最美教师

[最美教师美篇]最美教师多篇

(1)[最美教师]最美老师

最美老师

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是

甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，长久伫

守，为学生指引未来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一

切。

我们还有几个星期就要到期末考试了，可是我们还是不想着

学习。因此，老师每天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一

条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，

我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗？”可是，上了

她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们情不自

禁的拿新老师与原来的王老师进行对比，先不说她的长相，仅仅

是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿

十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小

翻译”，哪里还有心思听课呀？她上课说得最多的一个词儿是“谢

谢”，让我们经常的莫名其妙，不知道为什么就得到了老师“奖励

的”谢谢了？

她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样非常苗

条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我

们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，希望

王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们一定会更加珍惜她、

尊重她，努力学习，认真听课，给王老师一个全新的我们。

过了很久，王老师终于痊愈上班了，她依然是那样的精神焕

发，丝毫没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来

表示我们对她的期盼与思念！下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕

在老师周围，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶......突然，

一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等

等，而王老师回答：“每一位老师都会认真的授课，无私传授知识，

尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育

祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是

对我们希望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，

那是最美的笑！

终于，经过我们师生共同的努力，我们班语文成绩得到了全

年级统考第二名，仅次于第一名平均分0.5分，王老师又笑了，

那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨

铭心的一幕，因为，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时

刻！

(2)[最美教师]最美老师作文初一作文（10篇）

在你眼中，最美的那位老师是谁呢？老师在我们的人生中，

是最为重要的人之一，是引导我们前进的指南针。

篇一：最美的老师

有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可

亲，这个她就是我的班主任——邵丽君老师。

记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让

我认识了这个班级。转眼间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，

可有一件事情，我却始终没有淡忘。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我

急匆匆地吃完早餐，便出门了。

出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，

还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让

人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。

可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，

赌着起上学去了。

很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，

这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。

我感觉手都快成冰棍儿了。

下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告！”

大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老

师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过

去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊！”

我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一

句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，

着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不

不，不用，我不冷！”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的

喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧！来，穿上！”我不

好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。

挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这

份心意也显得太大了。

又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老

师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就

会把她刮跑似的。有那么几秒钟，我觉得邵老师似乎打了一个寒

颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给邵老师。邵老师一

脸不高兴：“干什么？穿上！”“可是，您会感冒的啊！”邵老师是真

的生气了，用命令的口吻说：“穿上！就算我感冒了，我也乐意！”

我鼻子一酸，我看见，这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气

冲冲地走了，“啊——嚏！”这回，是邵老师打的喷嚏。老师走远

了，我却还在出神地凝望。“多美的老师啊！”我突然冒出了这样

一句话。

窗外仍是寒风凛冽，可我不怕！因为我穿着的不仅仅是一件

薄薄的毛绒披肩，还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊。

篇二：我心中最美的教师

金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴

兴地迎来了新一届的教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉

叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。

六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台

上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复

一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他

们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求

知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数

个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬

日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，

给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，

教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖

老师。

四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作

文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动

笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，

可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我

说：“你写得很好，要继续努力哦！”

