学习语文的方法

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学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍

学好语文的六种技巧：

一、学语文最根本的问题

最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学

好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习

各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一

要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技

术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分

理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定

数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是

文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、

文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，

可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位

历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文

摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许

多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、

录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远

不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

二、学习语文的六步法

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(1)了解。看课文、看注释、看课后的思考与练习，看单

元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就

有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思

考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划

分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解

决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自

学能力强、有钻研精神的同学，在思考方面要适当地自我要求

高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用，

重点之处用※，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字

可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混

了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提

出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为

一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在

《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独

拼杀，同学们就应该想一想这可能吗如果不可能，作者又为什

么这么写

(6)记录。就是做好读书笔记。

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三、总结学习要点，浓缩知识精华。例如：

1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发

展、结果。

2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和

观点的连接。

3.议论文的要素：论点、论据、论证。

4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、

设问、反问、对比等。

6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。

7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。

虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短

语、主谓短语等。

9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。

四、固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用

刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿

出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯

后，任何一位同学都会对语文产生兴趣，并发展成爱好的。久

之您的文化底蕴就会越来越深。

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五、打牢语文基础。

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始学

习的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲

等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语

文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文

不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多

归纳，才能做到厚积薄发。文学基础知识非常广泛，有语音、

文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、

古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识

都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

六、要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确

学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门

学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进

行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习

方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方

法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系

等等。

学好语文的攻略一

一、集合法

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就是把含有相同特点的词语集合在一起，进行积累掌握的

方法。

1、可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地

久、天高地厚、天昏地暗等，都是以天字开头。

2、可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：声东击

西、大惊小怪、出生入死等。

3、可以把重叠的词语(我们学过的aabb式)集合在一起

积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、家家户户等。

二、接龙法

就是把一词的词尾同另一词的词头接起来的积累词语的一

种方法。如：光明正大大同小异异曲同工工工整整这种方法还

有利于培养积累词语的兴趣，寓学于游戏之中，这也是我和妈

妈最爱做的游戏之一。

用这些方法，可以帮助我们掌握、积累更多的词语，同学

们都来试一试吧!

第一就是打破沙锅问到底。

其实，我也不是太聪明的人。可是，我在课上有不会的问

题就喜欢向老师请教。有时，班里的同学都会的问题我还不明

白，老师就不厌其烦地再讲，直到我明白为止。但有时题目很

简单，可我不会的题我从来的不问老师，而是回家问姐姐。总

之就是搞清楚为止。

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第二就是自信。

我是一个非常自信的人。平时遇到了拦路虎从来都不向它

屈服。实在不会的，我就在心里对自己说：我一定要坚持到

底，这道题一定会有答案的。一分钟、二分钟、半个小时过去

了，答案还是没出来，可我不放弃。渐渐地，就算出来了。

学好语文的攻略二

一、系统学习法

只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整

的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在

此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。

我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是

一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，

掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老

师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系

统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他

各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的

内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文

学习的内容和整个学习的内容相等。

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另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类

有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方

面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底

蕴。阅读，洞明一切;写作，有思想，有文采。你首先有系统

学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的

目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中

不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，

看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造

自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一

下，随时随地积累自己有用的知识。要知学问难，在乎点滴

勤，聚沙成塔，集腋成裘，微小的量的积累，会带来质的飞

跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说

读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学

习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随

意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习的

时候，学习从来都是乐事。

学好语文的攻略三

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一.重视教材、预习到位

在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区

分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有

多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵

移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊

不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一

定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的

出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识

规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难

点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。

二.精积细累、咬文嚼字

从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字积累。

语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累

是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺

利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累

有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词

的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：

为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语

语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了

三.动脑动手、相辅相成

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所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表

达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著

理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二

除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等

于生活的外延。同学们不要做人云亦云的复印机的角色，要有

自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎

名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基

础、重能力、重应用的导向。

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学好语文的六种技巧的人