铅笔的故事

铅笔，橡皮，文具盒尺子童话故事400字

铅笔，橡皮，文具盒尺子童话故事400字

三年级我的文具盒

——想象作文指导

教学目的要求：以学生熟悉的文具为凭借，展开丰富的想象。

教学重点难点：拓宽学生的写作思路，培养学生的创新思维。

教学过程：

一、动画引入，激发兴趣

有一天，你书包里的文具“活”了起来，他们之间会发生什么事呢？

请你展开想象，写一个有趣的童话故事。自己取个题目。

课件展示：随着一段配乐介绍，大书包打开盖子，出现一个文具盒，

里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等。（书包村里有

一间漂亮的房子，那就是文具盒。它里面住着一群快乐的小伙伴：有

铅笔姐姐，橡皮妹妹，转笔刀哥哥等。它们都各有各的本领，常常帮

小主人考一百分。可是，有一天呀，他们为了争功劳，吵了起来„„）

二、展开开想象，分步练说。

童话的特点

①采用拟人的手法，把物当作人来写。

②采用夸张的手法，想象大胆有趣。

③童话里的事物都有象征意义。

④童话里包含一定的道理。

1观察：出示cai课件，铅笔的特写镜头。

引导学生多角度地联想。如：颜色----外衣，长短----身高，橡皮头

----帽子等等。

2联想。

（1）以铅笔为范例想象练说。

随着音乐介绍：我，铅笔，穿着一件花外衣，身材苗条，戴着一顶小

巧玲珑的帽子，多漂亮呀！最得意的事，就是能帮小主人写字。要是

没有我呀，小主人一定考不到一百分。所以嘛，我才是文具家族中功

劳最大的„„

（2）自选一类，想象练说。

cai课件展示：橡皮、转笔刀两种文具的特写镜头供学生选择。

a分小组选择自己喜欢的文具，从它的外形、用途及各种文具间的关

系等方面展开想象，练说。

b以小组为单位上台发言，其他小组评议。

如：橡皮说：“铅笔姐姐，你再漂亮，再能写字，也不如我呀！你不

想想，当你犯错误（写错字）的时候，是谁及时出马，帮你纠正的？

所以嘛，我才是文具家族中功劳最大的。”

“不可能！”彩色笔反驳道：“你的颜色简单平淡，一点儿也不好看。

瞧，小主人用我画出的图案、写出的字多漂亮，颜色多鲜艳啊！主人

是最喜欢我的。所以，我的功劳才是名列前茅的！”

一直沉默不语的尺子终于发言了：“你们都没我的功劳大，我的功劳

才数第一哩！如果没有我，你们就无法画出美丽的线条和匀称的图形。

我的功劳才真正大呢！”

橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的

把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业不是错字连篇，所以我

的功劳才是最大的。”

圆规叉着腿又不可一视地大声说：“我的本领最强！你们谁能画出那

么完美的图形——圆形！”

铅笔、橡皮、文具盒的故事

铅笔、橡皮、文具盒的故事

有一天，小主人放学回家了。他走进自己得书房，拿出文具盒，从里

面拿出一枝铅笔，写起作业来，一不小心，写错了一个字，小主人又

拿起橡皮，这下橡皮可高兴了，把那个错字擦了，擦完后，小主人又

拿起了铅笔，这时铅笔似乎也很高兴，在作业纸上跳起了优美的舞姿。

经过一天又一天，铅笔越来越瞧不起橡皮了。于是，铅笔和橡皮边吵

了起来。铅笔带着轻蔑的口气，对橡皮说：“你这个没用的东西，瞧！

小主人天天用我做作业，如过没有我，小主人就完不成作业，老师就

会批评他的，我的本领是文具里最大的，哈哈。”橡皮听了铅笔的话，

立刻把眼睛瞪了起来，气呼呼地说：“如果没有我，小主人如果写错

了字，又没有东西擦掉那个错字，即算是把作业做完了，老师还是会

批评他的。”“我才是最有的，我才是最有用的。”他们就这样你一

言，我一语的争着。最后，他们分开了，橡皮走进了文具盒的底层，

上层只留下了铅笔。第二天，小主人做作业的时候，写错了字，没看

见橡皮，更正不了错字，只好把错的作业放进了书包。当小主人去上

学的时候，受了老师的一顿臭骂。这时，文具盒对铅笔和橡皮说：“看

见了吧！你们谁都是不可缺少的。还有铅笔，你只看见了自己的长处，

没看见自己的短处„„”铅笔听了文具盒的话，羞愧的低下了头。

从此以后，铅笔和橡皮成为了一对好朋友，密切地合作着，再也没发

生过吵架的事„„

铅笔、橡皮、小刀和尺子

铅笔、橡皮、小刀和尺子

今天，小红很累不一会儿便进入了梦乡。

她梦见自己来到了‘小学生文具城’这里的铅笔、小刀、橡皮都是新

款的，只不过价钱特别贵。她的眼睛看着都眼花缭乱，手更不知道拿

哪个好了。说着，她拿起一根铅笔，在本上写了个‘大’字，说：“可

真清晰啊！”她又拿起了橡皮，闻了闻，说了一声：“啊！可真香啊。”

用橡皮把那个‘大’字擦得干干净净的，最后，她拿起小刀，削了个

铅笔，说：“削得可真快啊！”这下可不好啦。文具们听主人不光夸

奖了自己，还扬了别人，就吵了起来，说要比一比谁的本领最大？铅

笔先开口了，说：“主人答题、做卷子、写作业，可全靠我。”橡皮

听了，骄傲自大地说：“你算哪根葱啊？我可以把你消除，我还带着

香气哩！”小刀听了他们的对话，气愤地说：“你们俩，可都不如我，

我还可以削铅笔的肉呐！”他们吵了半天，也没有吵出个所以然来，

决定找一向公正的尺子来评论，尺子说：“大家别吵了，要我们向以

前那样做好朋友吧！世界上没有十全十美的东西，可能你有的优点她

没有，他有的优点你没有，我们是一个集体，不能没有你，也不能没

有他。”听了尺子的话，他们觉悟了，决定不吵了，以后要为主人尽

职尽责，做好自己的事情。

小红梦醒了，可她还沉静在梦的故事里，回想着尺子说过的话。