幼儿园班级总结

《幼儿园班级工作总结》

幼儿园班级工作总结（一）：

幼儿园班级工作总结

新的一年新的期望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合（*老师、*老师、*老

师，*老师）一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位教师

的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。

现将本学期工作小结如下：

一、思想品德方面：

1、透过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要

行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。

2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培养幼

儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。

4、透过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的群众荣誉感，并透过活动学会

相互协作和相互帮忙，团结友爱。

二、常规教育

全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，用心参加班级组织的各项活动。本学期

我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常

规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，安静午睡等。我们三位教师透

过每周的讨论，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了必须的成

效。

三、教育教学方面

教育工作----以整合为特点，深入进行教育教学工作

本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，透过学期初和家长进行的交流和探讨，

并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施状况，向家长传达幼教新理念，使家

长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合

领域的教学活动，幼儿掌握的状况十分的理想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展

示了这学期透过主题教学学到的本领和知识。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的

效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和创造，许多幼儿在绘画，

音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得

了优胜奖。

四、差生转变工作

本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，

张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在老师的帮忙及家长的配合

下，透过其自身的学习、锻炼也有了必须的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的

进步。曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教

育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓励，并取得家长的配合，做到家园教育一致性，帮忙

幼儿树立信心，不断进步。

五、家长工作

本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班

级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施状况，传达幼教新理念，使家长

转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和推荐，，期末将本学期工作进

行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。

六、教研工作

根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿带给充分活动的机会，做到以幼儿为主，教师为辅，充

分调动幼儿的用心性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得

必须的成效。教师做到多观察、了解幼儿学习状况，经常进行分析与反思。制定个案观察记

录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还常常反思自己的教育方法

是否恰当。

认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际状况，开展《生活规则意识习惯培养》

课题研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等

各项记录。用心参加课题研究，做好跟踪幼儿，课题报告。充分尊重幼儿的自主性，调整教

师的主角，明确教师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。

本学期在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取得了必须的成绩，并获得*区礼貌

班级的光荣称号。但是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班教师

将会继续努力，争取更好成绩。将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子作为我们

工作的信念和目标。

幼儿园班级工作总结（二）：

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工

作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，用心完

成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一

个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过

的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在

着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，

要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们

开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫

电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖

的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活

动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护潜力。平时，还注意认真检查幼儿有无

携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除

一切不安全因素。

我们透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关安

全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些

什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩

的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰

上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜

绝安全隐患，让幼儿信赖老师。

2、为幼儿带给简单愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度

出发，提高自己岗位的安全意识和应对潜力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发

现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日

生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到

的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、

插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的

地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便

教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先思考到是否安全，做到科学合理地摆放，

为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，透过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，明白小

猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一

些简单的解救办法。在教学活动中我们充分思考到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、

观察讨论、模仿等方法，让幼儿在简单、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的

安全。

卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，

虽然不可怕，但还是比较棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼

儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，

每一天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每一天用施康消毒液稀释后给桌

面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进

行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每一天起床后

给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每一天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干

净、整洁的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本

学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一向较高。

2，用心带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体

弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

4，冬季。。。。。。。。。。

5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培

养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每一

天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，

要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服边吃饭边讲话边玩的不良习惯。

6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

（二）教育教学方面：

1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。

认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、

丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们透过与同组老师交流、探

讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据

主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得

知识。此刻，孩子们的动手潜力、观察潜力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：环境对于儿童来说是利用环

境改变自身，可见环境对幼儿发展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大群众中感到温馨、自由，

乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面潜力的发展。我们以幼

儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，带给了充足的活动材料，让幼儿大胆地选取材

料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

3、培养孩子的上进心，构成良好的学习习惯

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有

了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每一天去自己的标志上看，有时侯，

一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：我的红花比他的少，我要做的更好了。他们便说

到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了共同进步的活动。比如在上语言课时，对

于一些潜力差的幼儿，我便请潜力好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅仅拉紧了幼儿之间的关

系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行

奖励，鼓励他们上进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友

的自觉、学习、行为、群众意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面：

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一向很重视，注

重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在

园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家

长明白老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

鼓励家长用心参与幼儿园和班级活动

⑴鼓励家长用心参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的用心性，

发挥好父母的教育工作。

⑶鼓励家长用心参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持

的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿知识，这

些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密

的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

本学期，我们虽然取得了必须成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先

进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。

幼儿园班级工作总结（三）：

幼儿园班级工作总结

一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学

期所做的工作，现将总结如下：

一、加强保育工作:针对我们大（3）班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两

块。（1）使幼儿持续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的

状况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并持续良好的卫生习惯。（2）养成了独立整理

个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，

于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。

一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜力上有了很大的提高。

二、五大领域全面发展:

