笔记本天梯

读书莫忘做笔记的阅读答案

【篇一：《读书莫忘做笔记》讲解版】

p>《读书莫忘做笔记》

汤欢

⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，

左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便

顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学

打下基础。

⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，

做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说

的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，

以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论

的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心

得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，

有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

⑶钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，

单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本

“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、

木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，

内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村

谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、

相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行

走于东西之间游刃有余的文章。

⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能

勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于

他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几

点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，

需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑸可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读

者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，

为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的

文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，

这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵

成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔

记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记

时的情形，内心一定无比自得与安宁。

⑹做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔

头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，

需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，

往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两

册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑺做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的

一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，

便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯

独读书不能快，做笔记不能急躁。

⑻时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便

捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同

步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了

我们对材料的收集和整理。

⑼读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还

是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔

记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

（《人民日报》2015年03月31日24版）

11.本文表达了作者怎样的观点？

“读书莫忘做笔记。”或“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少

的一部分。”或“读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对

于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。”

12.从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？遇

到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下。既能加深印象，积

累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础；是知识丰富、心

灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。

13.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，把精彩的片

段读给杨绛听。”这句话在文中哪一段最合适？放在文中第⑥段最合

适。因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性。这句话所说的正是温习

笔记之事，与第⑥段内容一致。

14.本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？本文主要运用了

举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例，具体

地论证了读书莫忘做笔记的观点（或“对于治学之人，做笔记是读书

应有的步骤”），具有说服力。

15.下列说法符合原文意思是一项是（b）

a.学者、作家都市时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。

b.时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。

c.现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书

做笔记也要越来越快。

d.自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现

新问题。

【篇二：甘肃省定西市2015年中考语文(word版,含答

案)】

txt>语文

校对制作：青峰弦月工作室

一、语言积累与运用。（25分）

1．阅读下面的文字，完成⑴-⑶题

天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有

1600年历史。天．

梯山山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。山巅常年积雪，俗称“天梯积

雪”，为凉州八景之．

一。石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下，，构成了山、水、佛、

云浑然一．体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。

⑴根据语境为文中加点的字注音。

称（）巅（）浑（）

⑵将文中的划线词语抄写在下面的田字格中，若原词中有错字，请

改正后再抄写。

⑶在文中横线上填入语句，使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶，最

恰当的一项是（）

a．薄云在山间缠绕b．山间缠绕着薄云

c．薄云缠绕在山间d．只因薄云在山间。

2．下面句子中加点成语运用有误的一项是（）

a．影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星

图。．．．．

b．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为

一旦偏离方向，错．．．．

过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

c．兰新高铁的开通，使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥，一泻千

里。．．．．．．．．

d．剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人

对这些产品不屑一．．．顾。．

3．下列句子中没有语病的一项是（）

a．在英国举行的羽毛球公开赛首轮比赛中，林丹战胜中国香港选手

魏楠，闯入男单16强。

b．第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘

肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。

c．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生

长期积极参加足球学习和训练。

d．近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及ktv，酒吧等娱

乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日

益加大。

4．以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成

⑴-⑵题。

【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇

到菩提祖师，学到真本领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢

休，这是值得我们学习的。

【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；

唐僧虽然没教给悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，

最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，

让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做

——他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该

虚心接受老师的教诲。

⑴读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看，该

同学的收获是什么？（2分）

⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写

出来与大家分享。（2分）

5．用一句话概括下图的主要内容。

6．默写

⑴，对影成三人。（李白《月下独酌》）

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑶，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

