天亮了，请大家睁眼。

13)待大家都睁眼后，法官宣布这一轮谁被杀，同时，法官指示被杀

者留遗言。

14)被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言毕，被

杀者退出本局游戏，不得继续参与游戏进程。但假如其仍留在包房内，那

么在其他活人闭眼时亦必须闭眼，以防止影响活人正常继续游戏。

15)法官主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点，发言

必须说“过”以表示发言结束。每个人每轮只有一次发言机会，且除自己

发言时间以外不得发表任何意见。

16)发言完毕，由法官主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始

进行投票，裁判叫到谁，想投票给他的人可以投票。每个人只有一次投票

机会，也可弃权不投，投票时要尽量严格要求手要过头顶，避免跟票现象

泛滥，在场外PK时，所有人必须投票。在只有1警1匪情况下，警察也

有跳出来要求未知身份轮P的，4P的话，假如结果是3P，那进3P的需要

再进行一次发言再投票。

17)投票完毕后，得票最多者视为被公决出局，可留遗言，然后退出

本局游戏，此时，本局游戏第一轮结束。

18)按照上述顺序进入本局第二轮游戏，同样由裁判宣布天黑闭眼，

然后重复以上过程。

19)留遗言人数与警察匪徒人数相同。即假如是3警3匪配置，那么

前面3个死人(包括被杀者和被公决者)可留遗言。其后死的人没有遗言。

20)直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时按照游戏胜负

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断定方法由法官断定本局结果。

意义：锻炼团队成员的推理能力和协作能力，有利于增强团队成员之

间的了解。

5、“心有千千结”(亦叫解开千千结)：

操作方式：团体所有人手拉手围成圈，记住你的左侧和右侧人员，听

到“松开手”的指令后，人员自行乱走，这时主持人说“停”，大家停止

行走，并按原来的顺序牵手并想办法恢复圆圈，其中可以钻、转身等，但

手不能松开。最终恢复成原先的圆圈或者两个小圆圈，也有可能无法恢复，

但几率很小。活动完毕后可以引导参与者分享自己的感受，是否打开并不

重要，重要的是如何分享，如何去引导组员去谈出自己的感受。

意义：这个游戏就和我们的心结一样，生活在一个大团体中，产生一

些摩擦、隔阂、心结是很正常的，关键看我们如何去认识、如何去解开。

6、猜猜我是谁

操作方式：请大家每个人拿出一张纸，在上面写上自己的特点，但是

不能写比较明了的信息，比如班长、课代表等等，要求写得简洁，并在最

后写上自己的姓名。然后大家写的纸条来读，然后让大家猜所读内容是谁

写的。

意义：考察团队成员之间的默契程度，增强成员之间的沟通与了解。

7、牵引

两人一组(如A与B)，A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地

形或路线，口述考前须知指引A行进。如：“向前走...迈台阶...跨过一

道小沟...向左手拐...”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路。

意义：让人们体会信任与被信任的感觉。作为被牵引的一方，应全身

心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者，应对伙伴的安全

负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。同时也可以锻

炼两个人之间对彼此的理解，对彼此的信任和鼓励。

8、运篮球

分2排背篮球，拿两个篮球，两个人背靠背.手抓手，顶着篮球，走

到一个地方回来，掉了就重新，最后看哪排的人赢咯，

意义：考察团队成员之间的默契，增强团队凝聚力。

9、寻宝大行动

游戏方式：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖

品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝

物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主

持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学

猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去

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做，然后，主持人给予相应的奖励。

意义：可以增进成员之间的了解，在寻宝的过程中加强各个成员的分

析能力。

10、顶气球比赛

游戏规那么：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一

样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。(注意只

能用头，不能用身体的其它部位)

意义：表达配合能力和竞争能力。

11、明星秀

道具：电影或录像、歌舞表演参加人员：自定

游戏规那么：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来

模仿，然后由观众评出最正确模仿者。

意义：锻炼团队成员的观察能力和模仿能力。

12、脑筋急转弯

用椰子和西瓜打头哪个比较痛?头制造日期和有效日期是同一天的

产品是什么?报纸为什么有家医院从不给人看病?兽医院有一头头朝北

的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这

时候它的尾巴朝哪?朝地人在什么情况下会七窍生烟?火葬有一块天然

的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发

生?沉到江底冰变成水最快的方法是什么?去掉冰的两点小王是一名优秀

士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他

却睁一只眼闭一只眼?他正在瞄准有一个人，他是你父母生的，但他却不

是你的兄弟姐妹，他是谁?你自己请你把九匹马平均放到十个马圈里，并

让每个马圈里的马的数目都相同，怎么分?把九匹马放到一个马圈里，然

后在这个马圈外再套九个马圈!什么东西天气越热，它爬的越高?温度计

意义：观察团队成员的反应能力，易发现团队中的“聪明人”。

13、衔纸杯传水

游戏方式：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二

组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，

再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸

内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

意义：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

14、“带高帽”

游戏方式：每个人真心说出别人的优点。意义：很好的加强团体协

作精神。

15、串名字游戏

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游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓

名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是

后面的后面的，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、

单位复述一遍。

意义：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

16、开火车

游戏方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点

不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要

说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”

你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的

火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游

戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反应过来就输

了。

意义：可以增进人与人的感情，锻炼团队默契。

17、瞎子背瘸子

游戏规那么：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎

子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，

达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，

须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

意义：沟通配合能力，活跃气氛

18、拥挤的公交车

概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目

标再折回的接力赛。

方法：

1、全员分成数队。

2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限)

3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。

4、假如报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。

5、全员最快完成的一组获胜。

意义：锻炼个人反应灵敏度和团队指挥协作能力。

19、瞎子穿拖鞋

概要：蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏

方法：

1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

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4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。进行中对

方可以用错误的指示来扰乱。

意义：锻炼个人反应灵敏度和团队指挥协作能力。

20、沙包游戏

操作方式：

将参加游戏的人分为两组，一组扔沙包，另一组躲沙包。扔沙包的一

组再分两组站在场地的两端，躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流

砸中间躲沙包的人，如被砸中那么退下。假如躲沙包的人接住沙包，那么

可以让一个退下的人入场。如此进行下去，直到躲沙包的人全部退下，两

组人互换，游戏重新开始。

意义：增强团队合作能力，锻炼考虑问题的技巧能力。

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