什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一

个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句

话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师

也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一

次也会很期待的交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力

量，老师的双手给了我飞翔的翅膀。老师给了我很多很多，不仅

提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深

刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画

出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照

耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，

感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师

节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！

篇三：最美教师

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是

甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，长久伫

守，为学生指引未来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一

切。

我们还有几个星期就要到期末考试了，可是我们还是不想着

学习。因此，老师每天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一

条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，

我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗？”可是，上了

她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们情不自

禁的拿新老师与原来的王老师进行对比，先不说她的长相，仅仅

是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿

十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小

翻译”，哪里还有心思听课呀？她上课说得最多的一个词儿是“谢

谢”，让我们经常的莫名其妙，不知道为什么就得到了老师“奖励

的”谢谢了？

她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样非常苗

条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我

们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，希望

王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们一定会更加珍惜她、

尊重她，努力学习，认真听课，给王老师一个全新的我们。

过了很久，王老师终于痊愈上班了，她依然是那样的精神焕

发，丝毫没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来

表示我们对她的期盼与思念！下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕

在老师周围，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶......突然，

一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等

等，而王老师回答：“每一位老师都会认真的授课，无私传授知识，

尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育

祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是

对我们希望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，

那是最美的笑！

终于，经过我们师生共同的努力，我们班语文成绩得到了全

年级统考第二名，仅次于第一名平均分0.5分，王老师又笑了，

那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨

铭心的一幕，因为，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时

刻！

篇四：最美老师

在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不

为回报。

曾经有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水

只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。

平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买

早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自己淋着雨

回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎么报答

你？”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不

凶，但同学们都很听他的话。老师非常幽默，课堂上总是充满欢

声笑语，这样班主任的课不仅有声有色，而且在欢笑中学习同学

们的学习效率也非常高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大

家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故

事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回

荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是

因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他

教书的时间比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的

就是我们的班主任了。

而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在

2015年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门

前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出

来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉

和学生们，在紧急时刻，本可以全身而退，躲不过去的张丽莉老

师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自己却被卷入车轮底

下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，

给同学们最好的学习空间和更多的学习时间，家长会时天气炎热，

她怕家长受不了，自己掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子

她亲自打的送孩子回家。而现在自己确是满身伤痕，为学生付出

了那么多她的回报是什么呢？她唯一的愿望就是学生好好学习。

她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。

交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然

的，这样的本能，更是责任与爱心，无私和崇高的体现。我要向

张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无

私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇

高品格在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。

篇五：最美的老师

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方

向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我

们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯

和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自

己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂

亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗

水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台

上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟

叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?

不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，

听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一

种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远

方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北

斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，

只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变

成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们

在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您

是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无

垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，

让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看

到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，

我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人

随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困

难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这

些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的

一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红

花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞

得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追

求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留

给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

篇六：最美老师

5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木

斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚下晚自习的学生，谁也没有

想到，一场惨剧即将发生。

“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大

客车。当天晚上，有3台车在门前停成一排。”十九中学生刘晔

说，她走出校门时，就看到停在最后面的大客车，不知道为什么

猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面的依

维柯撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被

挤住。”刘晔说，自己尖叫了一声，吓懵了。

“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另

一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地。”还在住院的学生

孙智鸿说。

当十九中教师李金茹抢到张丽莉身边时，发现车轮从张丽莉

的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，

惨不忍睹。师生们立即扑过去，围住了张丽莉，喊着她的名字。

“先不要管我们，快救老师、快救老师、快救老师。”学生们

哭喊着。人们自发地围成一圈，将老师挡在中间，生怕她再受到

伤害。

“也就是一眨眼的工夫，丽莉就躺在那儿了，我们急忙打了

120，把丽莉和受伤的学生送往医院。”李金茹哭着说自己永远也

忘不了那一幕。

被轧后清醒时，她说要先救学生

张丽莉老师舍生忘死，被她推开的两个学生安然无恙，其他

5名同学也只是轻微擦伤。而张丽莉由于抢救学生，导致腰椎骨

折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休

克。

佳木斯市中心医院院长曹洪涛表示，医院对张丽莉进行了快

速、积极的救治，为了保住其生命，不得已为其做

了双下肢截肢手术。“考虑到她还年轻，还没有生育，我们只

截断了她大腿根以下的部位，如果情况继续恶化，恐怕连臀部也

保不住了。”

