捉生将

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初中文言文阅读精选

〔一〕〔12〕

愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃为言，曰："吾非不知也。袁尚书专

以恩惠怀贼，贼易之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。〞贼果轻

愬名位素微，遂不为备。

愬谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，擒之。士良，元济①骁将，常为东边患，众请

刳其心，愬许之。既而召诘之，士良无惧色。愬曰："真丈夫也！〞命释其缚。士良乃自言："昨日力屈，

复为公所擒，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！〞愬乃给其衣服器械，署为捉生将。

愬每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。

愬将攻吴房，诸将曰："今日往亡。〞愬曰："吾兵少，缺乏战，宜出其不意。〞遂往，克其外城，余

众保子城，不敢出。愬引兵还以诱之，淮西将献忠果以骁骑五百追击其背。众惊，将走，愬下马据胡床②，

令曰："敢退者斩！〞返旌力战，献忠死，贼乃退。

【注】①元济：指判将首领吴元济。②胡床：室具。

1.以下句中的"其〞与"遂往，克其外城〞听"其"的意义和用法一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A．其真无马邪B．公问其故

C．俟其欣悦，那么又请焉D．乃重修楼，增其旧制

2．以下对人物的分析评价有错误的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A．愬以"不肃〞示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防范。

B．愬先要杀丁士良，后又重用他，可见愬是一个爱将才的人。

C．愬亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。

D．愬出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了愬用兵的机智与勇武。

3.解释以下句中加点的词。〔4分〕

①贼易之易：

②遣马少良将十余骑巡逻将：

③今公生之生：

④众惊，将走走：

4.翻译以下句子。〔4分〕

〔1〕既而召诘之，士良无惧色。

译文：

〔2〕愬下马据胡床②，令曰："敢退者斩！〞

译文：

〔二〕阅读下面的文言文，完成1-5题.〔17分〕

仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰："士领先天

下之忧而忧，后天下之乐而乐也。〞每感谢论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。

性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，

以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰："人苟有道义之乐，

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形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰

退，不患退而无居也……〞

及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰"褒贤之碑〞。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百

人哭之如父，斋三日而去。

〔选自"续资治鉴"卷五十二，有删节〕

【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由仲淹开创。④治第：建

府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。

1．请用斜线〔/〕标出下面句子的朗读停顿〔共两处〕。〔2分〕

一时士大夫矫厉尚风节

2.请写出以下句子中加点词的意思。〔4分〕

〔1〕每感谢论天下事：

〔2〕吾今年逾六十：

〔3〕乃谋治第树园圃：

〔4〕吾之所患在位高而艰退：

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。〔3分〕

人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！

译文：

4.文章结尾写仲淹死后君、民的反响，用意何在.(4分)

答：

5.仲淹在"楼记"中写"予尝求古仁人之心〞请说说仲淹的"仁人之心〞在上文中的具体表现。〔4分〕

答：

〔三〕阅读下面的文言语段，完成1-4题。〔14分〕

绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱

其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以"周易"、"

庄"、"老"置床头，无他用心也。自号"东皋⑤子〞。虽刺史谒见，皆不答。终于家。

性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著"五斗先生传"。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。

〔节选自"唐才子传全译·王绩"〕

【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：渊

明"归去来兮辞"诗有"登东皋以舒嘨〞句，东皋由此而来。

1．根据要求，完成以下两小题。〔6分〕

〔1〕解释以下句中加点词的意思。〔4分〕

①无妻子〔〕

②日与对酌〔〕

③群有奴婢数人〔〕

④终于家〔〕

〔2〕以下各句与例句中"其"的用法不一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕

例句：绩爱其真

A．其剑自舟中坠于水〔"刻舟求剑"〕B．而不知太守之乐其乐与〔"醉翁亭记"〕

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C．其真不知马也〔"马说"〕D．必先苦其心志〔"生于忧患，死于安乐"〕

2．用"/〞标出下面句子的两处朗读停顿。〔2分〕

遂相近结庐

3．翻译以下句子。〔4分〕

〔1〕虽刺史谒见，皆不答。〔2分〕

译文：

〔2〕例要还家，设酒杀鸡作食。〔"桃花源记"〕〔2分〕

译文：

4．文中许多地方都表现了王绩的"性简傲〞，请你概括出两点。〔2分〕

答：

〔四〕阅读下面的文言文，完成1-3题〔10分〕

【甲】胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔．涉少时，尝与人佣耕，

辍耕之垄上，怅恨久之，曰："苟富贵，无相忘。〞佣者笑而应曰："假设为佣耕，何富贵也"〞

涉太息曰："嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞

(节选自"史记·涉世家")