⑷学而不思则罔，。（《论语》）

⑸“春”在古诗中很常见。如白居易的“几处早莺争暖树，”，又如韩

愈的“最是一年春好处，”。

二、现代文阅读（20分）

（一）阅读下面的文字，完成7-10题

河西走廊的月亮

黄文山

⑴就这样升起来了，这千里河西走廊的月亮，这西北戈壁滩的月亮。

⑵没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又皎洁的月亮，就这

样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。全车的人都又

惊又喜，不约而同地发出一声赞叹。司机把车停住了，于是大家纷

纷跳下来，站在戈壁滩粗砺的石块上，看着月亮冉冉上升。

⑶这一切都来得那样突然，似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅，

接着，便是一阵短暂的黑暗。戈壁滩之夜不是缓缓来临的，而是猛

然间，天地万物便深深地坠落于黑暗之中。车灯打开了，孤独而微

弱的光柱不断被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些发慌。

就在这时候，月亮升起来了。

⑷我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮。

她仿佛近在咫尺，那份难以描摹的丰盈和难以形容的优雅简直就是

美丽的极致。大家都动情地抬头注视着，连司机在内，一时都忘了

自己的行旅。

⑸圆月，一下把戈壁滩照得透亮，四周无遮无拦，没有一丝浮云，

也没有一棵杂树，有的只是空旷。

⑹这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便

是被这一片柔柔的月光照着，在卷轶浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。

一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动

的历史，就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。

⑺在这空旷里，曾驰过霍去病的铁骑，将士的盔甲和手中的兵器在

月光下翻动着银色的波涛。那场与匈奴间的战事，使得这位年轻将

军名垂千古。就在这戈壁滩的美丽月夜，他将汉武帝御赐的美酒，

倾于泉中与三军将士共饮，从而写尽了一个大将的豪情与风流。可

以想象，当霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎

洁的月光。

⑻在这空旷里，曾走过左宗棠西征的大军。月光洒在连亘百里的营

帐上，洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上，也洒在这位64岁的爱国

老将不平静的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之争中，他坚持收复

新疆，保卫祖国统一的主张，最终获得胜利。如今，他要将朝策付

诸军事行动。千里河西走廊，正是他这首煌煌战争之歌的长长的前

奏曲，使他得以利用行军的间隙，梳理一番纷繁的头绪。多少军情，

多少家书，便是蘸着帐前的月光写就。

⑼自然，这空旷里也奔过张骞凄惶的羸马，也碾过林则徐悲愤的囚

车；自然，这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言，还踯躅过玄奘

西行取经的身影……还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队，将一

条两千多里的戈壁长廊，踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲。

⑽这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，

却都在命运的驱使下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，

走过长长的河西走廊。

⑾这便是河西走廊，在这漫长的驼路上，绝非只有空旷；这便是河

西走廊，在这片荒芜的戈壁滩上，绝非只有寂寞。

⑿战争的狼烟与和平的驼队，苦难的历程与热诚的求索……都在这

里频繁地发生和发展。几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的

辉煌通道。从此，多少男儿的豪情，多少男儿的热血，多少男儿的

希望，都与这空旷的土地联系在一起。

⒀于是，我才明白，为什么这样美丽的月亮，偏偏垂青这块荒凉之

地，即使是南方的湿润、富庶和繁华，也无法使她动心。

⒁此刻，月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩，用她光洁的

玉臂抚摸着荒芜，抚摸着苍凉，也抚摸着我们这群不期而遇的旅人

的心情。

⒂于是我们继续西行。

（节选自《散文》，略有删改）

7．用简洁的文字概括本文主要内容。（2分）

8．根据提示赏析词句。（4分）

⑴没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又皎洁的月亮，就这

样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。（从修辞角度

赏析句子）（2分）

⑵这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，

却都在命运的驱．．

使下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，走过长长的河西

走廊。（赏析加点词）（2分）

9．有人认为，选文第（3）段和第（1）段交换位置后表达更顺畅，

你赞同这种观点吗？为什么？

10．说说你对“几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的辉煌通道”

