潘罗支

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王禹偁专练

待漏院①记

王禹偁

天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？四吋之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言，

而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿

．．

分职，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，

法乎天也。古之善相天下者。自咎、夔至房、魏，可数也。是不独有其德亦皆务于勤耳况夙

兴夜寐以事一人卿大夫犹然况宰相乎！

朝廷自国初因旧葡，设宰臣待漏院于丹凤门之右，示勤政也。至若北阙

．．

向曙，东方未明，

相君启行，煌煌火城。相君至止，啰啰②銮声。金门未辟，玉漏犹滴。撤盖下车，于焉以息。

待漏之际，相君其有思乎？

其或兆民未安，思所泰之；四夷

．．

未附，思所来之；兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何

以辟之；贤人在野，我将进之；佞人立朝，我将斥之；六气不和，灾眚③荐至，愿避位以禳

之；五刑

．．

未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入。九门既启，四聪甚迩。相

君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官，食万钱，非幸也，

宜也。

其或私仇未角，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之；车马玩器，何

以取之。奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之；三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；

群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心慆慆④，假寐而坐，九门既开，重瞳屡回。稲君

言焉，时君惑馮。政柄于是乎幕哉，帝位以之而危矣。若然，则死下狱，投远方，非不幸也，

亦宜也。

是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟

禄，备员而全身者，亦无所取焉。

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棘寺小吏王禹偁为文，请志院壁，用规于执政者。

【注】①待漏院：古代朝臣晨集等待召见的地方。②哕哕（huì）：象声词，徐缓而有节奏的

响声。③眚（shěng）；灾异。④慆慆：纷乱不息的样子。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.是不独有/其德亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐/以事一人卿大夫/犹然况宰相乎

B.是不独有其德/亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐/以事一人/卿大夫犹然/况宰相乎

C.是不独有/其德亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐以事/一人卿大夫犹然/况宰相乎

D.是不独有其德/亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐以事/一人卿大夫/犹然况宰相乎

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.六卿：太师、太傅、太保等中央最高一级的军政长官。

B.四夷：四方的少数民族。夷，古时对中原以外各族的蔑称。

C.北阙：京城皇宫的大门，朝见、上书奏事都进这个宫门。

D.五刑，指笞、杖、徒、流、死五种轻重不等的刑法。

9.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A.万物生长，年年有收成，百姓相亲，万国安宁，这是官员商讨治国纲要、分守自己职责、

勤于治理、伸张皇帝教化的结果。

B.朝廷设置待漏院的目的，是希望宰相勤于政务。上朝日，宰相到达，可以在待漏院暂息，

并在等候上朝时多想想朝廷大事。

C.作者把宰相分成三类，肯定第一类，认为应让他们总管百官，享受优厚俸禄；而对另两

类则加以批评，认为应该将他们下狱流放。

D.本文是作者在大理寺任职时所作，他撰写这篇文章并希望将它记录在待漏院的墙壁上，

是为了规诫执政的大臣。

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10.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。

11.请分别用一个词概括文中所写到的三类宰相。

【答案】7.B8.A9.C

10.所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。

11.第一类：忧国忧民（尽职尽责）。第二类：自私自利（祸国殃民）。第三类：尸位素

餐（平庸无能）。

【解析】

【7题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

“是不独有其德”，“是”，这，这些人，是主语，“有”是谓语，“其德”是宾语，语法

结构和句意完整，故在“德”后断开，排除AC。

“况夙兴夜寐以事一人”，“夙兴夜寐”的主语是前面的“是”，承前省略，“以”在这里

是表目的连接，后面跟动词，因此“事”是动词，“事奉”，后面必须跟宾语，所以“一人”

是宾语，因此，在“人”后断开，排除D。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“太师、太傅、太保等”错，六卿，古代统军执政之官，又称六官，在中国古代，泛指

仅次于宰相、三公的高级大臣。始见于西周，不同历史时期所指不同。但不包括“太师、太

傅、太保”。

故选A。

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【9题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“对另两类则加以批评，认为应该将他们下狱流放”错，对待第三类作者认为“亦无所

