为什么要学舞蹈

让孩子学舞蹈的九大好处

现今，越来越多的家长注意培养孩子的全面发展，特别是培养孩子在舞蹈方面

的兴趣爱好，因为舞蹈不仅对孩子自身身体的发展有很多好处，也促进了孩子在

其他方面的发展。那么，父母该怎样激发孩子对舞蹈的兴趣，培养孩子学号跳舞

呢？

有许多的孩子对舞蹈非常感兴趣，但学舞蹈的女孩居多，男孩少，其原因是

有些家长认为男孩学舞蹈会变得女性化，说话走路像女孩，其实这种看法不完全

正确，现在很多男孩喜欢跳街舞，街舞也是舞蹈的一种形式。

孩子学舞蹈会有哪些好处？

1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬

头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈

促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训

练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达

成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧

性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、

稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意

志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、

增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能

发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更

灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够

改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密

度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合

默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培

养了协作的观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使

孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验

美。

8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，

表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的

过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力

发展。

如何激发孩子学舞蹈的兴趣

舞蹈是美化身，是用形体表现的艺术造型。许多家长都希望自己的孩子能歌

善舞，但仍有一些孩子对舞蹈不感兴趣。怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢？

1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子

起到潜移默化的感染作用。

2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让

孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。

3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花；墙壁

上可以剪贴一些舞蹈形体图；书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、

模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。

4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听

一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，

感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿

小动物的动作，在观察中加以美化和创造。

5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的

兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。

6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、

欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞

姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识，尤其在舞蹈动作上

加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩

子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣。

教好孩子舞蹈的几个妙招

1、综合教学法

由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他

很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些

意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结

合在一起，内容一定要生动形象。

2、示范法

教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学习的内容有一

个完整清晰的印象。示范时还要伴随着语言的讲解，面向幼儿做镜面示范。如幼

儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情。

3、语言讲解法

语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，

第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很

费力。

但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘

下来必须转动手腕拧一下。或者练习站立时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好

那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法

是极为重要的一点。

4、游戏法

游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼

儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，

让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。

还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。此

方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学习热情。

除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你，再有教师上课时精神要

饱满，语气要和蔼可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节

课都能上的轻松愉快。