【乙】项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成．项梁②怒

之。籍曰："书足以记名姓而已，剑一人敌，缺乏学。学万人敌。〞于是项梁乃教籍兵法，

籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

始皇帝游会稽，渡，梁与籍俱观。籍日："彼可取而代也！〞梁掩其口，曰："毋

妄言，族矣！〞粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

〔摘自"史记·项羽本纪"〕

【注】①下相：古县名，在今宿迁境．②项梁：项羽的叔父．

1．解释以下句子中加点的词。〔4分〕

(1)辍耕之垄上〔〕

(2)假设为佣耕〔〕

(3)毋妄言，族矣〔〕

(4)皆已惮籍矣〔〕

2．用现代汉语翻译乙文中画线的句子。〔3分〕

书足以记名姓而已，剑—人敌，缺乏学。

译文：

3．甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点.〔3分〕

思想性格：

描写方法：

〔五〕阅读下面文言文，答复以下问题。〔15分〕

兴师临周求九鼎

兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰："夫之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。

与，不假设归之大国。愿大王图之。〞齐王大悦，发师救周，而兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣

齐。曰："周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐.〞齐王曰："寡人将寄径于梁。〞颜率曰：

"不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。〞齐王曰："寡人将寄径于楚。〞对曰："不可，

楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。〞王曰："寡人终何途之从而致之齐.〞颜率曰："臣窃为

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大王忧之。〞齐王曰："子之数来者，犹无与耳。〞颜率曰："不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。〞

齐王乃止。

〔选自"战国策"，有删改〕

【注】颜率：人名。

1．解释以下句中加点的实词。〔4分〕

〔1〕周君患之〔〕

〔2〕发师救周〔〕

〔3〕颜率复诣齐〔〕

〔4〕子之数来者〔〕

2．以下加点词的意义和用法都一样的一组是〔〕〔2分〕

A．子之数来者虎见之，庞然大物也〔"黔之驴"〕

B．寡人将寄径于梁每假借于藏书之家〔"送东阳马生序"〕

C．齐王乃止问今是何世，乃不知有汉〔"桃花源记"〕

D．发师救周，而兵罢非死即徙尔，而吾以捕蛇独存〔"捕蛇者说"〕

3．翻译以下句子。〔6分〕

〔1〕寡人终何途之从而致之齐.

译文：

〔2〕一鼓作气，再而衰，三而竭。〔"刿论战"〕

译文：

〔3〕叶徒相似，其实味不同。〔"晏子使楚"〕

译文：

4．"一人之辩，重于九鼎之宝〞，西汉向在"战国策"中高度评价了颜率的谋略；"此特儿童之见耳〞，宋人

洪迈那么在"容斋随笔"中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样

的评价呢.请简述理由。〔3分〕

答：

〔六〕王冕僧寺夜读〔9分〕

王冕者，XX①人。七八岁时，父命牧牛陇②上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其

牛。或牵牛来责蹊田③。父怒，挞④之。已而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为.〞冕因去，依僧寺

以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯⑥读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑦。冕小儿，恬假设不见。

性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑩古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注释】①XX〔jì〕：县名，今属省XX市。②陇：通"垄〞，田埂。③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭

子、棍子等打人。⑤执策："策〞通"册〞，拿着书。⑥长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖：狰狞

凶恶，令人害怕。狞：凶恶。⑧性：人，大学者。⑨通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被：通"披〞，

穿。

1．〔2分〕解释以下句中加点的词。

〔1〕父命牧牛陇上〔〕

〔2〕亡其牛〔〕

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〔3〕或牵牛来责蹊田〔〕

〔4〕门人事冕如事性()

2．〔3分〕选文第一段写了王冕哪两件事.表现了他怎样的精神品质.

