青少年叛逆心理

青少年如何克服叛逆心理

一、主观原因

二、客观原因

1、自尊心过强的逆反心理

自尊心是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理，缺乏

它就会缺乏自我要求和上进心。但过度自尊往往会形成逆反心理。

青少年随着年龄的增长，对老师和家长的话不再像孩子时那样言听

计从，他们渴望自己解决事情，摆脱成人的管束，他们不满足于传

统的教育方式，不满足教师家长的说教，有时表现出不听不信，过

于任性甚至公开与教师、家长作对。

2、待人冷淡的心理

有些学生性格孤僻，寡言少语，对周围的人和事漠不关心，似乎

毫无感情。同学间的相互理解、相互帮助，特别是那于人方便自己

方便的感情淡漠了，人际之间的交流和沟通减少了，有人曾调查，

认为在思想苦恼心情不畅时，找不到朋友倾诉，感觉人与人之间关

系比较冷漠的占有心理问题少年的55%。

3、考试怯场的恐惧心理

如今的社会，人们对于成绩的看重导致了部分青少年一到考试就

紧张。

4、自私自利的嫉妒心理

不少学生心中只有自己，很少关心别人，不少青少年学生不知道

父母的生日而对自己的生日则念念不忘;一些学生在学习上十分“保

守”不愿意帮助别人，看到别人在某些方面胜过自己就嫉妒，对成

绩差的同学不屑一顾。

5、内心空虚的多疑心理

一般表现为谨慎敏感，多疑而又主观，对老师、同学甚至家长缺

乏信任感，怀疑一切，对老师的批评视为故意找茬，对同学的帮助

看作是不安好心，戴着“有色眼镜”看待周围的人和事。

专家表示，对于年龄较小的孩子来说，闹脾气时只需要轻轻地抱

着他，不用说话，等孩子好一些后再沟通，告诉他“我们还可以怎

样”。此外，还可以使用转移注意力、事先表扬、事前预告等方法，

不过您最重要的秘密武器是爱和耐心，因为孩子的成长需要时间。

不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种叛逆

行为，家长切忌直接说“不”，因为这个字将直接激发起孩子的叛

逆心：你不让我怎样，我非要怎样。而如果家长“不接招”，孩子

首先的反应将变成疑惑，这就是解决问题的第一步。孩子说要染金

发，如果你说“不行，没门!”只能引起孩子的反抗心理，觉得父母

无法沟通，不理解自己，第二天真的去染个头发来给你瞧瞧，看你

能怎么样。而如果家长的第一反应是:“可以啊，我觉得你染金色头

发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑：“妈妈怎么这样说呢?”

进而开启沟通的大门。

巧妙化解——用孩子的价值推动他。孩子竟然钦佩同学的偷窃行

为，如此没有是非观念，是不是有一天孩子也会去这样做呢?其实这

样的问题是可以巧妙化解的。“孩子并非没有是非观念，只是在特

定的年龄阶段，他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人，这是他

们走向独立和成熟的需要。家长可以因势利导，比如鼓励孩子说

‘其实你也很有组织策划能力的’，在生活中创造机会让孩子感受

自己的能力，如让孩子亲自策划一次家庭集体出游活动等等，然后

对孩子的能力及时予以肯定，再引导孩子去体会丢东西的同学的心

情，就达到教育的目的了。”

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