快乐岛

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珍藏快乐的六年级作文600字5篇

快乐是一座彩虹桥，通向快乐岛;快乐是一艘彩虹船，飘飘荡荡将你

送达快乐岛;快乐是一只彩虹鸟，呼扇呼扇翅膀飞到快乐岛。每个人

都对快乐有着不同的定义，每个人都有自己的快乐。下面我给大家带

来珍藏快乐的六年级作文600字5篇，希望大家喜欢!

珍藏快乐的六年级作文600字1

每一个人的童年都不一样，我的童年事快乐的，有趣的。我的童年

发生了一件趣事。

有一年，我刚上小学的时候，不认识什么字，也不认识什么动物。

有一次上语文课，老师给我们看了猫和老虎的照片，然后让我们观察

和了解老虎。放学回家后，我就去寻找猫和老虎。后来，我看见有一

只猫趴在墙上，因为我还不怎么认识猫，就觉得像老虎，可是我想到

老师讲过老虎比猫大，于是心里像着：这可能是小老虎吧。于是我向

那只被我误以为是老虎的猫喊：“喂，小老虎，快下来，我给你食物

吃。”我说完，旁边的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光

吓怕了。回到家后，我问爸爸：“爸爸，为什么我对老虎叫，旁边的

人都会看着我呀!”爸爸说：“哦，你看到老虎了?”我点了点头，爸爸又

问：“你在哪里看到的?”我说：“那边，我带你去。”我把爸爸带到墙边，

指着小猫说：“你看，就是那个。”爸爸顺着我的手指看过去，忽然笑

了起来。我问爸爸笑什么，爸爸对我说：“这是猫，不是老虎。”我听

了爸爸的话，一脸的疑惑。

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过了几天，爸爸带我去动物园玩，听说动物园里有老虎，我高兴极

了。到了动物园，一眼看到的都是动物，我看到一个大笼子里又一只

大猫，我对爸爸说：“爸爸快来，这里有一只大猫。”我刚说完，周围

的人都笑了起来，我摸不清头脑。这时，爸爸笑着走过来对我说：“这

是老虎不是猫。”我又迷糊了。后来听老师讲，猫比老虎小，而且老

虎头上有一个“王”字，猫没有“王”字，这么一说我就明白了。

把猫当作老虎，把老虎当作猫，真是趣到家了。

珍藏快乐的六年级作文600字2

我的房间与父亲的卧室隔了两扇门，有很长一段时间了，我从未主

动打开过那扇门，因为我认为我与父亲的共同话题实在是少得可怜，

而心与心之间的距离也似乎是远的没有边际，对此我一直固执的认为，

这是我与家长之间代沟的表现形式。

在小学时，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规

定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿去

问老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事。回家后正赶上开饭时间，

一家三口坐在了一起，我试着几次开口，可都到嘴边的，又被我咽回

去了。因为以前每次谈话几乎都是不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成。

有很多时候，我很不理解自己和爸爸说一些事不关己的事，会大动肝

火，爸爸会瞪着眼睛说，这是为你好，可我并不觉得是为我好。

第二天放学回家，路过菜市场，看到父母正在买菜，还没等我上前

去他们的话，就长了腿似的跑到我的耳朵里：“这东西孩子不爱吃，

是不是不买了?”妈妈拿着木耳，有些为难的说。“买买，报纸上说里

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面有许多稀有元素，让孩子适当的吃些有好处。”说着爸爸便掏钱出

来。

我站在那儿，什么也没说，忽然明白了。

晚上我走到那扇门前，主动打开了那扇门。

那天我与父亲谈了许多，父亲跟我说：“你想要找到快乐，就要打

开快乐之门，你想拥有快乐，就必须走进那个世界。”

后来我顺利完成了稿子，我清楚的记得第一句就是：“敞开心扉，

用心感悟，快乐，不是高高在上，遥不可及的东西。”

我很高兴，那一天我找到了快乐，也是那一天，我拥有了快乐。

珍藏快乐的六年级作文600字3

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获;人生中，

有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我在朦

胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造

自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么

的一段让人回味的读书感想。

古人说：三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎，是有道理的。读

书能养性，放眼天下，心胸何其宽阔。早就有人说过，爱读书的人，

淡泊以明志，宁静以致远，心下自有说不出的欣喜。读书不为名与利，

只为使灵魂高尚，心灵净化，为提升自我的修养而读书是快乐的。

曾经我在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读

书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读

书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身

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心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书的好

