猜骰子

小班掷骰子语言区教案

小班掷骰子语言区教案

教学目标：

1.帮助幼儿认识数字，并掌握简单的加减法运算。

2.培养幼儿语言表达能力，促进幼儿之间的交流。

3.培养幼儿合作意识和团队精神。

教学准备：

1.骰子

2.数字卡片

3.计分板和计分器

4.图表或者绘本

教学活动：

1.引入活动（10分钟）

教师将骰子摆放在桌子上，让幼儿围坐在一起，向幼儿介绍骰子的基

本知识，包括点数、形状等。然后鼓励幼儿通过观察和摸索来猜测骰

子点数。

2.游戏时间（30分钟）

教师给每个幼儿分发数字卡片，每张卡片上有不同的数字。然后将骰

子投掷到空气中，让幼儿猜测骰子点数，如果猜中，就可以从卡片上

选出一个数字，然后进行加减法运算，将得分记录在计分器上。如果

猜错，则没有得分。然后轮到下一个幼儿投掷骰子。当幼儿们得分累

计到一定数量时，可以给他们一些小奖励或者表扬。

3.结束活动（10分钟）

教师可以准备一张图表或者绘本来结束本次活动。通过图表或绘本向

幼儿们展示数字的大小关系，巩固幼儿们对数字的理解。然后让幼儿

们分享他们在游戏中的经历，包括自己的得分、遇到的困难以及如何

克服困难等。最后，教师可以提醒幼儿们，在游戏中学习到的数字和

加减法知识可以应用到日常生活中。

反思：

1.教师在引入活动中可以多引导幼儿猜测骰子点数，并鼓励幼儿分享

他们的猜测过程，增强幼儿们的互动交流。

2.游戏时间中，教师可以多加强幼儿们对数字卡片的认识，例如可以

让幼儿用手指指向数字卡片，说出卡片上的数字等。

3.教师可以提3.活动实施

3.1游戏规则说明

老师和孩子们一起坐在地上，围成一个圆圈。老师将一个大骰子放在

圆圈中央，告诉孩子们今天我们要玩一个游戏，这是一个非常有趣的

游戏。接下来，老师向孩子们介绍游戏规则：

-1）孩子们依次掷骰子，看骰子上显示的数字是多少。

-2）然后，老师会问孩子们一个问题，问题的内容是由老师事先准备

好的，例如：你喜欢什么颜色？你最喜欢的动物是什么？你最喜欢的

食物是什么？等等。

-3）孩子们根据骰子上显示的数字，回答老师的问题。如果回答正确，

孩子可以得到一颗小糖果作为奖励。

老师可以在游戏中适当地加入一些小惊喜，例如：当孩子掷到1的时

候，老师可以说：“恭喜你，你是今天的幸运儿，可以得到两颗小糖

果作为奖励！”

3.2游戏实施

游戏开始后，孩子们依次掷骰子，然后回答老师的问题。在孩子回答

问题的时候，老师可以适时地给予鼓励和肯定。如果孩子回答错误，

老师可以给予指导和提示，让孩子再次尝试回答问题。当孩子回答正

确时，老师可以给予表扬和奖励。

在游戏过程中，老师还可以借助孩子们的回答，对孩子们的语言能力

进行评估和指导。例如，当孩子们回答问题时，老师可以帮助孩子们

纠正发音错误，教授正确的语言表达方式等。

3.3游戏结束

游戏结束时，老师可以统计孩子们的得分，并给予孩子们一些小奖品，

例如小糖果、小贴纸等，表扬孩子们的参与和努力。同时，老师还可

以让孩子们分享他们在游戏中的感受和体会，促进孩子们的情感交流

和情感发展。

4.教育反思

这次掷骰子语言区教学活动，我感觉还是比较成功的。