这句话的理解。（2分）

（二）阅读下面的文字，完成11-15题

读书莫忘做笔记

汤欢

⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，

左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便

顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学

打下基础。

⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，

做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说

的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，

以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论

的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心

得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，

有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

⑶钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，

单是外文笔记就达200多本、3．5万多页。据杨绛所言，他的笔记

本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁

箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊

人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、

村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、

相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行

走于东西之间游刃有余的文章。

⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能

勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于

他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几

点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，

需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑸可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读

者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，

为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的

文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，

这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵

成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔

记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记

时的情形，内心一定无比自得与安宁。

⑹做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔

头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，

需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，

往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两

册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑺做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的

一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，

便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯

独读书不能快，做笔记不能急躁。

⑻时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便

捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同

步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了

我们对材料的收集和整理。

⑼读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还

是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔

记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

（《人民日报》2015年03月31日24版）

11．本文表达了作者怎样的观点？（2分）

12．从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？（2

分）

13．“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，把精彩的

片段读给杨绛听。”这句话在文中哪一段最合适？为什么？（2分）

14．本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

15．下列说法符合原文意思是一项是（）（2分）

a．学者、作家都市时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。

b．时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。

c．现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书

做笔记也要越来越快。

d．自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现

新问题。

三、古诗文阅读（17分）

（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题。（12分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、

乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓

为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，

卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可

就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主

上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，

至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”……

①②【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇

于仄陋，采贤俊于

③④岩穴。君吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：

“夜光之珠，不必出

⑤⑥于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，

文王生于西羌。圣贤所

⑦⑧出，何必常处。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗

裔乎？”

