天章阁

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三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春

秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不

喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃替一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州

屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，

耕者众则余贱，亦可渐纤河东贵案远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设

备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满

分，或京师不见，皆表贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当

益甚不当贺从之仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继

之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣普通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思

久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓

必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，

意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲仓卒之

际，援立其所厚善者耳。‘定策国老生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”未几，

诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于

人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。

（节选自《宋史·司马光传》）

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．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A

．光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/从之

/

B

．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/从之/

C

．光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚/不当贺/从之

/

D

．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚/不当贺/从之

/

11

．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A

．《左氏春秋》，即《春秋》，被人们奉为儒家经典，与《诗》《书》《礼》《易》并称“五经”。

B

．起居注，古代记录帝王的言行录。汉以后，几乎历代都有起居注，流传下来的很少。

C

．有司，指主管某部门的官吏。中国古代设官分职，各有专司，所以称官吏为"有司"。

2

D

．中书，此处指中书省。宋仍沿用唐三省六部制，但其长官名为中书令，已有名无职。

12

．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A

．司马光强识好学，聪慧过人。他七岁时，就凛然像个成人，向别人讲《左氏春秋》，回家后讲

给家人，都能说出其中的大意。

B

．司马光崇尚俭朴，不喜华靡。刚满二十岁时，考中进士，参加朝廷安排的闻喜宴惟独他不戴花，

在同列的劝说下才戴上一枝。

C

．司马光勇于担当，敢于负责。郭恩因轻敌冒进连累了庞籍获罪，司马光就三次上书皇帝承担责

任，没有得到朝廷同意。

D

．司马光直言敢谏，不惧生死。他明知向皇帝进言立嗣是必死的罪名，仍继范镇之后向皇帝进谏，

后又当面向皇帝进言。

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．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。

（2）然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。

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．为解决河东之患，司马光提出了哪些建议？他认为有何作用？请简要说明。

10

．

B

11

．

A

12

．

A

13

．（1）莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这是忠臣说的话，只是别人不敢提及罢了。（2）

然而，对父亲的召唤不答应，君王召唤时，不等驾好车就该前往，希望以臣下的道义来责备皇子，

他应该一定会入宫。

14

．（1）①修筑两个城堡。②招募老百姓耕种土地。（2）①军事上，抵制夏人；经济上，缓解粮

食供给之困。

【分析】

10

．

本题考查学生文言文断句的能力。

3

分析画线句子及文章内容可知，“人君”指君主，中间不能断开，故排除

AC

项；又“而”在句中

表转折，“天下皆知”与“朝廷独不知”两句是转折关系，句子结构相同，句意完整，因此在“不

知”后断开，排除

D

项。

故选

B

。

11

．

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A

．“《左氏春秋》，即《春秋》”说法错误，《左氏春秋》是左丘明为《春秋》作的注，两者不

是一部作品。

故选

A

。

12

．

本题考查学生理解文章内容的能力。

A

．“向别人讲《左氏春秋》”错，原文为“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指”。

首先是听到别人讲《左氏春秋》，然后回来给家人讲。

故选

A

。

13

．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“得非……乎”，莫不是……吗；“嗣”，继承人；“但”，只是；“及”，提及。

（2）“诺”，答应；“俟驾”等待驾好车；“愿”，希望；“宜”应该。

14

．

本题考查学生理解文章内容的能力。

此题涉及原文内容为“麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：‘筑

二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则余贱，亦可渐纤河东贵案远输之忧。’”从中可总结出司马光

提出的建议有两个，一是“筑二堡”，二是“募民耕之”；翻译过来即是①修筑两个城堡。②招募

老百姓耕种土地。他认为能起到的作用则是“以制夏人”，“亦可渐纤河东贵案远输之忧”，可知，

在军事上，抵制夏人；在经济上，缓解粮食供给之困。

参考译文∶

司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，任天章阁待制。司马光长到七岁，气势凛

然如同成年人一样，听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说出其中的大意。从此，

他手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，年纪刚成年。他性情不喜欢华丽奢侈，闻喜

4

宴上唯独他不戴花，同中进士的人告诉他说：“君主赏赐的花不可违背。”司马光才戴上一枝。听

从庞籍的征召，担任并州通判。麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的祸患。

庞籍命令司马光去视察，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。

耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解用高价购买粮食远道运输的忧虑。”庞籍听

从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此

获罪去官。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。他又修撰起居注，供职

礼部。有关部门奏报称将有日食，按惯例日食不满一定分度，或京师看不见，都上表祝贺。司马光

说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人蒙蔽;天下的人都知道，唯独朝

廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。仁宗开始有病，可皇

位继承人还没有确定，天下的人都很担心却没有人敢说话。谏官范镇首先发表自己的建议，司马光

在并州听说后也发表意见，并且赠送书信给范镇劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇帝说：

“我过去在并州作通判，所上的文书三章，希望陛下果断大力实行。”皇帝深思了好久，说：“莫

非想要挑选宗室后代作为继承人吗?这是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说

这些，自己认为必得死罪，没想到皇上接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”

司马光退朝后没有听到诏令，又上书说：“我上次进谏的说法，料想立即就会施行，现在却沉默没

听到什么，这一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即（就）做不吉祥的事?那些小人没有长远的考

虑，只是想在仓猝之间，迎立他们所结交深厚的人而已。‘定策国老’‘门生天子’之祸，能说得

完吗?”皇帝非常感动，说：“把奏章送到中书省。”不久，下诏让英宗判宗正，英宗推辞，没有

答应，就被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说：“皇子推辞太子之位，到了一个

月了，他胜过别人很远了。然而，父亲的召唤不答应，君王召唤不等驾好车就应去，希望以臣子大

义责备皇子，他一定会入宫。”英宗果然接受了征召。