垃圾桶的折法

教学课题可爱的纸篓课型新授课

本课题教时数：一本教时为第一教时备课日期11月20日

教学目标：

1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。

2、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。

3、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“可爱的纸篓”。

4、让学生初步学习了解编织法。

5、注意制作纸工时的安全防护。

教学重点、难点：

正确折叠谷线和接插。

让学生初步学习了解编织法。

教学准备：

教师准备：范作、制作步骤图、消毒棉球、创可贴、常用的纸工工具。

学生准备：常用的纸工工具。

教学过程：教师活动学生活动设计意图

一、导入讲话

教师播放动画，学生欣赏。今天我

也带来了一个小制作，教师出示范作。

你觉得它有什么用吗？学生观察，指

答。

今天我们就一起来制作可爱的纸

篓吧。出示课题。

二、观察可爱的纸篓

1、学生观察可爱的纸篓，并分析

礼品包装盒的组成部分。（纸篓和装饰）

2、师生分析：可爱的纸篓如何来

制作呢？

学生欣赏。

学生观察指

名回答。

学生观察并回

答。

学生上台拆可

用实物导入新

课，激发学生的学

习兴趣，便于开展

今天的教学。

培养学生的观

察能力。

学生上台拆可爱的纸篓。

3、学生自学书本的制作步骤。

4、师生共同制作礼品包装盒。

（一）、剪外形。

一共有三个部件，其中编织的纸条

一定要细心的剪下。

友情提醒：做纸工时剪切下的边

角料要及时处理干净，装入垃圾袋。

（二）、划折线。

温馨提醒：山线、谷线折叠之前的

划痕可以用大头针、刀，或者用没有油

的圆珠笔芯刻划。

（三）、折山谷线。

（四）、编织纸篓。

运用穿插编织法编织纸篓。教师示

范。

（五）、组合成型。

然后组合纸篓和装饰，并检验是否

牢固美观。

三、学生操作

1、学生尝试，自主操作。

2、教师指点、辅导，帮助学生完

成作品。

四、评一评

在完成作品后，可按照“方法正确，

作品美观，粘贴严整，穿插正确，安全

卫生”等方面的要求进行评价。

学生自评及互评。

五、主题延伸

爱的纸篓。

学生四人小组

讨论，制作的步

骤。

学生自学书

本，了解制作步骤

及方法。

学生观察。

学生按正确

的方法操作，教师

巡视检查，发现问

题及时纠正。

学生讨论，并

培养学生的自

学能力，并提高学

生看图的能力。

锻炼学生动手

及动脑的能力，使

学生的综合能力

得到提高。

培养学生的

评价能力，训练正

确的评价方法。

讨论：我们运用穿插编织制作了可

爱的纸篓，还能设计出其他既可爱又实

用的纸篓吗？

六、总结，布置下节课所要准备的

制作用具。

七、宣布下课。

指名回答。

授后小记：

授课日期12月7-11日