李金茹和张丽莉同在语文组工作，她当天整夜一直陪着张丽

莉。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救

学生，后来就完全昏迷了。”李金茹数度落泪。

鉴于张丽莉的病情严重，涉及多学科、多系统。10日，曹洪

涛院长请来哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋

教授，与医院各科专家一起会诊。曹洪涛表示，医院已专门组成

救治小组，全力以赴救治张丽莉及其他受伤学生。作为班主任，

她把学生视如己出

张丽莉出生于1984年，2015年从哈尔滨师范大学中文系毕

业后，来到佳木斯市第十九中学任教。今年，是她走上讲台的第

5个年头，也是她人生中最美好的季节。

走进张丽莉工作的佳木斯市第十九中学，在一楼大厅，迎面

看到的就是一个大大的“爱”字，“爱乃生命之血脉，爱是教育之真

谛”，不知道张丽莉曾多少次面对这些鲜红的大字，她一定是把这

句话融化在血液里了。

张丽莉深深地爱着自己的学生。为了带好班级，她选择先不

要孩子，每天把大量的时间花在学生身上，这一点一滴的付出，

既让同事敬佩，又让家长心疼。

在张丽莉的病房外，第十九中学教师王筱芊在默默流眼

泪:“张丽莉发现学生没吃早饭，她都把自己的饭给学生吃。她把

班里53名学生都当成自己的孩子。虽然没做过母亲，她却把母

亲这个角色诠释得最美。”

说起张老师，学生闫泓佚眼泪刷地就下来了。在她眼中，张

老师就像自己的妈妈一样。2015年冬天，班里的一位同学病了，

张丽莉领着班里的几个同学去看望，这时，一辆自行车向闫泓佚

冲来，雪天路滑，车子根本停不下来。

情急之下，张丽莉一下子挡在了她的身前，结果，裤子被车

刮坏。可是，她丝毫没有顾及自己，却转身关心地问闫泓佚:“你

没事吧?”“那种温暖，只有从母亲那里才体会得到。”闫泓佚说。

听说张老师被车撞了，学生家长赵亚波的肾病一下子又重了，

脸苍了起来。“好人啊，没有她，我家孩子哪能有今天!”原来，2015

年，张老师担任初一(三)班的班主任，得知赵亚波家特别困难，

便从工资中每月拿出100元资助她，寒暑假也从不落下。张丽莉

还将爱人的衣服拿来给赵亚波的儿子，现在，孩子身上穿的绒衣、

裤子、外衣都是张丽莉给的。

“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给

我们烧开水。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她

就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我

们全家都喜欢她。”