答：

3．〔4分〕将文中画线的句子译成现代汉语。

〔1〕夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

译文：

〔2〕性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

译文：

〔七〕阅读下面文言文，答复以下问题。〔共10分〕

申屠献鼎

布衣申屠敦①有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭②斜错，其文③烂如④也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工

⑤象而铸之。淬⑥以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，

贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为普生物也，乃曰："敦其有鼎，其形酷肖是。第⑦不知孰真耳。〞

权贵人请观之，良久曰："非真也。〞众宾次第咸曰："是诚非真也。〞敦不平，辩数不已。众共折辱之，

敦噤不敢言。归而叹曰："吾今然后知势之足以变易是非也！〞

选自"宋文宪公全集"

【注释】①申屠敦：人名。申屠，复姓。②云璃〔chī〕小指鼎上所雕的云和璃的图形。璃是传说中一种似

龙而无角的动物。③文：花纹。④烂如：明亮有荣耀的样子。如，形容词词尾。⑤金工：铸造金属器物的

工人。⑥淬〔cuì)：铸造器物时把它烧红，浸人水中，以增加硬度。⑦第：但，只。

1．解释下面加点词的含义。(2分〕

呼金工象而铸之象：

贵人宝之宝：

2．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分〕

〔1〕众宾次第咸曰："是诚非真也。〞

译文：

〔2〕吾今然后知势之足以变易是非也！

译文：

3．联系生活实际谈谈你对申屠敦遭遇的看法。(4分〕

参考答案

〔一〕〔12分〕

【参考译文】愬来到唐州，亲自去看望将士们，慰问抚恤受伤和生病的人，不摆威严的架子。有人进言说

军中政事不够整肃，愬说："我并不是不知道。袁尚书专门用恩惠安抚敌人，敌人轻视他，〔现在，〕敌人

得知我来了，必定要增设防范，我成心让敌人看到我军不够整肃。他们必定认为我是懦弱而又懒惰的，此

后才能够设法对付他们。〞敌人果然轻视愬名望与官位卑微，便不再作防范。

愬筹划袭击蔡州，派遣马少良率领骑兵十余人巡回侦察，遇到丁士良，与〔他〕交战，将他擒获。丁

士良是吴元济骁勇善战的将领，经常危害东部的唐州、邓州等地。大家请求将丁士良的心剜出来，愬容许

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下来。不久〔愬〕呼唤丁士良〔上来〕并责问他，丁士良没有畏惧的神色。愬说："丁士良真是一位大丈夫！〞

〔他〕命令为丁士良松绑。于是，丁士良主动说："昨天我力不能支，又被您所擒获，我也料想这次可要被

处死了，现在您又让我存活下来。请让我竭尽死力来报答您的恩德。〞于是，愬将衣服和器具又给了他，

任命他为捉生将。每当愬得到归降的士兵，一定要亲自领来询问淮西的内幕，因此他对敌方的地形和兵力

分布都了解清楚了。愬准备攻打吴房县。众将领都说："今天是不利前往的往亡日啊。〞愬说："我们兵马

为数较少，正面作战，兵力不够用的，适于采取出其不意的行动。〞于是，愬率军前往，攻克了吴房的外

城，剩下来的吴房兵马防守城，不敢出战。愬率领兵马撤回，以便诱使吴房兵马出动，淮西将领献忠果然

率领骁勇的骑兵五百人在背后追击。大家惊惶失措，准备逃走，愬跳下马靠着胡床，下命令说："有胆敢退

却的人，一律斩首！〞大家返回军中尽力作战，献忠阵亡，敌人这才撤退。

1．〔2分〕D

解析：其真无马邪：难道,表示反问语气

公问其故：代指"既克〞,也就是胜利。"刿论战"

俟其欣悦，那么又请焉：代词，他，指教师。宋濂"送东阳马生序"

增其旧制：代词，它的，指楼。

2．〔2分〕C

3．〔4分〕①易：轻视；

②将：率领，带着；

③生：使……活；

④走：逃跑。〔每个1分〕

4．〔4分〕〔1〕不久〔愬〕呼唤丁士良〔上来〕并责问他，丁士良没有畏惧的神色。〔得分点：诘；色〕〔2

分〕

〔2〕愬跳下马靠着胡床，下命令说："有胆敢退却的人，一律斩首！〞〔得分点：据；者〕〔2分〕

〔二〕阅读下面的文言文，完成1-5题.〔17分〕

1．一时/士大夫/矫厉尚风节

2.〔1〕有所感而情绪冲动〔2〕超过〔3〕种植〔4〕担忧

【解析】此题考察对文言文字词含义的理解。完成时可联系已学知识。比方〔1〕"感谢〞可联系"出师表"

中的"由是感谢〞；〔2〕"逾〞可联系"送东阳马生序"中的"不敢稍逾约〞；〔4〕"患〞可联系"送东阳马生

序"中的"无冻馁之患矣〞。

3.人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢.

