教育箴言

1/5

关于教师教育箴言一句话

为树立高尚的师德，培养全校教师敏锐的理论洞察力和教育反思

力，强化自我教育意识，促进教师专业成长，增强广大教师的职业荣

誉感，特举行教师教育箴言活动。本次活动得到了全体教职工、学生

和家长的大力支持和踊跃参与，“教师箴言”反映了教书育人实践中

的真切体会、心灵感悟。短小精悍、质朴无华的语言表达自己对教师

这一岗位的职业道德、职业精神、价值取向的认识、看法及做法。

教师教育箴言一句话：

1、在应试教育下谈素质似乎有点奢侈，但我认为，当你把自己

的学业成绩去掉之后剩下的东西，这就是你的素质。

2、阅读决定写作的厚度和深度，这才是写作的真谛。

3、当前，家长会大多是告状会，批评会，是老师，特别是班主

任老师的一言堂。正如，学生是学习的主体，要把时间放给学生一样，

那么，既然是家长会，为什么不能让家长来唱主角呢？让家长谈自己

在教育孩子上的成功经验，让家长来诉说自己孩子的优点和缺点，还

可以让家长给孩子亲自写一封信等等。这种方式，家长肯定欢迎。

4、教育一个有“问题”的学生，就像给他服一剂中药一样，不

可指望像西药一样立竿见影。我们需从心灵上慢慢给他敷药，虽然慢

点，但却可得彻底治愈，即转化成我们预期达到的目标。

5、有梦想的人永远幸福。处于风华正茂阶段的高中生，不能死

气沉沉，要充满朝气，没有梦想的高中生是可悲的，毕竟人不轻狂枉

2/5

少年。有时，我们不妨去“忽悠”学生的潜在的梦想，让梦想来牵引

学生的前进。

6、教育学生需要技巧，但如果教师心存一份对学生的爱，那么

教育便不再困难。

7、教师在成就学生的同时，不要忘了也成就自我，因为我们也

是普通的一员，也渴望得到社会的赞誉；教师在成就自我的同时，也

不要忘了成就自己的孩子，因为他也是你的学生，更是你的杰作和寄

托。

8、教师，社会往往赋予他太多的责任。一个教师一生可以培养

不计其数的优秀学生，但有时却不能把自己的孩子教育好，让他成人

成才。我想，自己孩子没有成就，那么教师的教育就必然打折扣。有

时，我们甚至看到有的老师为了不耽误学生的学习，竟然把孩子反锁

家中，延误孩子治病良机，以致于双目失明，而媒体却在大谈老师的

崇高，我真不知道，一个拥有这样高尚母亲的孩子是幸福还是悲哀？

9、教师威信的树立，不是靠“教师”这个称谓带来的，也不是

靠说教和体罚建立起来的，而是靠人格渗透，在潜移默化中造就的

10、我认为，作为老师，要学会“偏心”。这颗心要偏向学习上

有困难的学生，情感上有困惑的学生，家境上有困难的学生。而这种

“偏心”又何尝不是一种大写的爱呢？

11、教师的使命是什么？是通过“教”达到不需要“教”。但我

又突发奇想，能有意识的去引导学生充分挖掘自身的潜能，让每一个

学生都以饱满的自信投入学习，让每一个学生都能正确认识自己，摆

3/5

正自身的位置，这何尝不是教师的神圣使命呢！

12、教育不是万能的，这是每一位教师从事教育工作的必须在

心底牢记的，尽管我们嘴上不说，否，你将备受折磨。

13、成绩好的学生总是相似的，而成绩不好的学生却是各有各

的原因。

14、教育的最终归宿是什么？这取决于教育的对象，所以最终

归宿是培养造就人，即对人的内在潜力的开发和挖掘，塑造一个个精

神丰富，人格健全，身体强健的丰富多彩的人。

15、教师的成功，一方面是把自己塑造成指的学生崇拜的偶像；

另一方面，是培养出值得自己崇拜的学生。

16、人类有两个时期有异曲同工之处。一个是从忙碌的高中跨

入闲适的真正大学生活，另一个是从繁忙的工作岗位上进入退休后的

生活。这两个时期如果过度不好都会给你的生活造成影响，而过渡好

这两个时期的法宝是你自身的兴趣和爱好。由此看来，人没有了兴趣

和爱好，又将是何等的悲哀！

17、做老师要记得，你的孩子是生命中最重要的一个学生，否，

教育不好自己的孩子，你的教育又有多少说服力呢？

18、娱乐圈里的人，体育界里的人，很容易成为学生的偶像。

而作为教师，似乎缺少一种做学生偶像的大气和执着。

19、培养每一个学生都能走向或拥有属于自己的成功，是每一

位教师的天职。造就每一位老师的成功是校长义不容辞的责任。

20、有人说，孩子拥有美好的童年回忆，是孩子的权利，谁都

4/5

无法剥夺。但现实却是孩子们在应试教育的笼罩下，已经没有可供回

忆的责本，而没有了回忆也便没有了童年。这实在是孩子的大悲哀！

21、学生没有问题，不存在问题，教育家就无法诞生。

22、身体和心理要健康，这是大家都知道的事实。可你知道“学

习健康”吗？我虽然不能给学习健康下一个确切的定义，但我深知，

学习被数不清的作业层层包围，没有喘息的机会，独立思考停止，这

就是学习不健康的表现。

23、没有思考参与的快乐，只是一种平庸的快乐。

24、学生尊重教师，是因为教师肩负着“传道、授业、解惑”

的责任；老师尊重学生，是因为学生肩负着未来建设的责任，并且他

们的前途不可估量。

25、埋头躬耕时，别忘了健康需要打理；爱洒桃李时，别忘了

家人也需要照顾。为了双赢，智慧地生活！

26、教育的魅力在于让一个个懵懂顽童成为一个个具有良好品

德，勤奋好学的有志之士。但教育的魅力似乎远不止如此，它的魅力

还在于让人变得有灵性，变得有思想底蕴。

27、爱国，因为你是国家的一员，但空喊口号是于事无补的。

如果你能尽到了认真教育你的孩子的责任，那么你就算做到了更好的

尽自己的国家责任。

28、新课程改革的理念是要充分体现学生的中心地位，体现学

生的主体地位，更好的体现一种人文关怀，但在我看来，严格要求才

是对学生最大的人文关怀。

5/5

29、爱学生也是要讲求方法的，需要一定的能力才能更好的去

爱学生。

30、教育事业固然崇高，但必须明白，教师也只是一份职业而

已，让教师体面的从事这份工作，就必须让教师的待遇让人羡慕才行。

31、学海无涯苦作舟，这诚然不错，但人性却是趋利避害的，

学习为什么就不能快乐的呢。而实际上，是快乐让人坚持，把学习当

做一种快乐，愉快地去做这件事，这才是人的本质。

32、教育就是培养一种优秀的习惯，一种做人的精神，优秀的

习惯让人终生受益，做人的精神让人百折不挠。

33、怀着对教育的热情，怀着对学生的热爱，怀着“捧着一颗

心来，不带半根草去”的信念，那你的教育无疑是快乐的。

来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