四岁

教育四岁小孩的方法

宝宝求知欲极强，对什么东西都感兴趣，宝宝非常爱问“为什么”。对于有些问题家

长不要不懂装懂，哄骗孩子瞎说一气，要正确回答，否则比不回答的效果还要糟。

ps：家长需注意不断提高自己的知识水平，有时候可以问谷歌或百度一下，也可以买

本《十万个为什么》。

现在，宝宝对人和事物的好坏、美丑的体验有了初步的评价。在父母、老师的强化和

指导下，他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些行为会引起不满意和不愉快的体

验。

ps：这个跟家长平时的行为很有关联，红灯停、绿灯走，不随意扔垃圾等都能为宝宝

立榜样。

宝宝对情绪的控制能力还很差，情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的

语言来表达。

ps：耐心地听宝宝诉说，家长可以适当的安慰或讲解。

宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要

求，反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，

有时还能把自己想象的情节加在其中。

ps：每晚一个小故事还是必需的，家长不要偷懒。有时候也可以叫宝宝发挥想象，讲

讲小故事，天马行空并不是坏事。

宝宝认识和辨别色彩的能力有了很大的提高，能认识5种到10种的颜色，普遍宝宝

都能画出绿草，蓝天白云，红太阳等。

ps：平时可以和宝宝一起画画，即使是涂鸦也好，然后把宝宝的画作贴在墙上。

1采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。

游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这

一点，成人要慎重的选择。

2利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。

如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童

喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能

养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

3提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。

四至五岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该

尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她

们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那

个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

4减少担心，让儿童多做些活动。

四至五岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可

以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己

去运动，但同时也应做好保护措施。

首先是鼓励孩子去做一些事情。不要由于孩子没有坚持完成这个事情就盲目的责怪孩

子，而要对孩子所付出的每一个努力都要表现出肯定与赞赏。

其次就是惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的

惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要

短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。

再次就是，帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。比如在开饭前要让孩子

作好饭前的准备工作，洗手摆放好宝宝自已用的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开

饭等。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。