【解析】此题考察对文言文语句含义的理解和把握。完成时，应抓住句中关键词"苟〞"况〞"乎〞。

4.运用侧面描写，描写仲淹死后君、民的反响，突出仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的古仁人之

心。

【解析】此题考察对写作手法的把握，此文描写仲淹死后君、民的反响，意在表现仲淹。

5.①把"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞作为自己的志向；

②把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；

③不愿意为颐养天年而修建住宅。

【解析】此题考察对文章容的理解和把握。完成时，要注意题干中的"具体〞两字，在文中找出能表达仲淹

"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的事迹。

【附译文】

仲淹年少时〔就〕有非凡的志向，对于〔个人的〕富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不

动心，而是大方激昂有志于天下，经常自己诵读："士人应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后

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才享乐。〞每当大方激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇

尚风格品节，这是仲淹首先倡导的啊。

〔仲淹〕性情极其孝顺。因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。

妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做知府的时候，家

中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。

仲淹说"人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊.我现在超过六十风度，生命将没有几

年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担忧的是在高位上很难退下来，而不是退

下来没有住的地方……〞

等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着"褒贤之碑〞。仲淹为政主忠厚，所

到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，为他恸哭如推动父亲，斋戒三天才离去。

〔三〕阅读下面的文言语段，完成1-4题。〔14分〕

1．〔1〕①妻子儿女②每天③几，几个④终了，完毕

〔2〕C

人们只知道跟着太守玩乐,却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐其:代词,指代人们,他们

2．遂/相近/结庐

3．〔1〕即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。

〔2〕人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。

4．答：〔1〕辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；

〔2〕有刺史来拜见，都不应答人家。

〔四〕阅读下面的文言文，完成1-3题〔10分〕

1.⑴停顿。⑵如果。⑶抄斩门族。⑷害怕，恐惧。

2.读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。

3.思想性格：清醒而敏锐的对现实世界的感知和敢为天下先的勇气。

描写方法：语言描写。

〔五〕阅读下面文言文，答复以下问题。〔15分〕

1.〔4分〕〔1〕以……为患，担忧〔2〕军队〔3〕到〔4〕屡次

【评分要点及说明】每个1分，提供两个解释的只要答出其中一个即可，看学生答复的问题是这些词的同

义词，近义词，只要讲得通，亦可。

2.〔2分〕B。A项，助词/代词；B项中两个"于〞解释为"向〞或"从"；C项，"于是，就〞/竟然；Ｄ项，

表示顺接/表示转折。

3.〔6分〕

〔1〕我空间从哪条路才能让九鼎到达齐国呢.【评分要点及说明】倒装句，"终〞"致〞，须翻译到位。〔2

分〕

〔2〕第一次击鼓，〔他们的士兵〕鼓足了勇气；第二次〔击鼓进攻，士兵的勇气〕就减弱了；第三次〔击

鼓进攻，士兵的勇气〕就耗尽了。【评分要点及说明】"鼓〞名词作动词，省略句，肱翻译到位。〔2分〕

〔3〕只是叶子相似，它们的果实的味道并不一样。【评分要点及说明】"徒〞"其〞"实〞须翻译到位。〔2

分〕

4．〔3分〕【例如】说法一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。〔1分〕做人做事，信义为重，颜率的谋

略是建立在诱惑欺骗的根底之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。〔2分〕

说法二：颜率是睿智的。〔1分〕兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和品才，挽救了国

家的尊严，保全了国家的利益。〔1分〕【评分要点及说明】能对颜率的行为作出评价，给1分；假设能

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如"说法一〞一样，既看出计谋中聪慧的一面，但同时又进一步指出，这不是为人处世的长久之策，这样