取焉”，意思是“也是不足取的”。

故选C。

【10题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点为：是，是以，因此，所以；君逸于上，状语后置，应为“君于上逸”；臣劳于下，

状语后置，应为“臣于下劳”；法，效法。

【11题详解】

本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

解答本题，应本着题干要求，找到答案区间，然后加以提炼、概括。

第一类宰相，在文章第二自然段，写到宰相应思考如何安民、止战、消灾、教化、谏君等，

这样的宰相是一位忧国忧民、尽职尽责的好宰相。

第二类宰相，在文章第三自然段，写到宰相报恩仇、贪财货、结私党、欺君上等，这样的宰

相是作恶多端、自私自利、祸国殃民的坏宰相。

第三类宰相，在文章第四自然段，写到宰相随波逐流、滥竽充数、贪图宝贵，是尸位素餐、

平庸无能的普通人。

参考译文：

天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？那是由于掌握四时、

五行的天官们使风调雨顺的结果。皇帝不说话，但是人民和睦相亲，四方万国安宁，这是为

什么呢？那是由于三公商讨了治国纲要，六卿职责分明，伸张了皇帝的教化的结果。所以我

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们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治

理国家的，从皋陶、夔到房玄龄、魏征，是屈指可数的。这些人不但有德行，而且都勤劳不

懈。早起晚睡为国君效力，连卿大夫都是如此，何况宰相呢！

朝廷从建国初即沿袭前代的制度，在丹凤门西边设立宰相待漏院，这是表示崇尚勤于政

务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光，东方还未大亮时，宰相就动身启行，仪仗队的灯笼

火把照耀全城。宰相驾到，马车铃声叮当，富有节奏。这时宫门未开，玉漏声残，侍从撩开

车上帷盖，主人下车到待漏院暂息。在等候朝见之际，宰相大概想得很多吧！

或许有的在想，万民尚未安宁，考虑怎样使他们前来归附。战事未息，怎样使它平息；

田野荒芜，怎样使人们去开垦。德才兼备之人尚未任用，我将推荐他们；奸人在朝，我将贬

斥他们。气候反常，天时不正，灾害一次次发生，我愿意辞去相位来乞求上天消除灭害；各

种刑罚未能废止不用，欺诈行为不断发生，我将请求施行文德教化来矫正这些人。怀着深深

的忧虑，等待天明入宫。宫门开后，善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见，

皇帝采纳了他的建议。于是世风清明安定，百姓因此而富裕。如能这样，宰相位居百官之上，

享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。

或许在想，我有私仇未报，考虑怎样斥逐仇敌；有旧恩未报，考虑怎样使恩人荣华富贵。

考虑着金钱美女，怎样到手；车马玩物，怎样取得。奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何

提拔他们；正直之臣直言谏诤，我便考虑怎样罢免他们。三时各地报告灾情，皇上忧虑，我

便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝；众官枉法，国君听到怨言，我便考虑怎样奉承献媚求得皇

上的欢心。他为私事思绪纷乱，强自坐着假睡。宫门开了，金殿上龙目四顾，宰相提出建议，

皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。如果这样，那么即使宰相被打入死牢，

或流放远地，也不是不幸，而是完全应该的。

因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎以待吗？还有一

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种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，随波逐流时进时退，窃取高位贪图利禄，滥竽充

