毛毛虫手工制作

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2016

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大班手工毛毛虫教案

材料准备：

任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线

制作过程：1、将海绵剪成大小不同的圆球，用布

包上，家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。

2、用与布相同或相近颜色的线将每一个圆球连接起

来形成虫身。

3、将塑料管系在最后两个圆球上。将小棍的一端系

在虫头和虫身的连接处，另一端插进塑料管。

4、拉动小棍，一条会动的彩色毛毛虫就做好了。

美丽的毛毛虫

方庄第三幼儿园小五班周亚男

1、活动内容：美丽的毛毛虫

2、活动目标：引导幼儿画连接的封闭圆，组成毛毛

虫。

引导幼儿初步尝试小面积涂色。激发幼儿参与美术

活动的兴趣。

3、活动重点：画连接的封闭圆、活动难点：小面积

涂色

5、活动准备：纸、油画棒、课件媒体、设计意图：

本班幼儿处于小班下学期，在上学期时，幼儿已经通

过画糖豆等活动熟练掌握了画封口圆的方法，但在画雪人的

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活动中，我发现幼儿在圆的连接方面还掌握的不是很好。因

此，我将本次活动的重点放在了连接圆组成毛毛虫上，而画

封口圆只是一带而过了。小班下学期要求幼儿掌握小面积的

涂色技能，因此在本次活动中，我通过给毛毛虫穿漂亮衣服

的情节，介绍了小面积涂色的方法，并初步让幼儿尝试涂色，

从而完成了我的活动难点。

本次活动教师以幼儿喜爱的“是魔法”为活动背景，

利用孩子们喜爱的毛毛虫作为载体，更能激发孩子参与活动

的热情，同时媒体的利用让孩子们动起来了，真正的在游戏

中获得本领。、活动过程：

毛毛虫

T：怕呀爬呀爬，咦？这是什么呀？

S：毛毛虫

T：它是一条什么颜色毛毛虫呀？

S：绿色、

T：看看这是什么表情呀？

S：不开心，难过，伤心。。。

T：哎呀，他为什么不开心了呢？我们来猜猜看呢

S：自由表述

T：那我们一起来听一听这条毛毛路虫为什么难过了

呢？嘘,,,仔细听

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故事

T：现在哪个小朋友告诉许老师，这条毛毛虫为什么

难过了呢？

S：因为它饿了、

T：那后来为什么他又不难过了呢

S：因为他找到吃的了，吃饱了

T：他吃了些什么呀？

S：„

T：那你知道他吃了几个红苹果，几根黄香蕉„？

T：哎呀，到底是多少呢，我们再来仔细听一遍。

T：故事

T：现在谁告诉老师，你听到的了毛毛虫第一天吃了

几个什么颜色的苹果？

T：第二天，。，

T：啊，毛毛虫的肚子不再“咕噜咕噜”叫了，，

T：现在毛毛虫安静的睡着了，你们猜猜看后来发生

了什么？

T：自由表述

接着故事到结束

T：啊，我们的毛毛虫怎么啦？

T：对啦，变成了一只美丽的毛毛虫啦，现在我们再

来听一遍故事，会讲的小朋友可以跟着我小声的说一说。

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完整的故事

T：你们说的真好，现在老师请小朋友们做小毛毛虫，

好不好。