的计谋隐藏着祸患等等，给2分。假设如"说法对开〞一样，只提出诸如"兵不厌诈〞的看法，给1分。

【译文】

发动军队兵临周索要九鼎〔国宝〕，周君为此感到担忧。颜率请求到齐国借兵援救。〔颜率〕到了齐国，

对齐王说："王暴虐无道，想发动军队兵临周索要九鼎。〔我们君臣商量〕，〔与其把九鼎〕给国，不如将

九鼎送给贵国。希望大王考虑这件事。〞齐王非常快乐，发兵援救周，军撤退。齐〔向周〕索要九鼎，周

君又为此感到担忧。颜率又去齐国，〔对齐王〕说："东依靠贵国的义举〔君臣得以平安〕，愿意献上九鼎，

不知贵国从哪条路把九鼎运回齐国.〞齐王说："我准备向梁借道。〞颜率说："不可以〔借道梁〕，梁的君

臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎如果进入梁，一定无法运出。〞齐王说："人准备向楚国借道。〞

〔颜率〕答复说："不可以〔借道楚〕。楚的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎〔如果〕进入楚，

一定无法运出〞。齐王说："我终究从那条路才能让九鼎运到齐国呢.〞

颜率说："我私下替大王为此事担忧。〞齐王说："您屡次来我齐国，还是不想〔把九鼎〕给我罢了！〞颜

率说："不敢欺骗贵国，请〔大王〕赶快决定从哪条路搬运，周的君臣听候命令迁运九鼎。〞齐王于是消除

了获取九鼎的念头。

〔六〕王冕僧寺夜读〔9分〕

1．〔1〕放牧〔2〕自己〔他〕的〔3〕责怪〔4〕对待。〔每空0．5分，共2分〕

2．①在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。②表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。

〔意思相近即可，前一问每点1分，共3分〕

3．〔1〕夜晚，〔王冕〕偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，〔书声〕

琅琅地读到天亮。〔"潜〞"策〞各0.5分，句意1分，共2分〕

〔2〕的性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，〔将他〕收为学生，〔他〕于是学成了博学多通的儒生。

〔"异〞"遂〞各0.5分，句意1分，共2分〕

参考译文：

王冕是XX县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，

总是默默地记住。黄昏回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的

牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说："这孩子想读书这

样入迷，何不由着他呢.〞王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在

佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，

一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好似没有看见似的。的性听说，觉得他与

众不同，将他收作学生，成了精通儒学的人。性死了以后，性的门人对待冕像对待性一样。当时王冕的父

亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架

母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。

注释：

〔1〕窃：偷偷地。

〔2〕曷：为何,为什么。

〔3〕潜：暗暗地、悄悄地。

〔4〕遂：最终、于是、终于。

〔七〕阅读下面文言文，答复以下问题。〔共10分〕

1．〔2分〕象：模仿；宝：以……为宝

2．〔1〕众宾客也一个接一个地都说："这鼎确实不是真的。〞

〔2〕我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！

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3．申屠敦的遭遇完全是由于鲁生趋炎附势、攀附权贵成心造假造成的。答对这一点给2分。联系实际言之

有理，观点正确，语言通顺给2分。〔4分〕

参考译文：

平民申屠敦有一个汉朝古鼎，是在长安一条深河中获得的。鼎上云和璃的图形交互错杂，花纹熠熠发

光。西邻的鲁生看见铜鼎后很是喜欢，请铜匠模仿它铸造了一个。用一种特殊的药液淬火后，埋入地洞中

藏了三年。铜鼎受到泥土和药液的腐蚀，外表上开场生锈，与申屠敦的汉鼎大致相类似。一天早上，鲁生

拿着假鼎献给权贵人，贵人竟视为宝物，大宴宾客时拿到席间让大家赏玩。申屠敦碰巧也在座，心中知道

是鲁生的假东西，就〔对权贵人〕说："我也有一个古鼎，外形同你的鼎极为相似，只是不知道哪座是真的。〞

权贵人让申屠敦把鼎拿来看看，看了半晌说："这鼎确实不是真的。"众宾客也一个接一个地都说："这鼎确

实不是真的。〞申屠敦气愤不过，〔与他们〕论理不止。众人群起羞辱他。申屠敦无奈，闭口不再作声。

回家后，〔他〕感慨地说:"我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！〞龙门子听了笑着说："敦认识

的有什么晚的.读书人评价文章也是这样啊。〞