雨的四季读后感
雨的四季读后感
导语:在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及
受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。下面和小
编一起来看雨的四季读后感,希望有所帮助!
雨的四季读后感
聆听秋雨,细数诗词,走进刘湛秋眼中的,四季的雨。
“好雨知时节,当春乃发生”。不错的,春雨便是如此,柔情而
生机。正因着春雨,树叶才染上了明亮的绿色,如绿茵茵的一层波浪。
正因着春雨,才有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。瞧,小草
已如复苏的蚯蚓一样翻动,沙沙作响。正因着春雨,才会是一片生机
盎然。
夏雨,他粗犷而热烈。在一片蛙声蝉鸣的酷暑中,迎来了一场瓢
泼大雨。冰凉的雨点打在身上,没有一丝凉意,暑气反消去了一半。
“噼哩啪啦”,夏雨唱着歌,与飘摇的荷叶,远方的蝉声,近处的蛙
鼓应和着,等待着“别样红”的莲花。
秋雨,不再是春天的柔情,夏日的热情了,她变得端庄且沉静。
“空山新雨后,天气晚来秋”。是的,在秋雨的洗礼后,人们迎来了
丰收的喜悦。水花溅起,编织着秋天的金色的梦。
冬雨,已化作细雪。他以最纯净的姿态莅临人间。他是自然而干
净的。雪被柔软,世界银装素裹,这是他送给人们一年中最后的礼物。
四季的`雨,是不同的,人们的心境,也是不同的。万物变换更替,
而雨,洗礼万物,让它们回归大地。
雨的四季读后感
《雨的四季》是我借的徐小琳的一本书。我在假期中,看过好几
遍了,这本书告诉了我阅读和写作的乐趣,阅读是学生获取知识,提
高能力,启迪智慧,熏陶情感,形成品质的重要途径。而写作是对所
学语文知识的具体运用,同时也是听说读写的综合表现。
《雨的四季》这本书分为诗文诵读,美文精读,国学经典三部分。
这本书中,我最喜欢的古诗是《山行》,这首诗的作者是杜牧。
诗的意思是:在深秋时节,作者沿着山上蜿蜒的山路而行,云雾缭绕
的地方,隐隐约约可以看到几户人家,“我”不由自主地停车靠边,
是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了“我”,被霜打过的枫叶比二月
的花儿还要红。
我最喜欢的美文是《老鼠小鸟和香肠的故事》。这个故事是这样
的:一只老鼠,一只小鸟,一根香肠碰在了一起,它们组织了一个美
好的家庭。他们各有各的特长,香肠在这个家庭中的工作是烧饭和做
菜;小老鼠负责打水,生火,摆饭桌;而小鸟的工作是每天飞到树林
去拾柴。有一次,小鸟在拾柴的时候,遇见了自己的一个同伴,它的
这个同伴,调拨了它们的关系,它告诉小鸟这样的工作非常不值得。
小鸟回到家以后,便要换工作,说自己的工作实在是太不值得了。老
鼠没有办法,香肠摇了摇头,只得妥协,依着了小鸟。可是却造成了
一个悲剧,一个好端端的家庭,就这样给毁掉了。
我喜欢这个故事,是因为它告诉我每个人都要正确地认识自己,
选择适合自己的工作,不能轻易地相信别人。盲目地从事自己不能胜
任的工作,否则后果不堪设想,害己又害人。如果离开适合自己的工
作,不仅不能发挥自己的作用,还可能造成麻烦,在日常生活中,我
们也应该时刻找准自己的位置,这样才能充分地体现人生的价值,
每当别人给我提意见的时候,我就会想起《雨的四季》这本书,
是这本书让我找到了自己的位置。
雨的四季读后感
有人喜欢春天里争奇斗艳的花朵,有人喜欢秋天丰收的场面,有
人喜欢冬天里漫天飞舞的雪花,而我却独爱那一年四季里若隐若现的
雨。
雨在不同的季节里总会表现它不同的情感。也许,小雨点是喜欢
春天那鸟语花香,桃红柳绿的情景,在它高兴的时候,总不会忘记给
大地洒上一番独特的毛毛细雨。那不显眼的丝丝春雨像牛毛,像绣花
针,静静地落到地上,哺育着刚刚苏醒的大地,种子张开了小嘴,品
味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪水;小溪乐了,漾起了
笑的涟漪……春雨给大地添上了一派生机勃勃的景象。
六月的天就像孩子的脸,说变就变。刚刚还是烈日当空,骄阳似
火,转眼间,天空乌云密布,到处都暗了下来,人们一边收拾板登一
边高声喊道:“要下雨了!”话音刚落,豆大的雨点落到了人们的脸
上,生疼生疼的。接着,雨越下越大,地上“啪啦啪啦”地响,雨中
到处都是五颜六色的伞,远远望去如同一朵朵色彩斑斓的花。你看,
远处那灰色的房子已经变成了梅红色,像一位穿着玫瑰色裙子的少女
亭亭玉立地站在马路边,使人叹为观止。终于,雨停了,一切又显得
格外安静,天边出现了一道七色彩虹,把天空映得亮晶晶的。
俗话说“一阵秋雨一阵凉”。秋天,雨儿就不怎么露面了,它只
会坐在云房子里,看着地下稻谷丰收的情景。有时空气干燥,它就会
一辉衣袖,给人们下一场“及时雨”。这时,秋风习习,秋雨绵绵可
凉爽了!
腊冬时节,调皮的雨儿总会趁雪姐姐休息的时候,偷偷玩个痛快,
冬天的雨是寒冷的,打在脸上,如同用百十根钢铁戳在脸上,刺骨地
疼。
我喜欢雨,我爱那四季的雨。
本文发布于:2023-03-07 21:21:12,感谢您对本站的认可!
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