自觉性

如何提高学习自觉性

如何提高学习自觉性篇一

专家给父母的建议

建议一激发孩子对知识的渴求

如果一个孩子对知识没有兴趣，他是绝对不可能主动地去学习的。

因此，父母在教育孩子时应该注意有目的地进行提问引导，创设一

定的情景，引起孩子对知识的渴求，从而唤起他们的自学意识。

孩子对学习有了兴趣，才会有主动去寻求知识的动力。父母在早

期的家庭教育中应该注意激发孩子对知识的渴求，例如给孩子创设

疑问或者故事情景，让孩子真正乐于学习和思考。

建议二教孩子掌握基础的学习技巧

学习技巧是提高孩子自学能力的有力武器。如果孩子不懂得如何

学习，即使他有自学的兴趣和动力，也不知道该从何处下手。学习

技巧可以引导孩子自主、自觉地学习，帮助他们提高自学能力。

芷巧是个初三年级的女孩，她的自学能力非常强。她的妈妈一直

很注重培养她基础的学习技巧，因为她认为孩子只有掌握了一定的

学习技巧，才能真正学会自学。

芷巧刚上小学的时候，妈妈就指导她运用多感官学习法来集中自

己的注意力，提高学习效率。芷巧利用这种学习技巧学习起来特别

轻松、愉快，于是她慢慢喜欢上了学习，自学能力也得到了很大的

提高。

父母应该多了解一些常见的学习技巧，有意识地在指导孩子的学

习过程中渗透进去，让孩子不知不觉地掌握高效的学习技巧，激发

出他们对学习的兴趣，提高他们的自学能力。同时，父母还应该指

导孩子根据自己的情况选择不同的学习技巧，不要刻舟求剑，只固

定用一种学习技巧。

建议三教孩子学会使用工具书

工具书是孩子自学的好帮手，因此，父母应该及时教孩子学会使

用工具书。孩子在学习过程中经常会遇到一些不懂的字、词，如果

他们懂得使用工具书，学习过程就会变得轻松、简单许多。

水香10岁的时候，妈妈给她买了一本《新华字典》，并认真地

对她说：“以后，遇到没学过的字或者词，先在这本字典里找。如

果找不到，再来问爸爸妈妈，知道吗?”

水香点了点头。随后，妈妈又开始告诉她如何使用字典。

妈妈翻开字典，说：“你可以通过两种途径来查找你需要的字，

第一种是通过拼音，第二种就是通过部首检字表。如果你想知道一

个字怎么读，那么就可以用第二种方法;如果你想知道一个字的含义

而你已经知道它的拼音，那么两种方法都可以用。”

从那以后，水香再也没有拿着书本跑到厨房去问妈妈这样的问题：

“这个字怎么组词啊?这个字怎么读啊?”显然，她已经拥有了一定

的自学能力。

父母应该及早教会孩子使用工具书，因为当孩子学会使用工具书

后，自学能力就会得到很大的提高。

建议四帮孩子克服懒于自学的思想

现在的孩子多少都有点依赖心理，不想自己学习，总希望有人能

够直接给出答案。这样懒于自学的思想，几乎每个孩子都有过，父

母一定要保持高度的警惕，帮助他们克服这些不健康的思想，培养

他们良好的自学习惯。

父母可以多给孩子讲一些名人自学的故事，让孩子克服懒于自学

的思想，养成积极、主动地自学知识的能力。

建议五检查督促，让孩子的自学成为习惯

对于孩子自觉学习的行为，父母应该多加鼓励，并慢慢促使其养

成自觉学习的好习惯。孩子的心智和学习能力都还不太成熟，因此，

父母应该主动地检查孩子的自学效果，并且给孩子提出适当的建议

和意见，以使他们的自学能力得到提高。

父母应该及时督促孩子学会自学，并养成良好的自学习惯。同时，

在孩子的早期自学活动中，父母还应该及时检查他们的学习效果，

针对出现的问题提出一些切实可行的建议，让孩子不断地提高自己

的自学能力。

如何提高学习自觉性篇二

目标的明确。理想越高远，动力越强大。很多孩子学习只是为了

父母的要求，而家长老师口中的“好大学”“好工作”“出人头地”

等目标又是很多学生没有切身体会的，它们不构成学生迫切为之努

力的强大吸引力。作为一个对世界有强烈期许的年轻人，要自己盘

点一下自己的知识水平和兴趣爱好，真正认识自己，明确自己的努

力方向。找到最值得自己为之付出的目标，必然能产生不竭的动力。

建议你深入了解一下你心仪院校的各种社团活动，它们会给你带来

很大的吸引力的!

心态的调整。既要培养对知识的兴趣又要学会自我激励。你必须

明白：“要我学”与“我要学”的学习效果是有天壤之别的。既如

此，就要想办法做学习的主人，没有兴趣培养兴趣也要上，有了兴

趣，学习就会忘掉忧愁，就会更加专注。另外，一旦心态不稳，就

进行自我激励，制定座右铭，张贴于墙面桌面随时自我鞭策。

计划的保证。有定计划习惯既能提高学习效率，又能掌控学习时

间。当然前提是你一定要做个计划的坚定执行者。计划的制定一定

要有可操作性，基于劳逸结合原则，保证自己坚持得住。计划的内

容是个性化的符合自己特点的，尽量具体些。

欲望的抑制。当代社会好玩儿的东西太多，稍一懈怠就放松了对

自己的要求。权衡利弊，分清主次矛盾。有舍才有得，简单放松可

以，不要让自己陷入玩物成瘾的境地。

如何提高学习自觉性篇三

一，不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。

如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你

就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的

兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。

第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，

把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出

周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计

划，以提高学习的自觉性。

第三，保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学

习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集

中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要

大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利

于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。

第四，防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便

会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否

则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉

性，就必须克制惰性的发作。