（选自《世说新语》）

【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：

指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，

所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美

玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、

后代。

16．用“”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）（2分）

汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘

17．下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）

a．每自比于管仲采贤俊于岩穴．．

b．先主器之君吴、楚之士．．

c．而智术浅短有何异才而应斯举．．

d．将军岂愿见之乎得无诸君是其苗裔乎．．

18．解释句中加点词。（2分）

⑴凡三往，乃见（）⑵先主遂诣亮（）．．

19．翻译【甲】文中画线句。（2分）

此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

20．下列分析有误的一项是（）（2分）

a．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。

b．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之

山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵”。

c．“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。

d．“大禹生于东夷，文王生于西羌”用了举例论证的方法。

21．刘备为求贤而（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他

与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是。

（二）阅读下面这首诗，完成22-23题（5分）

岁暮道家

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

22．对本诗理解有误的一项是（）（3分）

a．母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，

直到第二天天明。

b．儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家

信”上。

c．儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

d．尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

23．“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”？（2分）

四、综合性学习（8分）

24．大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，

学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并

完成下列任务。

活动一：搜集材料

【材料1】至【材料6】是组内同学搜集的，请你从本试卷中再挖掘

一则与河西走廊有关材料，作为【材料7】

【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国

古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。

【材料2】河西走廊境内的三大流域（石羊河流域、黑河流域、疏

勒河流域）均存在较为严重的生态退化问题。

【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完

整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。

【材料4】长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富

饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。

【材料5】在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉

林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94．5%，其生态问

题之严峻，引起了全国乃至全世界的关注。在河西走廊西头，库木

塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。

【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝

绸之路的交通要冲，以“天下第一雄关”著称于世。

【材料7】。

活动二整理材料

前6则材料可分为两类，一类与有关，另一类与生态环境有关。与

生态环境有关的材料是（只填写材料序号）。（2分）

活动三分析材料

分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过

20字）（4分）

【篇三：2015年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考试语

文试卷及答案】

=txt>语文试卷

一、知识积累及运用

1.请将以下内容用楷书准确、规范地抄写在田字格呢。

每个人都有出彩的机会

2.阅读下面文字，按要求答题。

（1）给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2）找出文段中的两个错别字并改正。

改为改为

（3）在文段的方框内加上标点符号。

（4）请仿照画线句，续写一个句子。

3.仔细观察右边漫画《组合拳》，请写出漫画的寓意。

4.古诗文默写。

（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄

之》）

（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（4），君子好逑。（《诗经关雎》）

（5）《醉翁亭记》中描写晨昏景象的语句是：，。

（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“我寄愁心与明月，

水封直到夜郎西”把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友，

而苏轼在《水调歌头》中用“，”表达了对亲人的美好祝愿。

（7）写出含有“河”字的连续的两句古诗：，。

5.走进名著。

（1）（填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘

怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对

家中保姆深深的感激和思念之情。

（2）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对

蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我

在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬

天就去跳舞吧！”这个小故事出自《伊索寓言》，采用手法，讽刺，

对人们有一定教育意义。

二、口语交际及综合探究。

（一）根据所提供的情境，按要求表达。

《公共场所控制吸烟条例》明确界定公共场所的定义，室内公共场

所全面禁止吸烟。教育部也下发文件，校园内禁止吸烟。

6.你所在的学校将要进行一次禁烟活动，请你为此次活动写一条宣

传标语。（至少使用一种修辞方法）

7.如果看见你的同学小明正在吸烟，你将如何劝说？

（二）结合材料，综合探究。

【材料一】2014年12月7日，燕山大学23名大学生在海边玩雪时，

发现一名女子向海中走去。情况危急！他们不顾天气寒冷、海水刺

骨，冒着生命危险陆续下海，手拉手结成一条冰海救人的“生命链”，

救回跳海女子。

【材料三】2015年5月12日，曾鹏宇在微博上发布了一篇名为

《被遗忘的承诺者》

的文章。讲述了他和一位大学生之间发生的故事：三年前来自天津

的许涛为救患病父亲在微博募捐，并承诺3-5年内还款。他得到了曾

鹏宇等好心人的帮助。时隔3年，许涛兑现承诺开始还款，并附上

了利息。

【材料四】2015年5月12日，尼泊尔再次发生强烈地震。当地商

人扎法尔接受记者采访时情绪激动地说：“中国来了很多救援队，有

政府的，有民间的，为我们提供药品、医疗设备，并帮助抗震救灾，

搜寻遇难者，后来还不断加大防疫的力度。”

