初三学生性格特点

到了初三这一年，没有压力和期望是不可能的事情。而压力过大，期望值过高蜜汁鸡翅，孩子们各种异样的表现又让家长束手无策。因此家长们首先要了解初三学生性格特点是什么?接下来小编在文中为您介绍一下。

一、沉默寡言

话不多，没有主见，看起来学习比较认真，但是成绩一般，没有特别突出的地方(女生居多)。

这类学生在学校经常被老师忽略，在家不和家长主动交流，表面上看起来没有什么问题，但内心十分渴望通过自己的努力得到家长和老师的认可。这类学生的内心比较脆弱，一旦在学习电源电压高于电容耐压时会引起中遇到困难或者在学校被批评，行为上就会表现出十分失望，封闭自我。很多家慢病健康管理长认为孩子到了青春期不爱和家长交流是正常的现象，从而忽略了在孩子成长中进一步的同义词必要的沟通。这类孩子如果受到打击无处释放就会越陷越深，所以及时沟通十分必要。家长可以先尝试和孩子比较要好的朋友私下沟通，让孩子的好朋友当”传话筒”，通过间接的方式随时检测孩子的内心动态。

二、人来疯

在家和家长沟通不多，但是到了学校就好友成群，和同学之间能够融洽相处。课堂上，碰到自己喜爱的科目就疯狂痴迷并有十分积极的表现，如果遇到自己不喜欢的科目马上就”发蔫”。

人来疯型的学生性格外向，表现欲望强，是潜在的”好学生”。学习方面表现为接收能力很好，但是不够踏实，反映到做题中就会表现出细节方面经常出错。这类学生喜爱和家长主动交流沟通，不会掩饰自己内心的想法。

三、叛逆无道

无论是在家还是学校都是”焦点”，行为和思想比较极端，令老师和家长十数开头的四字成语分头疼。

每一个叛逆的孩子内心都住着一个善良纯真的天使。只不过在学校生活中，学业并不是他们所热衷的或者擅长的，一旦碰壁无法及时解决，加上周围人的否定和有色眼镜，性格中的恶魔便马上占据他们的心灵。他们并不是所谓的坏孩子，他们也需要从不同的方面得到肯定。这类孩子还有一种典型的表现在于：即使有了学习的意愿，但是仍然比较茫然，没有目标感，没有人帮助其规划。对于这种学生，首先家长要和孩子来一次促膝长谈，如果孩子不愿意接受，那么家长可以选择让孩子比较信任的人来进行。其次，要借助外在的力量帮助孩子规划好学业，使他们觉得完成目标不再遥不可及。

每个阶段的孩子的性格特点都是不同的，家长们一定要教育得当，如果家长想了解更多的学生心理健康知识，如：学生性格内向怎么办等，您可以登录我们的https://www.882682.com/去找寻资料。