孩子撒谎

怎么教育说谎的孩子

怎么教育说谎的孩子

要使儿童不香到不听到别人撒谎是很困难的，孩子经常看到、

听到别人撤谎.又怎能不学呢?有些孩子小小年纪就瞎话连篇.这

自然是十分令家长焦虑的。

说谎是一种令人讨厌的虚假行为。如果发现孩子说谎，父母

肯定又气又急，认为孩子犯下了不可饶恕的错误，往往将其痛打

一顿，然而这种教育的效果并不明显。我们应该先仔细分析孩子

撒谎的原因，以做到对症下药。

家长应怎样教育说谎的孩子呢?

第一，要弄清孩子撤谎的原因。有的孩子由于判断不准、记

忆或表达不清说了瞎话，这种“谎话”不是孩子有意编造的。家长

只要提醒孩子以后不要这样说就行了，不必过多责备。但是.孩子

为了达到某种目的而有意说谎，则应引起重视。有的孩子虚荣心

强.明明不知道的事，硬要编造谎言，在众人面前夸口;有的孩价

将买东西剩的零钱花了，却谎说侈货员没找钱等等:还有的孩子

因怕受大人的责罚.便把说谎当作自卫的手段。因此，家长教育孩

子一定要摆事实.讲道理.不要采取简单、粗暴的方法，至于有的

家长.默许甚至赞扬孩子说谎，当然更是错误的。

第二，要从小开始教育孩子不说谎。孩子第一次说谎时，家

长只要抓住不放，教育得法，往往可以收到好的效果。否则，孩

子说流成了习惯，教育就比较困堆了。

第三，要采取多种形式对孩子进行忠诚老实的教育。家长应

抓住孩子爱听故事的特点，有意识地给孩子讲一些历史故事、童

话故事和英雄模范人物忠诚老实的故事，使孩子受到生动、形象

的正面教育。

第四，身教重于言教育孩子时时刻刻都在观察和摸仿家长的

言行。因此，做父母的应处处给孩子树立诚实的榜样。只有诚实

的父母才能教育出诚实的孩子来。

所以说小孩在小时候说谎不要紧，最重要的就是父母要怎么

去教育他，从小就开始教育好是很重要，说谎了承认错误这是最

好不过的事了，要勇于去改正。

孩子说谎类型有多种。父母要冷静地进行分析了解，找出说

谎原因，针对具体情况解决处理。

1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头

脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。

2、自我安慰型。儿童往往好胜心强，将自己的幻想等同于

事实，以此来弥补自己幼小无能的不足，达到自我安慰。

3、虚荣型。编造谎言，想哗众取宠，以提高自己的身价。

4、模仿型。孩子辩别是非能力差，若大人间出现不诚实行

为，孩子就会不自觉模仿。

5、侠义型。稍大一些的孩子，有时会包庞伙伴的错误行为

而说谎。

6、被迫型。孩子犯了错误，做了错事，事后承认了错误，讲

明了事实，反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形，

因怕受责罚，便以说谎作为自己的手段。

信任孩子，尊重孩子。家长无端怀疑孩子的诚实，会导致他

的心理发生不良变化，从委屈、埋怨逐渐发展到不服，甚至报复。

有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗，这种逆反心理会加

重家长与子女之间相互不信任，反倒为孩子说谎创造了环境。

关爱孩子，尊重、信任他。如：创设一个良好的、民主的生

活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；

等等。这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。

坚持正面教育为主的原则。对孩子多表扬，少批评。多称赞

和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应予

以特别关注，尽可能帮助他解决问题，使其懂得诚实的价值。

耐心细致的说服教育。家长平时要善于发现问题，消灭问题

于萌芽状态。处理问题时要和风细雨的耐心教导，注意孩子的神

情、动作和言语，搞清楚事情发生的经过，将孩子的有意说谎和

无意说谎区分开来。帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产

生的后果，让孩子在拥有足够安全感的.情况下，坦然承认自己的

错误，培养孩子承认错误的勇气。

家校结合，发挥合力的功能。学校教育与家庭教育的不一致，

常是产生不诚实行为的主要原因。教师与家长的各自为战给孩子

说谎行为提供了有空可钻的机会，家长应经常主动和老师联系，

共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。以身示范，让孩

子积累正面的道德经验。心理学的研究和教育实践表明，一个人

在思想品德上所受到潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一

个人品德的成长影响极大。俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成人

必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际

交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。

培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和有意识的社

会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分

析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确

的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。