快乐的泼水节

(完整word版)《快乐的泼水节》教案

《快乐的泼水节》教案

一、目的要求：

1、通过学习《快乐的泼水节》培养学生热爱少数民族的情感,增强民族自豪感。

2、通过亲身演唱,表演等艺术实践活动，及音响直感法，听赏法、对比法、练习法、听唱法、视

唱法相结合学会歌曲。

3、能够学会并有感情的演唱歌曲,正确演唱附点八分音符。能用拍恒拍的方法感受歌曲节拍。

教学重点：能有感情地演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确，咬字吐字清晰.

教学难点：附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起.

教学课时：一课时

教学方法:传统教学法、多媒体教学法、创设情境法、示范法等。

教学内容与步骤：

（一）组织教学与点名查到

（二）导入新课

1、在学新课之前我们大家来做一个连线题，看看大家对我们国家少数民族所特有的的节日多少

了解。

2、在我国云南地区居住着能歌善舞的傣族人民,他们拥有自己的节日，让我们一起看看他们过的

是什么节,他们在节日上都在做什么？我们来看一下泼水节的简介和关于泼水节的传说。

3、观看图片<播放傣族泼水节情景〉观看完图片，同学们从图上看到了什么？（傣族一年一

度的泼水节）.

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4、好，刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲，名字叫《快乐的泼水节》,

让我们共同努力学会这首歌曲，走进这个愉快的节日。

（三）新课教学

1、第一遍听歌曲思考问题：这首歌的内容、演唱情绪、节奏、速度

2、第一遍看歌词，读歌词，熟悉歌词意思

3、过关游戏（已事先分好的小组为单位，考验学生协作能力,成功过完一关老师检查才能继续过

关,先通关的小组奖励）

第一关:节奏训练(结合本课教学重点、难点句),同时介绍傣族乐器锣与象脚鼓.

第二关:按节奏诵读歌词。

第三关:学唱歌词（结合歌谱）

4、学唱歌曲。

①、聆听歌曲录音《快乐的泼水节》

②、师弹旋律，用电子琴逐句教唱学生。

③、教师有感情的范唱，要求学生利用身体律动给老师伴舞.

5、欣赏视频。领略傣族泼水节的节日气氛，与风俗习惯。

6、欣赏傣族舞蹈领略傣族特色舞蹈进一步了解傣族

7、老师教同学几个简单地傣族舞蹈动作，然后分成两组学生,一组学生唱歌，另外一组跳刚学的

舞。第二遍相反。

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（四）课堂总结

同学们,我们今天一起参与了傣族泼水节,体验了傣族歌舞,过了一个快乐的泼水节，你们用自己动

听的歌声,优美的舞姿表达了喜悦的情感，你们的表现棒极了，老师希望你们以后有机会跟家人

或朋友能够去云南亲身感受一下傣族人们的热情，体验一下泼水节的欢快气氛！

（五）作业与思考

1、搜集我国各民族具有代表性的节日。

2、搜集傣族的歌曲并学唱。