篇七：我心中最美的老师

每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气

息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，

给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不

尽老师的奉献！在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师

好！

以前，我很害怕向老师提问。这么简单的问题都问，老师会

不会烦？自己这样添乱，会不会影响老师的时间？这样的念头时

常在我的脑海里打转，困扰着我。

现在，我已经不再害怕向老师提问了。我还多了一个爱好—

—听英文歌，艾薇儿、贾思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、迈克·杰克

逊、西街男孩都是我喜爱的歌手。在班级的新年联欢会上，我也

演唱过英文歌。其实，我的英语成绩一直很差，小时候一直就不

太喜欢英语。直到上了初中，英语老师张素珍才改变了我的一切。

初一刚入学时，我觉得张老师是个很冷的人。有一次点名提

问，正好轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评

了我。又有一次，我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那

个时候，“当面批评”成了我对张老师唯一的印象，而“没面子”也

成了我上英语课时最失落的心态。

就在那个学期，有一次，我被张老师叫到了办公室。我不会

又犯了什么错吧？张老师会怎样惩罚我呢？我的心不由得七上

八下。果然，我犯了一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都

没答对。出乎意料的是，张老师并没对我进行任何的批评，她的

平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇气提出几个问题，张老师

细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼镜的目光认真而

又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个张老师！

从张老师的办公室里出来，感觉真是好极了。我默默地下决

心，一定要学好英语，一定要证明我能行！从那以后，我努力地

学习英语，除了完成大量的作业，还多做了很多额外的练习。每

当遇到问题，我的法宝就是问。最开始我只是向身边的同学问，

后来尝试大着胆子向张老师问。每当得到细致的解答，我害怕提

问的心理就减少了一分。

站在讲台上的，还是那个张老师。不同的是，从她的严厉中

我读懂了一种关爱。“外冷内热”成了我对张老师的新印象，“敢提

问”也成了我最大的改变。

经过一个学期的努力，再加上张老师精心的辅导，我的英语

成绩突飞猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，

我被提名为班里的英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。

当你敢于向老师提问，就是信心最大的体现。

现在，我对张老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬

意和感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我知

道，有一种冷叫关怀；有一种热叫奉献。

在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张老师说一声：

谢谢您！

篇八：最美教师

又是一个万籁俱寂的晚上，我独自一人在窗台，看着皎洁的

月光闯进卧房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。

仰起头来，看着点点繁星在天空中闪烁，回忆好像是夜空中的流

星，从我脑海中划过，打破了宁静的夜空，更打碎了我平静的思

绪。我情不自禁的回想起我心中最美的老师——张老师。

记得在那个瓜果飘香的十月，我迎来了二年级的生活。当张

老师走进教室的时候，我觉得她身上有种慈祥、和蔼的气息。妈

妈说张老师是快退休的老教师，她一定很留恋自己的教书生涯。

他果然和我想象中的一样，他非常幽默，他告诉我们，自己

都是中国人，语文是祖国的语言，学好语文，是对自己作为中国

人的最好证明。他说的这句话我一直铭记在心，从那时开始，我

记住了“中国人”这个名词，我开始学会爱国，学会爱他人，也学

会了爱国语。

二年级上册的时候，我生病住院了，正好错过了考试。老师

把考卷给了我，让我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，

我在医院输着水，输到一半时，我看见一张慈祥地脸出现在病房，

一双大眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，高高的鼻梁上，架着一

副眼镜，从眼睛中透过慈祥的目光，她是张老师！我意外极了，

这种老师去医院看学生的事，我只听说过，可今天却在自己身上

发生了。我既兴奋又有点不适应，一直对着老师笑，什么话也说

不出来。老师说他带了红笔，问我卷子做没，做了让他改一改。

我这才看到老师手中地红笔，而我不知看到这些，更看到老师被

冻得通红的手，我想对老师说声谢谢，可却怎么也说不出口。

我下定决心已定学好语文，可期末考试，我偏偏只考了80

分，我知道，上天给我开了一个不大不小的玩笑。我沮丧极了，

觉得自己真对不起老师，可老师上课时却表扬了我，说我有一个

月都没来上课，这次考试还能上80，很不容易！我瞪大了眼睛，

不还相信自己的耳朵，得80也能受表扬？这样的成绩也算好？

下课时，我看了一下成绩表，发现我的成绩在班里还算前几名呢！

想想这些，再想想老师对我的鼓励，我又恢复了自信。

终于，在三年级的考试中，我破天荒的考了100分得了全班

第一！

妈妈说中了，张老师在教完我们三年级后，就退休了。

前一段时间，我拿出了那张珍藏已久的满分试卷，发现卷子

上有两处错的。我这才明白，老师是看我学习努力，想着我们还

小，才故意对这些错误“视而不见”的。

如今，我已上中学了，可张老师的面孔会时刻出现在我眼前。

张老师，您就像今夜的月亮，是那么美丽，请记住，我是一

颗星星，是在你身边的，最近的一颗。

篇九：最美教师

刘老师，我们的数学老师兼班主任，她把自己的青春献给了

教育事业，把自己的知识传播给下一代，把全部的爱献给了她的

学生。她尽职尽责，爱生如子，爱校如家。她就是我们心中最美

的老师。

那一日我的眼角湿润了。

暑假里，刘老师做了腿部手术，日子一天天过去了。开学那

天，我们大家知道了刘老师生病不能来上课。教了自己5年的老

师竟换了，心里有一种说不出的难过。

但唯一安慰的是：杨老师告诉我们，现在只是代课，并没有

换老师。时间也好快，转眼一个星期过去了。听说刘老师要来，

我们心里好激动__既兴奋又担心，在教室门口等待，“刘老师来了！”

张嘉格喊道。刘老师面带微笑的脸庞略显苍白，她蹒跚地向我们

走来。我们簇拥在刘老师身旁，用关切的目光望着、问着。

“刘老师来了！”

“您好些了吗？”

“刘老师您怎么。”

“刘老师您能。”