8.仔细探究这四则材料，请提炼出你所获得的信息。

9.结合以上四则材料，请同学们联系实际谈谈你的感悟。

三、阅读理解及分析

（一）阅读文言文，回答10-14题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，

不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，

退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹的《岳阳楼记》）

【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，

管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是

人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入

则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而

死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

10.解释文中加点的词。

（1）求：（2）衡：

11.正确划分下面句子的朗读节奏。（用“/”划出两处）

舜发于畎亩之中

12.翻译下列句子。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）人恒过然后能改。

13.【甲】文中的古仁人具有，的旷达胸襟，【乙】文论述了有所作

为成就大业的人必须具有，的崇高境界。（用原文语句回答）

14.范仲淹的奉献精神和孟子的忧患意识值得我们学习，作为当代中

学生你从中获得怎样的启示？

（二）阅读下文，回答15-18题。

①春天来了，万物生长，空气中飘荡的霉菌、尘螨、花粉、动物皮

屑等一下子多起来了，这些物质与对其过敏的人体接触，就可以诱

发接触部位的炎性症状或过敏反应。

②跟食物过敏不一样，春季过敏多为吸入性或者接触性的，尤其是

花粉树粉过敏，表现出很强的季节性，而且比食物过敏更难以避免。

③避免过敏，理想的做法是找出过敏源，尽量避免或者减少接触。

花粉树粉和尘螨，是春季常见过敏源，对此过敏的人就可以采取一

些预防措施：对花粉过敏的人，花粉浓度高的时候避免在户外停留

太久，在户外时戴上口罩；在家关闭门窗并开启空调。回家后及时

淋浴并更换衣物、鞋子。浴后尽快涂药膏，涂药后过一小会儿再加

涂润肤霜，日常要注意皮肤保湿。如花粉引起喷嚏、鼻塞、流鼻涕，

可用适当比例的盐水冲洗鼻子。如果对尘螨过敏，太长时间不用的

空调首次开启之前注意清洗滤网，以防螨虫从出风口飘散出来。衣

物及床上用品清洗后使用烘衣机干燥而不是悬挂在外；注意床垫、

床底、被子、枕头、沙发、地毯、窗帘、毛绒玩具等所有容易积尘

的地方定期吸尘清洁。最好选用纯棉高支床上用品或专门的防螨床

上用品。

④以上方法仅适用于预防和轻微症状者，如果过敏症状较为严重，

请及时就医。

15.从说明对象来看，这是一篇说明文，采用了顺序。

16.文章第③段运用了哪种说明方法，并分析其作用。

17.第②段加点的词语“多”能否删除，请简述理由。

18.请你依据全文内容为本文拟写一个恰当的标题。（不超过10个

字）

（三）阅读《烟花惊艳》一文，回答19-22题。

烟花惊艳

①我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，很朴素，也很有底

气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳

和树的参天。

②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但

印象很深，一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，

就是老板着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，

我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。店里只剩下他一人了，

正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走

人了。见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电

插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我

有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。他说：“没关系，你又不染

不烫的，理你的头发不费多少时间的。”

③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女，

急急地问：还能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子，

穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然有比我来得更晚

的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：

“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天

谢地。”

④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么

做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，

没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老

板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。

⑤显然，她也看出来了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带有几分

夸张，也带有几分求情的意思说：“求您了，待会儿，我得跟我男朋

友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一

头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”

⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过

不好年，再把对象给吹了。”

⑦我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，

让出了座位。那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。我想别

给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时

候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一

声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”我又感动地坐下来。

老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张

了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：“不行就算了，火车可不

等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题，一小会儿的工夫准得！”

⑧果然，一小会儿的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮

他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆

走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁

边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上车，

我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您

呢！”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是笑着说：

“这时候不堵车，一小会儿的工夫就到。”

⑨汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放

在大年夜的夜空，就像突然炸开在我们的心头，挺惊艳的。

19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

20.请品味文章第⑤段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一

下”加点词语的表达效果。

21.文章以“烟花惊艳”为题好在哪里？

22.请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。

（四）阅读《读书莫忘做笔记》一文，回答23-26题。

读书莫忘做笔记

汤欢

①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，

左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句随手摘抄，心有所感便顺

势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学

打下基础。

②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，

做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说

的基础。他认为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既

多，以之灌于著作，则著作不朽矣。

③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，

单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本

从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、

木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。其笔记不仅数量惊人，

内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村

谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、

相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行

走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能

勤于做笔记”。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱

的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上

做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎

不容易寻到”。

⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读

者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，

为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的

文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，

这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵

成长的记录，是一种珍贵的纪念。

⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔

头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，

需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，

往往能够前后贯通，发现新的问题。钱钟书当年就常常爱翻阅一两

册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑦读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还

是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。

23.本文的中心论点是什么？（用原文语句回答）

24.文章③④段除了运用举例论证方法外，还运用了哪种论证方法？

其作用是什么？

25.文章第⑥段能否删去，请简述理由。

26.读完本文之后结合文章内容，谈谈你在日常学习中是怎样做读书

笔记的？

四、写作表达

27.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“我找回了”（自信母爱尊严快乐??）补充完整，

写一篇文章。

文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，

等待花开，等待成长??等待是一个过程，等待是一种心境，请以

“等待”为话题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

（4）字数在600字左右。

二o一五年黑河市、齐齐哈尔市、大兴安岭初中学业考试

语文试题参考答案及评分说明

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1．评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。

