课题申报

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课题申报及管理制度

为加强和完善学校课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度

化、科学化，提高课题研究的水平和质量,根据上级文件精神和五中

实际特制定本制度。

一、课题申报及立项制度

(一）课题申报人

1.鼓励集体立项，也可以是个人申请立项，各类研究课题应由课

题负责人(即课题组长）申报。

2.课题申报人必须实际主持课题的研究并在研究工作中承担实

质性任务.

3。课题申报人同一时间内负责的研究课题不得多于两项，同一

类的研究课题只能一项。没有充足理由未完成所负责课题者，需申请

延期，坚持完成研究任务后，始得申报新的课题.

(二）课题的申报

1.凡本校教师都可以向学校教研室申报各级各类研究课题,由学

校教研室组织人员初审后，汇总推荐上报市、省级课题,或作为校级

课题立项。凡未经过学校教研室自行申报的课题学校不予承认。

2.申报课题由申请人填写《研究课题申报表》,并附详尽的实施方

案.

（三）课题的立项

1.所选课题应对教育教学具有重要的现实意义和指导作用，或在

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教育、教学理论和实践上有较大的学术价值。

2.课题研究目标明确，立论根据充分,研究内容明确具体，研究方

法和步骤切实可行。

3。课题负责人和主要参加者具有一定的研究能力并能从事课题

的实质性研究工作，具备按计划完成课题的条件。

二、课题研究进程制度

1.立项课题的研究由课题申报人负责组织实施。

2。学校教研室对所有立项课题进行中期评估，通过查阅资料、

专题汇报、座谈研讨，梳理盘点，发现经验，挖掘“亮点"，解决问

题.采用各种方式不定期进行抽样检查指导，如发现条件严重不符或

立题后实际上无进展的课题将予撤消。

3.课题申报人应维护课题研究的严肃性。在研究中，需对课题作

重大调整、变更或终止的，事前应向校科研室提出书面报告，经同意

后再进行.

4.课题研究结束,课题申报人应于每年6月底前将课题成果上报

学校教研室。跨年度的研究课题，课题申报人也应写出该课题的阶段

性小结，上报学校教研室备案，其内容包括该阶段研究成果、课题研

究进展情况及下阶段工作计划等。无故不报者，经审议确认其当年的

研究成果无价值或研究工作已中断，则该课题作自动终止，予以撤消.

三、课题的结题与推广制度

（一)课题的结题

1。课题研究结束后,由课题负责人向校科研室递交《课题研究结

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题报告》，并附下列材料：课题研究的主体报告;全部研究成果,其中包

括研究报告、论文、著作或教育产品(仪器、教具、教育软件等），一

个课题可以有一种或几种成果形式；反映研究过程的主要资料（包括

文字、图表、音像、实物等）。经学校教研室初步审定后，统一组织

有关课题组向立项批准机构申请结题。

2。立项课题到期因故不能完成时,课题负责人应以书面形式主动

向学校教研提出延长课题研究的请求，延长期一般不得超过一年，经

批准后，方可延长。申请报告应反映以下内容：研究进展情况；不能

如期完成的原因；申请所需延长期限；延长期内主要研究内容及计划

等。

（二）成果的评奖与推广

学校教研室组织并推荐有关课题成果参加上级各类教科研优秀

成果的评奖活动。学校教研室采取切实可行的措施，通过报告、展览、

录音、录像、会议交流和印发专辑等各种形式,作好教育科研成果的

宣传、推广工作。