刘老师用亲切地目光望着我们，笑着回答我们：“我好多

了。”“能坚持上课了。”那天的课上刘老师的声音虽然不高但还是

那么清晰。我们格外地安静，听得那么认真。我们知道，刘老师

站不了多久。但是她还是坚持站着给我们讲课。看着刘老师有时

微微皱起眉头，有时一手按着桌角用力撑着那条伤腿，有时额角

上渗出细细的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他还在坚持，

坚持。看到此情此景我的眼角湿润了。就这样直到讲完课她才肯

坐下，坐下后又要继续给我们判作业。

我深深地知道刘老师怕我们不适应代课老师的讲课方式，怕

我们把功课落下，所以身体还没恢复好就来上班，就坚持给我们

讲课。不是为了我们，或许刘老师现在还在家里休息吧！

记得我们去看刘老师时，她总是叮嘱我们：要教教不会的同

学，多背背书上的定义，没事多看看数学书，不会就问。代课老

师讲的快，有些细节你们可能听不懂。还有我看了下6年级的数

学书，不太难，你们要好好听讲，跟着老师的思路走。天哪！刘

老师生病了还在惦记着我们，这不是哪个老师都能做到的。我们

都说母爱是世界上最伟大的，最无私的，可我认为这份爱与母爱

比毫不逊色。长大后，无论我们走到哪儿，永远记住她的这份情；

无论我们走到哪儿，都会永远记住她的话。无论我们走到哪儿，

都会永远记住她的爱，无论我们走到哪儿，都会永远是她的一朵

花。

刘老师那无私奉献的精神，那爱岗敬业的品德，那爱生如子

的态度就是我追求的目标，刘老师就是我心中最美的老师。

篇十：我心中的最美老师

都说老师是春雨，浇灌了学生；是蜡烛，照亮了学生；是粉

笔，描绘了学生；是镜子，警示了学生；是。可我觉得，老师是

一本书，一本高尚的书，一本无所不知的书，用汗水滋润学生，

她不仅给予学生很多知识，更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字

中蕴含着的意义。

我的小学语文老师，也是我的班主任。她是一个知识丰富的

人，也是一个心地善良的人。小学时，她经常会给我们举一些例

子，让我们从中得到启发。

记得那是三年级，在一次语文课上，老师把一个大大的“人”

字写在了黑板的中央。当我们正纳闷老师想干什么时，她指着它

问：“同学们，认识这个字吗？”全班一阵哄笑，不知哪位同学大

喊一声：“谁不认识啊，不就是‘人’吗！”同学们都附和着。过了一

会儿，同学们渐渐停止了哄笑，老师接着说：“是啊，大家都认识，

那么，哪位同学说说，它为什么是这样写的？”全班开始议论起

来，这次没人再喊了，过了一会儿，老师继续说：“你们看，‘人’