涂抹和字错不得分。

(2)“含”改为“涵”“销”改为“消”评分说明；（2分）每一组为1分，

只找出未改正不得分。

(3)（1分）：

(4)示例；若把人一生的快乐编织起来，也是一首甜甜的歌。评分说

明：（2分）要求仿出原句的修辞与句式特点。

3．示例：只有建立联合协作机制，才能防治雾霾。评分说明：（2

分）意思对即可得分．

4．(1)天涯若比邻(2)马作的卢飞快(3)似曾相识燕归来(4)窈窕淑女

(5)日出而林霏开，云归而岩穴瞑或者：若夫日出而林霏开，云归而

岩穴暝(6)但愿人长久，千里共婵娟(7)示例：关关雎鸠，在河之洲；

国破山河在，城春草木深；大漠孤烟直，长河落日圆；白日依山尽，

黄河入海流评分说明：(10分)每空1分，错别字、漏字、添宇均不

得分。其中第(7)小题含有“河”字的古诗句即可。

5．(1)《朝花夕拾》长妈妈(阿长)(2)拟人化好逸恶劳评分说明：

（4分）每空1分，作品不写书名号不得分，出现错别字不得分。

二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）

6．示例：你吸烟，我介意！烟雾袅袅，生命危危朋友，为了健康

请远离我！评分说明：（2分）至少使用一种修辞，语言凝练2分。

7．示例：小明，你知道吸烟的危害有多大吗？它不仅影响你的身心

健康，还会给他人带来危害，作为青少年的我们应该有健康文明意

识，请不要再吸烟了，你说对吗？评分说明；（3分）称呼1分，理

由1分，语气委婉1分。

8．示例；见义勇为、爱心（助人为乐）、诚信、无私奉献等行为体

现了向善的力量（充满了正能量）。评分说明：（2分）意思对即可

得满分。

9．示例：通过对以上材料的阅读我感受到我们身边有那么一群人，

他们见义勇为、诚实守信、富有爱心（助人为乐）、无私奉献等高

尚行为影响打动着我，激励鞭策着我。作为一名中学生，我要向身

边的好人学习，从小事做起，感染带动身边的人，让我们的社会充

满向上向善的力量。评分说明:（3分）感悟2分，结合实际1分。

三、阅读理解及分析（第10-20题，共35分）

（一）阅读文言文，回答10-14题。（共11分）

10．(1)求：探求(2)衡：通“横”，梗塞，不顺评分说明：（2分）

每小题1分。11．舜／发于／畎亩之中评分说明:（2分）每划对一

处1分，共2分．12．(1)（如果）没有这种人，我同谁一道呢？(2)

一个人常常犯错误，这样以后（然后）才能改正。评分说明：（2分）

每小题1分，意思正确即可，但“微”、“归”“恒”“过”重点词语的解

释必须准确。13．【甲】不以物喜，不以己悲【乙】生于忧患，死

于安乐评分说明：（2分）每两空1分，答题不全或书写错误该处

不得分。14．示例：阅读了这两个文段后，我被范仲淹“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”及孟子的“生于忧患，死于安乐”的高尚情怀

所感染，作为当代的中学生，我们要时刻把祖国装在心中，以天下

为己任，吃苦在前，享乐在后，有忧患意识，为祖国的发展贡献自

己的力量。评分说明:（3分）结合文章内容1分，答出启示得1分，

语言表述清楚1分。

（二）阅读下文，回答15-18题。（共8分）

15．事理逻辑评分说明；（2分）每空1分。16．分类别条理清

晰地说明了对春季花粉树粉和尘螨等过敏情况的预防措施。评分说

明：（2分）答出说明方法得1分，作用得1分。17．不能删去，

“多”表示范围，起限制作用，如果去掉，就变成春季过敏只是吸入

性或者接触性的，语言过于绝对，与实际不符，这个词的使用体现

了说明文语言的准确性。评分说明：（2分）结合文章内容说明理由

1分（只答词意不得分）．指出说明文语言的准确性1分。18．示全

优：春季过敏如何防评分说明：（2分）符合文意及要求才能得满

分，