健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿

的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能用心地参加，并在活

动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。

语言领域：幼儿在理解潜力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，

不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生

活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不

够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。

科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并构成了初步的环

保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上

还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。

社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规则，并能在各项活

动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了群众

意识。

艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强

了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料。

三、家长工作:

这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加

强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。

及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况，做到了家园配合一

致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，用心得做好宣传工作。透

过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。

经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继

续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。

幼儿园班级工作总结（四）：

幼儿园班级工作总结

一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能用心围绕园务计划、保育计

划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活

动的有效性，深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》，进一步转变教师的教

学观念，加强教学研究，用心开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作

做一下简单小结。

一、班级管理

班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行

管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的用心主动性，采取各种有效措施，使

目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的

用心主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了

解班级工作的上下环节，明确自己就应承担的各种义务和职责，每位教师树立自己是被管理

者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。

在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮忙、团结协作、相

互补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项

工作；赵老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮忙一齐修正；王老师更像一个大

姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事细心的长处、每一天保质保量地

做好保育员工作与配班工作。

透过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，个性是对待每一个孩子

都充满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪明好学。老师就为幼儿创造各种机会与条件满

足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，理解

雷电的震撼；天热的时候与孩子们一齐玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会

有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大

小便。赵老师每一天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。

由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教学

水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，

稳步进展。

二、教育教学

1、常规培养

根据上学期示范园验收反馈意见，针对本班常规工作中存在的不足与漏洞，学期初制定

的常规培养重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理潜力，包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、

盥洗入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培

养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手，利用教学活动、日

常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，个性对年龄小的幼儿

给予较细致的照顾。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识，

使幼儿提高了适应群众生活的潜力和相互交往的潜力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染

病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进行了过马路、不走失、防

火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。

2、注重孩子身、心健康。

由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们

情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、

和谐的环境中愉快成长。

3、严格执行班级卫生消毒工作。

按照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等，保

育老师每一天务必按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、

卫生的生活环境。

4、在幼儿生活护理方面

我们能够根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热，我们制定了《班

级防暑降温措施》，每一天增加群众喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5--7次，并且养成

随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里

配备放蚊虫叮咬的药物，防备蚊虫叮咬。

二、教育教学

为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，个性注重儿童生存潜力和乐于学习，好奇探索，

自主、自信、创造性，职责感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据《纲要》精

神，在健康教育领域，我们个性注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿

童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情职责等社会性情感，发展儿童的

交往、合作潜力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得

的经验，锻炼解决问题的潜力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和潜力；在

艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。

1、日常教学

我们根据教学资料，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并

围绕目标，制定相应的教学活动。每位教师再根据自己对教学资料的理解、本班幼儿的实际

状况以及自己的教育经验，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，鼓励同学科教师相

互听随堂课，探讨教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学潜力和

水平。本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了我的爸爸妈妈、宝宝读书秀、夏天真热啊

等主题活动。另外，我们还满足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做

饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够用心参与、满足了幼儿探索的欲望，学

习的兴趣性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点

加强了区域活动和主角游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际状况设置较为合

理的区域，在资料、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平相等，结合

主题资料随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，

重点培养幼儿的操作习惯。

2、环境创设

设置建立与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。利用主

墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动

主题、美术特色。创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简，

充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的变

化及时更新。

3、主角游戏

我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的主角游戏活动区。经过一个阶段的

游戏活动，幼儿从刚开始的独自主角游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现

为开始出现了真正的主角扮演，资料从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生

活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中主角与主角之间的联系加强

了，不再像以前的那种互不相干的独自游戏了。为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴

望体验社会主角的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，

在原有主角区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设宝宝医院的主角区，借助美味餐厅宝宝医院

2个主角区增进幼儿之间的交往，体验主角赋予的特殊情感体验。

在主角游戏中，我们重点尝试了主题与课程相融合开展游戏活动。从目标、环境、材料

上下工夫，让幼儿在游戏中分享快乐，体验成功，获得发展。有的孩子陆续在班里过生日，

而且幼儿在游戏的时候也会有过生日的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简单的语

言出现，在整个游戏过程中没有始终贯穿过生日的情节。针对这种状况，教师利用班里幼儿

过生日的机会，唤起幼儿已有经验，帮忙幼儿进一步了解在过生日的时候就应做的一些事情，

如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。透过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有

