《洗手歌》

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《中班健康教案《洗手歌》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《洗手歌》含反思！

设计背景

“洗手歌”，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班幼儿的年龄特点。平时

幼儿不太注意手的卫生，通过此项活动，可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的

好习惯。

活动目标

1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。

2、学习正确洗手的方法。

3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重点难点

学习朗读儿歌，并能边做动作边读。

活动准备

挂图、香皂、毛巾、自来水

活动过程

1、谈话导入：

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老师：小朋友们，小手脏了怎么办？

幼儿：用水洗。

老师：你们会不会洗？

幼儿：会。

老师：那你都是怎样洗手的呢？先做什么再做什么？

幼儿回答各自各的洗手方法。

2、老师：(出示挂图)

老师：图上有谁？在做什么？

幼儿：小朋友，在洗手。

老师：我们在什么时候需要洗手？

幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。。。

老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的

毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。

3、学习儿歌。

(1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。

儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。

冲冲水，冲冲水，小手干净了。

(2)幼儿配合动作跟读。

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实践练习洗手一次

1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读

边做洗手的动作。

2、表扬正确洗手的幼儿。

教学反思

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，

在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老

师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果

很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可

见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，

在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引

导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。