喜字剪纸步骤

《学剪双喜字》教学设计

一、教学目标：

知识与技能目标：培养学生认真观察合作探索的良好的学习作风，掌握剪

双喜字的基本方法，感受中国喜字文化的魅力，传承剪纸的优秀传统。

过程与方法目标：学习利用对称图形的特点先折后剪，利用剪刀剪出完整、

美丽的双喜字图案，培养学生创新精神与审美能力。

情感与态度目标：培养学生实践探究、合作创新以及分享评价的能力，培

养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情，激发学生对剪纸艺术的兴趣，增强民

族自豪感。

二、学情分析：

中国传统节庆源远流长,留在我们记忆中的节庆如春节、元宵节、端午节、

中秋节、重阳节、庙会、结婚等等都有着多种不同的喜庆方式。本册教材非常

注重对中国传统文化的学习与传承。让学生在情感,气氛铺垫之后用中国传统的

剪纸艺术创作表现,有效促进了他们爱祖国,喜文化,接传统,扬创新的精神。

三、教学重点：纸的折法。

双喜字的剪法。

教学难点：双喜字笔画剪得是否均匀。

设计不同的喜字。

四、教具学具准备：

学生：各种彩纸、剪刀、胶棒。

教师：课件、剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程：

（一）激趣引入

（出示课件）

师：大家看，这位老奶奶在干什么呢？

生：她在剪喜字。

师：你们在哪写场面或场地见过这个图样？（教师出示剪好的红喜字）

生：婚礼现场。

（观看婚礼现场的视频）

师：多么喜庆的场面呀，每当此时，我们都会看到这个红红的剪纸图案。

那你们知道这个双喜字是怎么来的吗？

（课件出示双喜的由来）

师：双喜字是我们中国传统的艺术文化，“囍”是两个喜字相合，有好事成

双、夫妻恩爱、天长地久之意，我们中国人喜欢在家有喜事的时候贴上喜字，

因为它象征着喜庆和吉祥，你们想把这门本事学到手吗？今天老师就教大家剪

双喜字。

板书课题：学剪双喜字

（二）自主探究

1、出示：双喜字

2、引导学生细心察看双喜，说一说你发现了什么？

（双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。）

（每个单喜字的左右也是对称的。）

3、教师演示喜字的对称方法，请同学对折。

4、同学们，一个复杂的双喜字经过我们两次对折之后，成了我们现在的简

单图形，请同学们认真观察你能照着老师的字样剪出喜字来吗？学生以小组为

单位动手试剪喜字。

5、提出要求：注意安全、节约用纸、注意公共卫生、保持安静。

设计意图:认真观察分析字形,亲自动手尝试剪喜字,培养学生观察分析能力,学习

喜字的折法，学生自主探究，在实践中发现问题解决问题

6、师生探究剪纸中出现的问题，总结剪喜字的方法及注意事项。

教师板书：折----画------剪-----贴

课件出示注意事项：（1）先对折两次，将可以打开的一边朝向右；

（2）两个“口”字对齐；

（3）横划粗细保持一致。

课件出示剪纸小口诀

7、再剪喜字

师：同学们，咱们再剪一次，看看谁剪的喜字最漂亮！

（播放喜洋洋背景音乐）

学生动手剪喜字，剪得好的同学帮助不好的同学，人人都会剪出基本喜字。

教师巡视指导，评价小组评出最好的展示评价取长补短。

（三）、拓展延伸：

师：同学们，你们真了不起，这么快就掌握了用对折法剪双喜字。在我们

日常生活中，有很多双喜字，我们一起来欣赏吧！（出示幻灯片）

出示教师作品

师：同学们你们有没有自己的设想？我们看看这些喜字哪些笔画发生了变

化？

学生：横，竖，口字

（四）、总结提升：

师：双喜字是怎么制作出来的呢，说说剪双喜字的感受。

师：这节课，同学们通过自己动脑、动手，相互合作，创作出了这么多精

美的双喜字剪纸作品。相信只要你们善于观察，善于发现，认真构图，细心剪

裁，一定能创作出更多更好的剪纸作品来，发扬我国的剪纸文化。

（五）剪纸作业

师：今天的作业就是请同学们开动脑筋，设计一些漂亮的独一无二的双喜

剪纸。

教学意图：激发创作热情，培养学生想象创新能力。