怎样阅读

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怎样进行课外阅读

读书，是开启智慧大门的金钥匙。古人云：“开卷有益”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”高尔基说：“书籍，

是人类进步的阶梯。”古今中外，哪个成才之人不是如饥似

渴地博览群书呢？“头悬梁，锥刺股”、“牛角挂书”、“囊萤

映雪”，都是古人读书的范例。现代社会的文明发展更是越

来越离不开读书。读书，可以开拓我们的视野，启迪我们的

智慧，提高我们的素质；读书，能丰富我们的生活、展示我

们的个性，提高我们运用知识的能力。

那么，在阅读课外书的时候，我们要注意些什么呢？

首先，来谈谈我们应该读些什么书呢？

在浩如烟海、良莠不齐的书籍中，我们应该读既经典又有趣

的书籍。要多读名作名篇，因为每一个民族、每一个时代精

神的精华都凝聚在其中，人类最美好的创造都汇集在其中。

阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活、学

习做人，教我们明辨是非、懂得友爱。一个名篇或一部名著，

能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人、学

习、事业上影响我们一生。

俄国革命领袖列宁对于书籍的选择是很严格的。那些有价值

的书籍，他总是想办法找来读。而且读的时候，十分认真。

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在列宁的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

那么，我们小学生应该读些什么课外书呢？

每个同学都有一本《亲近母语》吧。这套书一共有12本，

翻开来看，我们会发现这套书不仅以主题为单元，精选了许

多中外美文、名著节选，而且还在每卷书末提供了许多阅读

书目。有条件的同学就可以参照这些书目，建议爸爸妈妈到

新华书店购买，这些是很好的课外阅读材料。

另外，我们还可以根据所学的课文有目的地读课外书。比如：

要学《卢沟桥烽火》这篇课文了，我们可以读一些有关抗日

战争的书籍，了解“九一八”事变前后的背景。有些课文是

节选名著的片段，我们在学了课文后，就可以阅读原著。如

学了《林冲棒打洪教头》这一课，我们就可以阅读《水浒传》；

学了《三借芭蕉扇》这一课，我们就可以阅读《西游记》等

等。通过阅读与课文有关的课外书，我们就可以带着丰富的

知识储备进入课堂，对课本知识不但知其然，而且知其所以

然，就可以加深对课文知识的理解。

在读课外书时，我还要提醒我们同学两点。一：不要只看作

文书。当然，看作文书是有利于提高写作水平的。但是，写

作水平的提高不是一蹴而就、立杆见影的。仅仅看几本作文

书，甚至是和课本上的作文题相同的配套作文，如《课课通》、

《作文大全》等，把课外阅读变成了纯粹的

“写作阅读”，这种做法是不能提高写作水平的。鲁迅先生

说过，读书好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必须采过许多

花，才能酿出蜜来。所以，我们不能只读一种课外书，要广

泛地多读有益的书，才能提高写作水平。二、不要着迷于卡

通、动漫类的书。如《机器猫》、《蜡笔小新》、《陀螺斗士》、

《多拉A梦》等。阅读这些书，只是纯粹的消遣，因为这些

书虽然情节生动有趣，但内容浅薄，不利于提高我们同学的

精神素养，反而会养成浮躁的心理，对我们同学没有多大的

意义，千万不能着迷。

总之，同学们读课外书要有选择，要读好书。

接下来，我们来谈谈怎样读课外书呢？

读课外书要养成良好的习惯。有的同学虽然读了很多书，可

以说是“读书破万卷”，却不能记住书中的一词或一句，这

样读书，是没有什么效果的。

对于重要的文章和书籍，我们要认真读、反复读，要逐字逐

句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要

做到透彻理解，这就是精读。

在精读时，要学会做读书笔记。俗话说，好记性不如烂笔头，

“不动笔墨不读书”。读书笔记有四种：

1、摘抄佳词美句。把文章中优美的词语、精妙的句子抄在

自己的本子（或卡片）上，如同学们做的“采蜜本”就属于

这种读书笔记。时常翻开来看看，最好能把这些佳词美句记

在脑海里，积累得越多越好。这样，以后在说话、写作文时

就不愁没词儿了。有心的同学还可以在词语、句子旁进行装

饰，做到图文并茂，真是令人赏心悦目。（出示徐飘的

“采蜜本”，以作示范。）

2、写批注笔记。就是边读边把文中重要的地方划出来，打

上“★”，或在有疑问的地方打上“？”。还可以在文章的空

白处作些评语和注释，写下自己阅读的体会。这种读书笔记

简单方面，但读的书必须是自己的，如果是借来的书，可不

能乱画乱写。即使是自己的书，写批注时也要多想想：自己

的看法对不对？怎么写语句才简练，然后再动笔。

3、写提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、

内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、写心得笔记，也就是写读后感。是将自己阅读的心得、

体会、感想等写出来。高年级同学应该多练习写这种笔记。

刚刚我们讲的四种读书笔记都是精读的方法。比如在阅读

《亲近母语》及推荐书目时，就可以采用精读的方法。然而，

人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所

有的书，更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多

的知识，更多的信息，还必须读大量的书，因此我们还要学

会泛读。

泛读就是大略地读。通过泛读，可以用较少的时间浏览大量

的书刊，从而扩大自己的知识面。怎样进行泛读呢？

如果面对一大堆书籍，我们可以首先看看每本书的目录，这

样就能大致了解这本书的梗概。然后决定要不要读这本书。

那么，怎样大略地读一本书呢？我们可以几段几段地粗读，

也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子

的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快

速阅读方法。为了提高读书速度，泛读通常采用默读的方式。

当然，泛读也不是读完了事。每次泛读之后，也应回想一下

所读的内容，最好用简练的语言概括一下书的内容。比如我

们在阅读《十万个为什么》、《红楼梦》、《三国演义》等书籍

时，以及在翻阅报刊杂志，如《中国少年报》时，就可以采

用泛读的方法。

另外，想提醒同学们在读课外书的时候要注意几点：一、要

注意精读和泛读相结合。二、在读课外书时，要随时使用工

具书。如遇到不认识的字，可以立即查字典，标上拼音，了

解它的意思。

三、读课外书要坚持不懈，要制定切实可行的阅读计划。每

天要阅读一定量的书籍，持之以恒，才有收获。不能一曝十

寒，三天打鱼，两天晒网。这里有一个《鲁迅嚼辣椒驱寒》

的故事：鲁迅先生小时侯学习非常认真。少年时，在江南水

师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一

串红辣椒。每当晚上读书又冷又困时，他便摘下一个辣椒，

放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。鲁迅就用这种办法驱寒坚

持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

冰心奶奶曾说过，读书好，好读书，读好书！同学们，捧起

一本心爱的好书，尽情地读吧，让我们的生活弥漫书香！

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