了以给娃娃过生日为主题的游戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、

开庆祝宴会等等。教师用相机记录幼儿活动游戏状况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。

透过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现

的状况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了幼儿的自尊心与

游戏的用心性。教师在游戏指导中会采取语言提示照片记录经验共享回应助手平行等指导方

法，唤起幼儿自己实际生活中原有经验，丰富游戏经验，提高游戏水平，使游戏情境更为丰

满。

幼儿园班级工作总结（五）：

幼儿园班级工作总结

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴

滴，与孩子们一齐生活、游戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱

的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长

与进步。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐

姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿

学做自己的事，自己能解决的事情就应自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理潜力，

在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收

拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。

经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两

位老师必须会加强这方面的常规的教育。

二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方

面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《搞笑的复制》、《各种

各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能产

生探索行为的环境中，及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的材料，支持和引

发幼儿用心主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深

入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这

次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果十分的好。我们把幼儿园的盆栽

树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了小鸟和鸟蛋，十分的逼真，这次环境

创设真真正正的让家长也参与到活动中，透过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中

获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正好处上做到了预

设与生成、静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且贴合幼儿年龄特点的活动环境，

我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。透过电话、便条、

家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，及时和家长联

系。对于一些幼儿在园内取得了必须进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长继续配合，

使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能

经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，

班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯

等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让

家长更多的了解孩子的发展状况，用心争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，透过家长

之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有好处的家

园合作活动，如：家园亲子手工活动等，我们的家长都能用心参加。在我们收到的家长意见

反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的推荐，我们也将认真地总结采纳，

使我们的工作开展地更和谐、成功。

四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行

一次安全教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教

育的同时，每个星期还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全

教育。

幼儿园班级工作总结（六）：

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼

儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以为了

孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当

中，现将这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的三

个代表思想。用心参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难

教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的

思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧

跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，用心参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的