字中有一撇一捺，看似简单，其实里面还有很深的含义，”她停了

一会，继续说：“人，是一个上顶天，下立地的人，不管遇到什么

困难，他总是站着去面对，没有垮。”那节课，是我第一次听老师

说这么深奥的道理。

记忆里最深的是五年级的一堂课。许多同学因为在前不久的

考试中没发挥好，导致考试失利，所以都对自己没了信心。这时，

老师告诉我们说：“一个人的失误不是错，你们不必那么沮丧。就

比如说人的一生就好比一张白纸，你往上写的东西越多，你所得

到的就越多，你如果在上面乱涂乱画，那么，它将变成一张废纸。

你们这次的失误，并不能代表什么，它只有可能是因为这张纸上

有一处错误的信息，这条信息把你们引向了错误的方向，你们只

要找到这条错误的信息，并且把它改正，这样，你们以后不就再

也不会犯同样的错了吗？”从这以后，我们懂得了怎样去反思自

己。

她是学生在黑暗时的一盏路灯，照亮了学生前进的道路。她

让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最

美的老师。

(3)[最美教师]寻找最美教师

时间过得真快，在我的记忆中，有许多优秀老师，有严厉的，

和蔼的等等。

转眼是二年级了，我们的班主任是一位普通的老师，他不但

教我们知识，还时刻注意我们的安全，放学的时候还带领同学们

到家长接孩子的地方。就说今天上体育课的时候，同学们都在跳

远，可是唯独我不小心把自己的脸颊碰伤了。这时候我的刘老师

着急打电话告诉我爸爸，让我爸爸赶紧过来接我看医生，还好是

一点皮外伤，上点消毒水就没事了，从这点小事看出刘老师是最

美老师。

我终于找到最美教师。

(4)[最美教师]最美女教师张丽莉读后感

最美女教师张丽莉读后感

从报上看了有关“最美女老师”张丽莉舍身救学生的英勇事

迹的报道，她的故事震撼了每个人的心，也深深地感动了我。

看着她绽放笑容的照片，我潸然泪下......多么好的老师啊，在

学生生命安全受到威胁的时候，她不假思索地挺身而出，像妈妈

一样不顾自己生命危险救孩子，把生的希望留给学生，把死的危

险留给了自己......她是人品好，心灵美的好老师！

此刻，我的脑海里浮现出我们班主任亲切的笑容，他是一位

帅气的老师，除了外表帅气，更有教学成绩，无论是他参加的各

种教案比赛，还是对学生的教育都是很帅气的。他把大部分时间

和精力都花在我们身上，从不抱怨，爱我们就像爱自己的孩子，

是同学们心中最受欢迎的老师。

张丽莉老师说：“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，

我愿意献上整个春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年华，

放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行。”如今，

她用生命谱写出了最伟大的爱的赞歌，用美好的心灵在向世间传

递着爱，传递着温暖。我们要向老师学习，对他人多付出一点关

爱，那么我们生活的世界一定会充满爱，充满欢乐。

(5)[最美教师]记叙文700字我心中的好老师

我心中的好老师

老师，你像一位辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵；

老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，你像白

云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润；老师，你像一位

勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获。。。。。。

老师你那双眼睛仿佛会说话。上课时，你那传神的眼睛授予

我们丰富的知识；同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提

醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。

刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提

高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技

巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。’在你的

指导下，我的语文成绩有了很高的提高。

谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光芒留给

了他人。

我心中的好老师

我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识

的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。

蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁

着智慧的光芒。当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那

红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣

上滚动的两颗晶莹的露珠。

有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托

腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声

的读起来，生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时，蔡老

师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没

写好，这篇作文你要重写”！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字

嘛，还要这么大动干戈？”但后来我写每一个字都很认真，慢慢

的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是蔡老师严肃

的结果吗？

虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可

亲的老师。下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小

鸡”、闻花香、做运动、吃冰棒。操场上到处都洋溢着我们欢快的

笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向

导。

在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。有一次，我

在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这

么晚了，会是谁在教室里呢？我怀着好奇心，三步并作两步来到

教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几

天不是感冒了还没全愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现

她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，

眼泪不由自主的流下来。我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，

还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！”

可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑

脚的走开了。

蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。您是一把金钥匙，为我们打开知

识的大门；您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖

国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘。

蔡老师，您永远是我心中最好的老师！

我心中的好老师

每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想

起我的语文老师何亚，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉

指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同

学们自觉的认识错误。

我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来

教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，

刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会

大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎

么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里

好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充

分，会直接影响到上课的效果。”老师说完这番话后，同学们自觉

认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老

师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”

的心理，老师真的是用心良苦。

思想上何老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋

冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们

上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几

次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的

继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已

经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁

想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕、红烛—

是老师最好的象征啊！

作为教师，我觉得何老师是一个成功的教育者。他像一盏明

灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成

优良生。五"六的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结

果什么都“坏”，一无所长。但何老师并不这么看我，而是教育和

引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工

作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师

的“重拳之下”，我终于“甘拜下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面

都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这

样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！

何老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引

导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是

如此的

美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取

与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾

书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班

上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，

并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学

们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。

何老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为

了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。何老师，你是我们心目中

最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。

我心中最美的老师

她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的

嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-

——这就是我心中最美的老师：王老师。

我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易

近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，

也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆

架子。

人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，

但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百

科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间

里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反

语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的

《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也

会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解

矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知

识，还会教我们如何做人，如何处事。

王老师，我心中最美的老师，您面对讲台，背靠黑板，将知

识一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了!”