圆形构图

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素描静物

教学目的：通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，探索形体

构造特征，色调变化及物体的质感，逐步掌握素描的因

素，提高构图和造型塑造的能力。

教学重点：组合物体的构图和比例关系

教学难点：写生的步骤

教学方法：讲述与示相结合。

教具：纸、铅笔、多媒体教学过程

〔一〕导入新课

〔二〕构图

构图，则是遵循一定的形式法则和个人意图对画面进展整体位置

的安排,从而到达布局合理、画面稳定、层次清楚、主题突出，具有

一定思想涵和审美情趣。

作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的，如果说有些不

同的话，那就是学生在面对特定角度的静物进展写生时，可根据需要

对画面中出现的个别物体作适当的移位处理，以符合整体画面的构图

形式的美感规则。此外，主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样

会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒

服。画面中的静物应尽量防止出现在同一条线上或等距离位置上，而

应错落有致、聚散有法。“疏可跑马，密不通风〞，说的就是这个道

理。构图分为两种，即横构图和竖构图，由不同的静物摆放的方式和

作画角度决定。素描的过程是整体-局部-整体的过程。常见的组合对

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象构图有四种

1、三角形构图

三角形构图即一般的品字形构图，他的结力很强，表现稳重、庄

重的题材最适合。

2、四边形构图四边形构图以稳重、庄重和平的感觉

3、曲线构图曲线构图即S形构图也就是一种富有变化给人以韵律

动感的感觉，是画面增添活泼的气氛

4、圆形构图是封闭和整体式的根本形状，在视觉效果上给人以旋

转运动和收缩的审美效果

〔三〕作画步骤

〔素描静物写生是石膏几何形体写生的延伸和开展，它描绘的围

很广，瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等都可作写生的容。由于各

种物体都是由不同质材构成的，硬软、粗轻重、厚薄等等的质感是不

一样的，所以质感的表现主要通过比照的手法，当然也有赖于物体色

调准确的描绘。〕

1、观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先

要想好将怎样画这幅画，用什么手法？〔光影〔全因素〕素描、构造

〔分析〕素描。光影〔全因素〕素描：用明暗调子来表达被画物体，

比拟接近客观事实，可表现的容较丰富。构造〔分析〕素描：主要采

用线来表现物体的构造关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空

间。〕

重点表现什么目的是什么用什么工具材料画多长时间等等。

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〔看下面照片〕

2、构图：

包括选择角度，画哪一局部，横竖比例及大小怎样安排等。介绍

画面静物与衬布的关系。

3、起大形；

在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象〔注意：位置、大小、长短、

上下等〕。运用长直线画出物体的根本形〔运用直线的好处是能度量

出物体的比例、位置、长短、走向〕，构造、质感、前后位置、前后

关系、空间关系等。

4、定大的比例关系、分析体面构造、铺大调子：分出受光和背光，

5、深入刻画：是塑造形体最主要的局部。按照预想尽可能的把物体

表现出来。

6、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全

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面地审视画面，做全面调整。

十一、作业

用A4纸写生一素描静物，要求构图优美，能把握大的整体效果，

主次有序。在下一节课之前完成。

十二、板书设计

静物素描

一、构图

A、三角形构图〔正三角形、反三角形〕

B、四边形构图〔梯形、菱形〕C、曲线构图

D、圆形

二、作画步骤

1、观察思考：用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么

工具材料？画多长时间等。

2、构图：选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布

的关系。

3、起大形：在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。

4、定大的比例关系、分析体面构造、铺大调子：分出受光和背光，

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表现出大致的体积感。

5、深入刻画：是塑造形体最主要的局部。按照预想尽可能的把物

体表现出来。

6、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，

全面地审视画面，做全面调整。