数而保全身家性命，也是不足取的。

大理寺小官吏王禹偁撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。

阅读下面的文言文，完成10-14题。

王禹偁，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进

士，知长洲县，同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱初，太宗闻其名，召

试，擢右拾遗、直史馆，赐绯。故事，赐绯者给涂金银带，上特命以文犀带宠之。时北庭未

宁，访群臣以边事。禹偁献《御戎十策》：“臣愚以为，外则合兵势而重将权，行间谍离其

党，下诏感励边人；内则省官以宽经费，信用大臣以资共谋，禁游惰以厚民力。”帝深嘉之。

二年，亲试贡士，召禹偁賦诗，立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”判大理寺，庐州妖

尼道安诬讼徐铉，道安当反坐，有诏勿治。禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。

上以其性刚直不容物，命宰相戒之。召为礼部员外郎，再知制诰。屡献讨李继迁便宜，以为

继迁不必劳力而诛，自可用计而取。谓宜明数继迁罪恶，晓谕蕃汉，垂立赏赐，高与官资，

则继迁身首，不枭即擒矣。其后潘罗支射死继迁，夏人款附，卒如禹傅言。

至道元年，召入翰林为学士，诏命有不便者，多所论奏。真宗即位，复知制诰。预修《太祖

实录》，直书其事。后知黄州。咸平四年，州境群鸡夜呜，经月不止；冬雷暴作。禹偁手疏

自劾。上造内侍劳问，醮禳之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹偁才，是日命徙蕲

州。禹偁上表谢，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，

果至郡未逾月而卒，年四十八。讣闻，甚悼之，厚赙其家。

禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为已任。其为文著书多涉规讽以是颇为

流俗所不容故屡见摈斥所与游必儒雅后进有词艺者极意称扬之。

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(节选自《宋史·王禹保传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.其为文著书多/涉规讽/以是颇为流俗所不容/故屡见摈斥所与/游必能雅/后进有词艺者/

极意称扬之

B.其为文著书/多涉规讽/以是颇为流俗所不容/故屡见摈斥/所与游必儒雅/后进有词艺者/

极意称扬之

C.其为文著书/多涉规讽/以是颇为流俗所不容/故屡见摈斥/所与游必儒雅后进/有词艺者极

意称扬之

D.其为文著书多/涉规讽/以是颇为流俗所不容/故屡见摈斥所与/游必儒雅后进/有词艺者极

意称扬之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.大理寺，是古代的中央官署名称，负责刑狱案件的审理，是最高司法机构，长官为尚书。

B.醮禳，指设醮禳解，旧时祭祀、祈祷神灵的迷信活动，用以祈祷消除灾殃、去邪除恶。

C.封禅，古代筑坛祭天和祭地的典礼，“封狼居胥”的“封”也是“筑坛祭天”的意思。

D.賻，以“贝”为义符，可见与钱财有关。此处指皇帝赐财物给王禹傅家人以办理其丧事。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.王禹偁少年成名，才华横溢。他九岁能写文章，深受毕士安器重；他与同年进士罗处约互

相赋诗唱和，诗文被时人传诵。

B.王禹偁性情刚正，不惧权势。他处事刚直，不能容人；参与修撰《太祖实录》时坚持乘笔

直书，皇帝因此命宰相劝诫他。

C.王禹偁智谋出众，颇有远见。他多次向朝廷进献计策，征讨李继迁；他认为计取远胜劳力

征伐，后果如其料。

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D.王禹偁文采出众，品行卓越。他写文章敏捷迅速，词采富丽渊博；他遇事敢于发言，以直

道立身、履行道义来要求自己。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)内则省官以宽经费，信用大臣以资共谋，禁游惰以厚民力。(4分)

(2)禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。(4分)

14.王禹偁为什么被调任崭州?请简要说明。(3分)

答案：

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

10.B(正确标点为：其为文落书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必

儒雅，后进有词艺者，极意称扬之)

11.A(长官为大理寺卿)

12.B(“皇帝因此命宰相劝诫他”是道安诬讼徐铉事件之后，而非参与修撰《太祖实录》时)

13.(1)对内应精简官员来使经费宽裕，信任重用大臣来帮助他们谋划，禁止游荡懒惰来增强

百姓实力。(4分。“省”“资”“厚”各1分，句意1分)

(2)王禹偁上书直言，为徐铉雪冤，请求判道安的罪，因此被贬为商州团练副使。(4分。“抗

疏”“雪”“坐”各1分，句意1分)

14.①州境出现异象，他上疏主动请求处分：②日官认为知州应当承担责任;③皇帝怜惜他的

才华，故将其平调。(3分，每点1分)

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