处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里

面时，我感那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把

我折服，让我佩服。

感谢书的陪伴，让我度过了人生的最低谷。因为手不释卷，灯下苦

读，我的思想得到了升华，我的精神世界一片阳光，甚至于我的文笔

也是越来越好，生活的道路越来越宽。家里小女因我而深受影响，闲

来无事总见她埋首于书桌前，手捧一本心爱的书籍津津有味，言谈之

间“少壮不努力，老大徒伤悲”，分享美味之际也是“融四岁，能让梨”，

小的留给自己，大的给我吃，让我感叹，也让我赞叹书的魅力已然已

渗透到了下一代的身上，这着实是一件令人欣慰的事情。因为爱读书，

笔下自然文思泉涌，那不时的散发着油墨香的铅字便是我热爱生活的

的见证。

读书使人充实，读书是一种乐趣，是身体的的放松，心灵的休憩，

是思想的净化，是智慧的积累，是人生之悟对爱的升华，读书是快乐

的。

珍藏快乐的六年级作文600字4

每个人都有自己的快乐，小朋友得到自己爱吃得巧克力就很快乐，

学生得到满分就很快乐，有些人买到自己喜爱的东西就很快乐……而

我的快乐就是去公园喂鸽子。

那是一个阳光明媚的天气，我和妈妈一起来到了公园，我用一元钱

到小卖部买了两袋玉米粒，来到鸽子的领地。鸽子们长着尖尖的嘴，

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乌色的羽毛，那水汪汪的小眼睛，长得非常可爱，胖嘟嘟的。

我一开始小心翼翼地把玉米粒扔到鸽子面前，慢慢往前移动，生怕

自己被鸽子啄伤。可鸽子受惊了，一只只展开翅膀，飞向天空。可过

了一会儿，鸽子经受不住美食的诱惑，陆陆续续地回来了，站在玉米

粒后面，它们叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“谁敢第一个去吃玉

米粒谁就当我们的大王。你们说好不好?”“好好!”一只小点的鸽子很勇

敢，她一小步一小步地试探地走一点儿，看看我，吃一粒玉米粒，再

看看我，一下，两下，其他鸽子看了，一个接着一个，陆陆续续地向

前抢着吃玉米粒。我见他们一点都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了

手里，把手放在地上，小鸽子还是小步小步地向我移动，在我手上啄

一下，看一看。我抚摸着它们的羽毛，软软的，滑滑的。

最后我把玉米粒放在手上，站起来，等着鸽子来吃玉米粒。不一会

儿，一只鸽子飞下来，停在我的手上，欢快地吃着玉米粒，又一只鸽

子来到了我的手上，有的在我头上，有的在我肩膀上，紧紧抓住我，

虽然有些生疼，但是，我还是坚持一动也不动，怕被惊动了它们。

这时，妈妈拍下了一张照片，每当我看到那照片，就会很快乐，这

就是我的快乐。

珍藏快乐的六年级作文600字5

在我五彩斑斓的生活中，发生了许许多多快乐的事情。其中，上三

年级的时候，我们学校六一儿童节这天举行的“放飞梦想、快乐成长”

的系列活动，让我记忆犹新。

那一天，我穿上了美丽的校服，一路上哼着歌儿，兴高采烈地来到

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学校。走进教室，同学们都到齐了，老师和家长们正帮着给我们化妆。

大家兴奋极了，排成了几个队，有的在画眉，有的在涂口红，有的在

打腮红，一个个就像动画片里的小演员。有些妆化好了的同学还不时

做着鬼脸，逗得我们哈哈大笑。

首先，课间操表演开始了，我们迈着整齐的步伐，进入操场，认真

地做着每一个动作，我们的动作时而刚劲有力，时而优雅多姿，不时

传来站在场外家长和来宾们的阵阵掌声。他们纷纷拿起手中的照相机

或是手机，拍下了我们精彩的一瞬间，我们表演得就更加认真了，一

个个像训练的小士兵。

接着，就是我期待已久的文艺汇演节目。在前面表演的十六位同学

迅速地换上表演服装，服装可漂亮了，穿上它，我就觉得自己仿佛是

世界上最美丽的小姑娘。同学们的表演都很精彩，终于轮到我们班上

场了，我们表演的节目是古诗吟唱《三字经》。我既激动又紧张，音

乐响起了，我们随着音乐一起吟唱，觉得自己就是两千年前的古代学

生了。我们的精彩表演赢得了观众们的一阵阵掌声。我心里美滋滋的，

比吃了蜜糖还要甜。

那一天的节目精彩纷呈，有乐器表演、诗朗诵、舞蹈、唱歌……看

得我们眼花缭乱。

表演虽然结束了，但是我们激动的心情久久不能平静，歌声还在我

们的脑海里回荡。这一天我过得真开心啊!

珍藏快乐的六年级作文600字