纸叠垃圾盒

中年级第17课《简易垃圾盒》教学设计

课题《简易垃圾盒》单元第四单元学科科学年级中年级

学习目标

一、知识与技能

了解废旧纸张在生活中的重复利用，学习折简易垃圾盒的常用方法，学会折简易

垃圾盒。

二、过程与方法

通过小组合作，能学会折叠简易垃圾盒的方法。

三、情感态度与价值观

通过巧折简易垃圾盒学习，体会纸盒的实用性，体验简易垃圾盒的环保和卫生，学

会废物利用。

重点看懂图例，掌握简易垃圾盒制作方法。

难点通过折简易垃圾盒，培养学生环保意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、新课引入

师：木材是造纸的主要原料，为了保护树木资

源，我们要注意节约用纸，说一说你有哪些节约用

纸小窍门？

1.课本循环使用。

2.节约使用练习本

3.不用或少用一次性纸杯、纸包装等不可再利

用的纸制品

4.把废书报、废纸等集中回收再利用。

展示废旧纸张大变身图片

知识窗：

吃饭时，宁宁发现鱼骨头吐在桌上很难清理。

看到家里有很多废旧的纸张，他决定用废旧纸张折

一些简易的小纸盒来盛放垃圾，这样既环保又卫

生，还可以废物利用。

互动交流

了解废旧纸

张在生活中的重

复利用，培养学

生环保意识

引出教学主

题

师：当我们和宁宁一样遇到没有垃圾桶的时

候，是不是也需要一个简易的小纸盒呢？那今天我

们也来学习用废旧纸张折叠简易垃圾盒。

展示课题：

《简易垃圾盒》

讲授新课

二、新知讲解

师：为了看起来更加清楚，下面以彩色卡纸为

原材料，折一个简易、实用的垃圾盒。在日常生活

中，同学们可以选用废旧纸张作为原材料来折叠。

材料与工具：卡纸或废旧的纸张。

老师展开折纸步骤讲解。

将纸张对折两次。

如图所示，把纸的一边对准中心线折叠。

重复步骤二，把纸的另一边也对准中心线

折叠，如下图所示。

把四个角都往外翻折，对准中心线，如下

图所示。

把长方形的边往上翻折，两面折法一样。

阅读教材，参

照教师的讲

解，了解简易

垃圾盒的制作

方法。

引导学生跟

着分解步骤，学

习，学会折简易

垃圾盒的方法。

分别将两面长方形的四个小角向里折，插

入三角形内，以固定垃圾盒的四边。

最后翻开即可。

三课堂练习

尝试动手自己折一个简易垃圾盒吧！

四、作品欣赏

老师展示折纸成果图片。

五、拓展知识

师：同学们，在没有纸之前我们是用什么来记

录信息呢？

老师展开讲解关于纸的发明历史。

纸，是我国古代劳动人民的一项重要的发明。

上古时代，我们的祖先主要依靠结绳记事，以后逐

渐发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，后来又

利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣

帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。纸的发

明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化

的传播与发展。甘肃天水放马滩西汉墓出土的绘有

学生动手

跟着做。

拓展了解

培养动手能

力

引导学生认

识四大发明为人

类文明进步作出

了巨大贡献

地图的纸，是目前世界上发现最早的纸。

老师介绍我国古代四大发明。

师：造纸术、指南针、火药、印刷术是我国古

代的四大发明，对中国古代的政治、经济、文化的

发展产生了巨大的推动作用。

作业布置你还有更好的折叠简易纸盒的方法吗？将你

做好的纸盒进行装饰，向大家展示。

课堂小结

这一节课我们了解了纸盒在生活中的用处，学

习折简易垃圾盒的常用方法，通过巧折简易垃圾盒

学习，体会纸盒的实用性，体验简易垃圾盒的环保

和卫生，学会废物利用。

总结

对本节课内

容进行总结概

括。

板书

17.简易垃圾盒

自己制

作纸盒

分享环

保方法

了解纸

盒用处

简易垃

圾盒