篮球技术教学

教学设计表

学科体育授课年级八年级学校银川市回民中学

教师：乔红军

章节名称学习篮球传接球技术

计划

学时

2

学习内容分析

篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有

健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学

生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮

球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸

前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础。

学习者分析

由于学生是初次系统学习篮球，启发学生对篮球的爱好，懂得篮球运

动对发展跑、运、传、接、投等基本活动能力和发展速度、灵敏等素

质和动作的协调性的作用。

教学目标

课程标准：根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,

以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认知上、情感上和

运动参与中积极发展。

知识与技能：通过学习教材中的移动、直线和变向运球、原地双手胸

前传接球和投篮等技术，初步做到熟悉球性和具有控球的能力。

过程与方法：

1、采用导入与热身—实践与提高—调节与评价的教学程序。以学生为

主体，以实践活动为主要方法，过程调节与评价为手段，在实践活动

中满足学生的求知欲望，发展学生的活动能力，提高学生对技术的理

解和掌握。

2、淡化学习技术细节过程，加强学生活动能力的培养。教师导向性为

辅，创设情景，实现学生自主学练。重视学生的首次发现、首次示范，

自我反馈；培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生积极主动地

学习，做到教与学相协调。

情感、态度与价值观：启发学生的学习兴趣，激发学生的创新激情，

提高学生的创新思维，通过体育教学实践，培养学生的创新能力。

教学重点及解决措

施

传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。

教学难点及解决措

施

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

教学设计思路

在初中体育教学中，篮球运动是一个非常重要的内容。在初学阶段，

要想把学生的兴趣引到篮球上来，真正喜欢上这项运动。必须让他们

了解这项运动，并掌握一些简单技术，具有一定的篮球运动能力。这

时我们在教学中要从基础抓起，学习篮球运动的各种攻防技术。而传

接球是一个非常重要的进攻技术，也是掌握篮球技术的基础，我们在

教学中要狠下工夫才能实现。

依据的理论

《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，〔人教版〕

七—九年级全一册。根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指

导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介

的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。在教学过程中突

出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。通

过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生

的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终

身体育奠定基础。

信息技术应用分析

知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果

原地双手

胸前传、接

球

学生能够基

本掌握

观看传接技术录像

多媒体教室操

作演示

激发学生学习

兴趣，使学生在

大脑中初步形

成技术影像，促

进学生技术的

提高。

原地双手

反弹传、接

接球

学生能够基

本掌握

观看传接技术录像

多媒体教室操

作演示

激发学生学习

兴趣，在大脑中

初步形成技术

影像，促进学生

技术的提高。

原地双手

低手传、接

球

学生能够基

本掌握

观看传接技术录像

多媒体教室操

作演示

激发学生学习

兴趣，使学生在

大脑中初步形

成技术影像，促

进学生技术的

提高。

教学过程〔可续页〕

教学

环节

教学内

容

所用

时间

教师活动学生活动设计意图

一、课

堂常

规

整队、

清点人

数

2分

钟

1、宣布本课的内容。

2、安排见习生。

组织如图：

四列横队

OOOOO

OOOOO

★★★★

★★★★

△

〔图一〕

O男生★女

生△教师

要求：〔快、

静、齐〕

1.建立良好的

课堂气氛；

2.培养集体主

义精神。

二、准

备部

分

1、篮球

场慢跑

2圈

2、变向

跑。

6分

钟

教师指导领做集体练习

1、培养学生养

成运动前热身

的良好习惯。

2、减少运动损

伤。

3、持球

活动

操。

三、基

本部

分

1、复习

运球。

8分

钟

复习讲解运球技术，指出不足，

指导练习。

分组练习

强化提高运球

技术

2、学习

原地双

手胸前

传接

球。

20分

钟

1、讲解示范。2、教师巡回指

导，纠正错误动作；

教法：

双手胸前传接球技术动作要领：

1〕做好准备姿势后，两

手手指自然分开，两拇指相对成

“八”字形；全掌触球，掌心空出，

握球横轴的后侧上方两臂自然

屈于体侧，置球于胸腹之间。

2〕接球时，双手伸出迎球，指

端触球的瞬间迅速收臂力后引

将球置于胸腹之间。

3〕传球时，前臂短促伸向传球

方向的同时，四指由下向上翻，

拇指由内向外翻，小臂内旋，同

时利用抖拨的力量，最后通过拇

指、食指，中指将球传出。

重点:

1)四指由下向上，拇指由内向

外；

难点：1〕指拨的力量；

2〕小臂内旋。

学生5人一

组合围成一

个圆形进行

习。

1、让大部分学

生初步掌握双

手胸前传接球

技术动作；

2、培养学生顽

强拼搏的意志

品质和团结协

作的集体主义

精神。

四、结

束部

分

1、放松

运动。

2、小结

本课情

况。

3、回收

器材。

5分

钟

组织：集体练习。

放松运动：

1〕手臂放

松运动；

2〕腿部放

松运动；

3〕肩部放

松运动；

4〕全身放

松运动。

1〕促使学生

消除肌肉疲劳，

身心得到放松。

2〕培养学生

下课后自觉放

松的良好习惯。

课

堂

教

学

流

程

图

热身---复习----学习新技术-----总结评价

教

学

反

思

本节课的教学内容----篮球双手胸前传接球，在上节课篮球运球的基础上学习

原地双手胸前传接球的技术，学生更容易掌握动作技术方法。这节课提高了学生的

身体协调性、灵活性，以及学生的学习兴趣，培养了学生对篮球运动的喜爱。教材

的重点要求学生基本掌握正确传接球方法，难点是协调连贯的完成传接球动作。素

质练习-----持球接力游戏，目的是让学生在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之

间团结协作的重要性，培养其团队协作的集体主义精神和拼搏进取的精神。

课上能充分调动同学们的学习兴趣，激发同学们乐学，愿学的思想情感。通过一节

课的学习学生能初步掌握双手胸前传接球的动作要领，能够完成预定的教学目标

同时这堂课也存在着他不足之处，现对整堂课的教学总结以下几点：

1、教学过程不太流畅。教学中害怕学生学不会，讲解的有点多，留给学生的时间

不是很充分。练习的强度把握的不是很好，在素质练习中还可以，但在基本部分的

教学中还是不够大。

2、巡回指导不到位。学生练习的时候，分的小组偏多，对学生的指导不足，不能

照顾到全体学生。

3、素质练习----持球接力游戏中，充分调动了学生练习的积极性，但气氛过于热

烈，学生纪律有点乱，在以后教学中需要不断改良。

专

家

点

评