了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从

幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，

激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际状况制定教育计划，认真备课。

我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中

愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发

展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比

较动感的音乐跟小朋友一齐笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童

年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放

松！

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是教

师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言

角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使

用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标

的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的

肯定。

4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，

不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在

园内，用心主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等

奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学

活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大！体会到实践工

作中的好处与欢乐！

三、保教工作方面

我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时，自理潜力比较差，语言、

动作发展都比较慢，刚开始时，我帮忙他做一些事情，之后就鼓励他自己吃，自己穿衣、穿

裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。此刻的他在各方面都有所提高，也

适应了幼儿园的生活与学习。

四、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问

题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，

是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对

家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感

到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常

性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联

络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课

程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的创新艺术节活动中，我用心与家长交流、

合作，培养幼儿的创新潜力。

五、其他方面

在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结

业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学

历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作

中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

幼儿园班级工作总结（七）：

幼儿园班级工作总结

成为大班哥哥姐姐的兴奋劲还没完全过去，转眼又到了期末。本学期，透过我们大家的

共同努力，根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得都比较好。回顾忙碌、紧张的

一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。

一、计划明确，有的放矢。

开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可

行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并

拟订了具体措施和方法。

二、认真踏实工作，培养幼儿各方面潜力。

1、常规方面：

我班有一部分的幼儿家长从事个体工作，还有相当一部分来自外地。绝大多数又是独生

子女，幼儿各方面的常规习惯在刚入园时表现较薄弱。有的小朋友上课纪律性较差，有的小

朋友注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住，插嘴现象较严重等等。针对这些现象，

我们采用谈话、提醒、游戏、讲故事等形式教育小朋友，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，

并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个有礼貌，

讲卫生，守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动，让幼儿在这样的环境活动

中，进一步巩固幼儿的道德观、纪律观、评价观，从而构成正确而又良好的常规习惯。

此刻我班小朋友礼貌习惯较好；在卫生习惯方面能做到服装穿着整洁，饭前便后洗手；

同时学习兴趣大大提高了，孩子们都能用心大胆地发言，发表自己的见解。总之，在这一学

期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步。

2、思想品德方面

此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，因此也存在着较多的缺点：如任性，

独占欲强，不爱谦让，不懂关心他人。所以我们着重引导幼儿学习互相合作，鼓励幼儿主动

与人交往。结合各主题活动的深入，不断教育幼儿要相互团结，要互谦互让，互相帮忙，激

励幼儿为他人，为群众做一些力所能及的事，对人要有礼貌等等。同时，随着本学期爱心大

行动实践活动的开展，透过重阳节制作礼物送给爷爷奶奶等以孝敬教育为主题的亲子活动，

爱心宝宝的推荐、评比等使小朋友比较深刻地体验到长辈对自己的关心和爱护，懂得就应尊

重长辈，主动为长辈分忧等；在这次奖孝基金爱心募捐活动中，许多小朋友纷纷捐出自己的

零花钱，献出了一份爱心。

3、健康方面

我们主要透过晨间锻炼活动、健康教学活动及户外游戏来增强幼儿的体质，锻炼幼儿的

身体，促进幼儿的动作的灵活性与协调性。如在早操、律动中，发展幼儿动作的协调性、节

奏感。体育活动中以游戏的方式发展幼儿走、跑、跃、平衡、攀登、钻、爬等基本动作，同

时也培养幼儿对体育锻炼的兴趣。另一方面我们注重培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，

并进行安全教育，使幼儿懂得一些基本的安全知识及建立必须的自我保护意识。

4、学习方面

随着幼儿年龄的增长，我们适当提高了对他们的各种要求。在语言方面，丰富他们的词

汇，加强他们语句表达的完整性。我班幼儿语言个别差异明显，口语表达潜力强的幼儿，普

通话正确，表达清晰完整，理解潜力较好，语言连惯、完整，回答问题用心主动。但也有一

部分幼儿在语言方面存在必须的困难，他们学习兴趣不高，注意力容易分散。对于这些幼儿，

我们降低要求，耐心引导，鼓励他们认真倾听，大胆模仿和学习，促使获得必须的提高。本

学期我们利用晨谈开设了小喇叭广播，让幼儿把每一天看到的听到的新闻更大家分享。经过

这一学期的锻炼，小朋友不仅仅在口语表达方面进步不少，而且也变得更大胆和自信了

在科学活动中，我们指导幼儿关心周围环境和自然资源，爱护动植物，建立初步的环境

保护意识。同时采用多种形式，培养幼儿对数学的兴趣，鼓励他们用心思考，大胆探索和尝

试。活动中不少幼儿思维活跃，反映灵敏，敢于探索和实践。

艺术活动中，在引导幼儿观察周围生活中美的基础上，激发幼儿创造美的欲望，指导幼

儿接触多种绘画方法、工具材料，鼓励大家发挥想象，尽量表现出自己对美的认识和理解。

同时，激励幼儿展示作品，并相互交流，相互欣赏，提高对美的鉴赏潜力。在手工操作过程

中，引导幼儿学习认识各种标记，正确解读步骤图，给予更多自主学习的空间。

本学期我们在鼓励幼儿用心参加音乐活动，如唱歌、舞蹈表演等的同时，还加强指导幼

儿学习使用各种打击乐器。一方面发展幼儿对音乐的感受潜力，另一方面，增强幼儿在群众

面前表演的自信心。

三、采用各种渠道，加强家园共育

我们随时关注幼儿的一言一行，及时以家访、网上留言、电话联系等多种形式和家长互

动、沟通。平时利用晨接待、晚放学和家长互相了解孩子在幼儿园和在家的状况和表现，并

针对突出的问题进行商量、讨论、分析，从而共同一致地做好工作。这使我更加了解了幼儿

在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使跟家长的相互理解，使

关系更为密切。家长们都十分支持我们的工作。此外，我们还利用家园栏向家长带给优秀的

教育经验、营养保健知识，优秀家庭教育理念以及教学活动的开展状况等等，使家长能更深

入、更全面地配合我们做好教育工作。

以上是我班幼儿在本学期各方面的具体表现，其中有不少是他们取得的进步，然而也存

在了一些忽略或不足的地方，相信只要我们坚持不懈，在耐心上多加些细心，今后的工作将

做的更好。

幼儿园班级工作总结（八）：

时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了.回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，

