五千仞岳上摩天

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部编版小学五年级语文下册第四单元第9课

《古诗三首》课后作业及答案

一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

万仞

．

山（rěnrèn）羌

．

笛（jiānɡqiānɡ）

襄

．

阳（xiānɡrǎnɡ）蓟

．

北（yújì）

满衣裳

．

（shɑnɡchánɡ）涕

．

泪（tìdì）

二、拼一拼，写一写。

mó（）天五yuè（）yí（）留

三、给下面加点的词语选择正确的解释。

1.遗民

．．

泪尽胡尘里。（）

A.在金统治地区的宋朝老百姓。B.在辽统治地区的宋朝老百姓。

2.秋夜将晓

．．

出篱门迎凉有感。（）

A.知道。B.快要天亮。

3.却看妻子

．．

愁何在。（）

A.男子的正式配偶。B.妻子和儿女。

4.五千仞岳上摩天

．．

。（）

A.摩天轮。B.碰到天。

四、读下面的诗句，完成练习。

1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（1）这两句诗的意思是：在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，

虽然身上的________磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，

_______________。

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（2）从“黄沙”可以看出西北的气候________，“百战”而至“穿金

甲”可见___________________________，“不破楼兰终不还”表明战

士们有着_____________________________________________的决心。

2.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现

了诗人_________________________________________。

（2）“青春作伴好还乡”一句运用__________的修辞手法，写出了

诗人在喜庆之余急于还乡的心情。

五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮

阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。（）

2.“青春作伴好还乡”中的“青春”指青年时期。（）

3“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句表达了诗人内心的喜

悦，他恨不得马上回到家乡。（）

4.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张、对偶

的修辞手法。（）

六、默写古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

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1.这首诗的作者是________代的________。

2.“三万里河”是指_________，“五千仞岳”是指_______________。

3.从前两句诗中，你能想象到怎样的画面？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.第三句诗中，一个“_____”字含有无限辛酸。

5.第四句诗中的“又”字表达了诗人怎样的感情？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、rènqiānɡxiānɡjìchánɡtì

二、摩岳遗

三、1.A2.B3.B4.B

四、1.（1）铠甲誓不回家（2）恶劣战斗频繁、艰苦、激烈一

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定要打败进犯的敌人

2.（1）听闻失地收复消息时的喜不自胜

（2）拟人

五、1.√2.×3.√4.√

六、1.宋陆游

2.黄河华山

3.“东入海”的黄河，仿佛夹杂着愤怒之气，奔泻而来；“上摩天”

的华山，昂然挺立，直到苍穹。

4.尽

5.一个“又”字，扩大了时间的上限，表达了诗人失望却不绝望的感

情。诗人为遗民呼号，想引起南宋当权者的警觉，激起他们的恢复中

原之志。

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课

《古诗三首》课后作业及答案

一、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。

渭

．

（wēiwèi）水之南的华山绝壁千仞

．

（rěnrèn），高耸móti

ān（），被称为xīyuè（）。华山东峰上有些景观因年

代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yízhǐ（）。

二、下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.孤城/遥望/玉门关B.五千/仞/岳上摩天

C.渭城/朝雨/浥轻尘D.劝君/更尽/一杯酒

三、按要求完成练习。

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1.“劝君更尽一杯酒”中“更”读________。

2.下列诗句中，加点的“更”字与第1题

中“更”字意思相同的是（）

A.欲穷千里目，更

．

上一层楼。（《登鹳雀楼》）

B.风一更

．

，雪一更，聒碎乡心梦不成。（《长

相思》）

C.近乡情更

．

怯，不敢问来人。（《渡汉江》）

四、解释下列加点字词的意思。

1.渭城朝雨浥

．

轻尘浥：_____________________________

2.秋夜将晓

．．

出篱门迎凉有感将晓：___________________________

3.三万里河

．．．．

东入海三万里河：_______________________

五、读诗句，按要求完成练习。

1.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，这两句诗描绘了这样的画

面：_______________________________________________________

2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）“尽”的意思是____________，“故人”的意思是____________。

（2）请发挥想象，写一写诗人和朋友离别时的情景（注意从外在环

境以及人物神态、动作和语言方面进行描述）。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

六、根据课文内容填空。

1.《从军行》是一首____________（选填：送别诗边塞诗），作者

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是____代诗人____________。

2.《送元二使安西》的作者是唐代诗人________。诗的前两句中，点

明送别的地点是________，景物________和________为送别营造了伤

感的氛围，一个“____”字委婉地表达了对朋友的依依惜别之情。

七、对比阅读下面的诗歌，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

____________________________，____________________________。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1.在横线上将诗歌补充完整。

2.两首诗的作者都是____代的________（谁）。两首诗中都出现了“王

师”一词，它指的是____________________________________。

3.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景

象和感受。（）

（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都

是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（）

（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，

由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（）

（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（）

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4.作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？

___________________________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

八、综合实践。

《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，

品生活之美”为宗旨，通过演播室比赛的形式，重温经

典诗词。节目中诗词几乎全部出自中小学课本，涵盖豪

放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁

义、爱国等中华优秀传统文化主题。

1.《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？（答出

一点即可）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为

题材的诗。马腾同学想研究一下唐代的边塞诗，他先搜集了一些边塞

诗，然后写了一篇研究报告。下面的诗歌中，（）（多选）可能

是他搜集的对象，他的研究报告的名字可能叫（）（单选）。

A.崔颢《黄鹤楼》B.汉乐府《江南》

C.王翰《凉州词》D.王维《使至塞上》

E.《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》

F.《当小学生遇见苏轼》G.《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引

想一想我们之前学

过的搜集资料的方

法和研究报告的格

式。

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入》

参考答案

一、wèirèn摩天西岳遗址

二、B

三、1.ɡènɡ

2.A

四、1.湿润，沾湿2.快要天亮3.黄河

五、1.青海湖上空乌云密布，连绵的雪山阴沉暗淡，站在孤城上远远

地望着玉门关。

2.（1）饮完老朋友

（2）示例：清晨时分，刚下过小雨，旅店外面的柳叶看起来更清新

了。诗人在旅店为朋友元二饯行，他端起酒杯，说道：“喝了这杯酒

吧，再往西出了阳关就没有认识的朋友了，你一路多保重！我在这里

等你回来！”两人一饮而尽，随后元二骑马远去。诗人站在柳树下，

望着朋友远去的方向，满脸的不舍。

六、1.边塞诗唐王昌龄

2.王维渭城（答“客舍”也可）朝雨青柳柳

拓展古诗词中，“柳”常表示“挽留”之意。古人离别时，有折柳

枝相赠的习俗。人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会

折柳寄情。

七、1.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年

2.宋陆游南宋朝廷的军队

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3.（1）×（2）×（3）√（4）×

4.示例：作者在两首诗中表达的感情是一样的，都表达了收复失地、

实现国家统一的强烈愿望。第一首诗从“遗民泪尽胡尘里，南望王师

又一年”可以看出，第二首诗从“但悲不见九州同”和“王师北定中

原日，家祭无忘告乃翁”可以看出。

八、1.示例：徽标对“中”字做了变形处理，像一位古人在对月吟诗，

古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的诗意感。