在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结

如下：

一、状况分析

我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各

种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们在这学期个性注重每个幼儿生活潜力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。

他们生活自理潜力也在不段提高，爱劳动个性用心，主要有以下几个方面的优缺点：

(1)优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表

达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮忙老师做事情，敢于当小老师。

3、个性喜欢游戏活动，对游戏的好奇心个性强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长

大了，明白帮忙别人，明白错对分明。

5，对人个性有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮忙他人。

(2)弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿

阅读的好习惯。

(3)、教学目标及具体措施

这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目

标。

(一)科学领域

1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

4，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识

5，认识动植物5--8种，能了解他们的生活习性。

(二)健康领域

1，身体健康，在群众生活中情绪安定愉快。

2，生活卫生有很大的改善，生活自理潜力增强了许多。

3，明白必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的

好习惯。

(三)语言领域

1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

2，能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与

人交流

3，能感受语言美，资料美理解故事资料。

4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

(四)数学领域

1，喜欢数学，了解数的好处，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相

对关系。个性是双数和单数掌握的个性好。有十分大的兴趣。

2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和搞笑。

3，都能认识生活中常见的图形。

4，能数数1---50，会写1--20。

(五)社会领域

1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。

2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮忙别人。

3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮忙同伴和弟妹。

4，能明白一些简单的安全意识和标志。

(六)艺术领域

1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己

的情感。

2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

3，会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，个性喜欢美术。本学期我们二位老师各

项工作都配合的十分好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面

也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，期望能做到最好，期望下学期能再接再厉。

同时也期望我班有什么需要改善的地方，请园长们即时提出意见。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支

持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。本着这样的指导思想，我们在家园联

系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家

长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方面

与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送

孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给

予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

三|、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立

性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的

知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我

们将创造更灿烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练，注重对孩子潜力的培养，提高自身随机教育的潜力.

2、提高自身理论科研水平.

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.

社会在发展，时代在前进.作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗

水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业，我也

深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大，体会到实践工作中的好处与欢乐!总之，这学期

来，我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬

长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，

相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

幼儿园班级工作总结（九）：

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸

的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈

妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样

菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在群众面前露一手在这其中

包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在

短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗能让老师不向这群小不点儿翘

翘大拇指吗能让家长不说小班老师真辛苦吗有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累

都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，

下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触

幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和

小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，

开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们应对孩

子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一齐搭积木、做游戏，渐渐地，我

们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许

多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠

定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学

习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力，如：自己洗

手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。透过这一学期的教育

和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和鼓励下，也

都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活潜力，生活习惯和卫生习

惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用

餐用

点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和

教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力

学习午睡前后的自我服务;在群众的教育下，幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子，饭前便

后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两

点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我

们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常

开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班

长。透过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，

讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

透过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿个性喜欢听故事，每次讲故

事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，主角鲜明的故事，培

养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大

胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达潜

力也有了必须的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也

总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每一天

户外活动的时间。透过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方

面，透过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展

幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索

新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有教师

的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们

和老师一齐把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

俗话说一份耕耘，一份收获。没有胆肝相照，哪换真挚之心没有家长的配合，我们哪来

成就开学后，我们透过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿

来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方

法;我们每周都会透过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活

动通知等。另外，新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习

的状况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还

将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种

变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为

了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地应对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的

问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支

持，透过祖孙同乐的亲子活动，不仅仅让幼儿明白了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下

了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也

得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，

上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还

不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以

后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，

更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各

更上一层楼!

幼儿园班级工作总结（十）：

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个

新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园

三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔

接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿

园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将

《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工

作总结如下：

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，

才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把

理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是

否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作

中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致

地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，

教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是十分重视的。这一学

期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导

幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识

的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、掌握不好的，

加以辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，

对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，

做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，

熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初

期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设平安校园构建和谐社会，创造安全的教育环境，

在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及

教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、

真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安

全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了小明

星的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱

比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，

我们都十分的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到甲流的影响，家长不能来参加，但

是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，

我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同

其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊状况时，我都要

求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关

心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须进步时，我们立

刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

这天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要老

师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂

时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的

特点，从实际出发，采用多种方式，用心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，

共同教育好幼儿。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不

断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来

较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速

度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎

新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！