我的世界鸡蛋

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篇一：我在旅行中得到快乐

格外喜欢这短暂的光阴，尤其迷恋沿途的美景，那地图上迷失的

风景，是否还在诠释着某个场景，某个不为人知的秘密……

盛夏的光阴很灿烂，背上只装了一本书的背包，拖着行李箱，暑

假的旅行再次展开。透过飞机窗口，才发现自己早已置身于云海之中，

层层叠叠的白云在此刻，忽然显得格外近，它是那么柔软，那么可爱，

你似乎能够在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，

像极了那裹上糖浆的金色软糖，让这云朵越发俏皮。

多次幻想的场景如画卷般铺展在眼前，一片花海之中，木板铺成

的小路，几把深棕色的木椅，蓝天白云之下，宛若仙境一般。就在这

里，我可以拍拍照片，看看喜欢的书，时间仿佛静止了一般。就在这

里，我逃离了喧嚣的世界，眼前只有一片花的海洋，荡漾着青春色彩。

桂林的山水虽没有幻想中充满文艺气息，但坐竹筏的清新感却和梦中

如出一辙。溪流随着夏日清风缓缓流淌，竹筏漂浮在水面上，静静的，

缓缓的，每划过一段，水面就泛起层层涟漪。手机镜头下，那蓝天白

云与重叠山峰，潺潺溪流浑然一体，互相映衬。可去掉镜头，云朵终

会飘散在旅人的眼底，再期待的风景也会成为一种熟悉的过往，渐渐

凋零。

时光旅人总是喜欢冲刷记忆，可那又何妨。

旅行当中的每一种心情，每一处风景，每一段光阴，都会是我们

最真实的收获，这也便是旅行的快乐之处。我喜欢旅行，因为它总是

快乐的，望着缓慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了脚步，悄悄潜

入脑海深处。哪怕旅途有笑有哭，但它总带着一种好心情。

因为旅行本身就是快乐的。

篇二：我在运动中得到快乐

快乐的因子总是在空中洋溢着。我们可以在写作中得到快乐；我

们可以在阅读中得到快乐；我们还可以在游戏中得到快乐。而我，总

是在运动中得到快乐。

犹记还是小学的时候，下课了总是喜欢趴在栏杆上，看着老师或

三五成群的高年级学长学姐在篮球场上挥洒汗水。他们的每一个转身，

跳跃，三步上篮总是显得那么潇洒，帅气。他们脸上的表情总是变幻

无穷，有中篮的喜悦；抢球的得意；失球的叹气……于是，我便一发

不可收拾的热衷于篮球运动。

初中的体育，总是有不同的新尝试。活跃的女生，也挑战起了篮

球。我还有些忐忑：啊……自己可能做不太好，会不会让别人失望呢？

不会的、不会的，好歹我也参加过篮球队的呢。

不由我多想我们这边已经开始了，同学A想我喊道：“嗨，接着！”

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话音刚落，篮球就向我飞来。我一跃而起，接过球，弯腰运球从对方

队的两人的空隙中一溜烟钻了过去，我不假思索跑近篮球架，右手抬

起成90°，手肘用力，把球想着球篮跑了过去。“咣”篮球碰撞篮板

发出沉闷的声响，在我队听来，仿佛是一篇悦耳动听的乐章，但是“敌

队”顿时像霜打了的茄瓜似的，仿佛一下子矮了许多，与我们的欢呼

雀跃形成了鲜明的对比。我的心像喝了蜜般甜滋滋，天，蓝得更澄澈

了；树，披着绿衣，随风而动裟裟作响，好似也在为我喝彩鼓掌。我

心里一下子被装得满满的，看什么，都觉得比平常还要靓丽。队友个

个向我竖起了大拇指，喜悦之情不扬而溢。

我也喜欢跑步。那天的800米长跑测试里，一圈过后，就已经筋

疲力尽。感觉脑袋混混沌沌的，似乎还有许多小星星绕来绕去。听不

到周围的任何声音，只听见心脏在一个密室中“咚咚”地沉闷跳动。

尽管忍不住想放弃，但却执着的坚持。身体好像快要散架了般，嗓子

像要被撕裂般生涩，但当冲过重点的那一刻，还是忍不住扬起了嘴角。

运动，让我收获了成功；运动，让我懂得了坚持；运动，让我学

会了合作。因为通过了不懈的努力，才会得到成功的快乐。

我要去运动，彷如一只鸟儿要学飞。

我要去运动，彷如一只蜜蜂要采蜜。

我要去运动，彷如一座钟要去运作。

篇三：我在读书中得到快乐

书，是茫茫大海中的引航灯，照耀我们前行的道路；书，是浩大

沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；书，是那温暖的太阳，可口的

清泉，明媚的阳光。读书，使我快乐。

小时候，《小红帽》，《卖火柴的小女孩》等童话吸引了我，会为其

中每一个波折而紧张，会为丑小鸭被嘲笑而生气，会为那小女孩儿伤

心。那些故事令我着迷，好似身临其境，看见了一幅幅生动的画面。

长大了一点，我开始看《我要做一个好孩子》，它深深引起了我的

兴趣，主人公金铃一番波折，为考上外国语学校下了不少功夫，其中

发生了许许多多有趣的故事，因为金铃数学简单的计算题还错，她的

妈妈还曾带她去医院看过呢。这本书我总是过目不忘，每每心情不好，

只要把这本书翻出来，我立刻忘记了之前的忧伤。

后来，我看起了一些稍带文学哲理的书，《七寻记》《鲁滨逊漂流

记》，它们像一位位智者，正在与我交谈，告诉我许多道理，让枯燥的

生活变得越来越有趣味，在生活中，在学校里，我都学会宽恕，很少

与人发生争执，因此，书，也让我多了许多朋友。我不禁感叹：书，

让我快乐！

而现在，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著已走进我的生活，

成为我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饶有兴趣。

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他们把一个个人物描绘得活灵活现，让我爱读，也想读，传递了许许

多多的正能量，学会礼仪，读书，真给了我快乐！

书，也许在别人眼里，是一些无用的文字堆成的，但在我看来，

它胜似一切金银珠宝，是生活中的调料，在我伤心时，给我以安慰，

给我以快乐。

书，早已是我生活中的一部分，不可缺少，书，使我快乐！

篇四：我在欣赏中得到快乐

欣赏是发现美的一双最好的眼睛。——题记

大智若愚者，无不懂得欣赏。有一句话是这样说的：“世上不缺少

美，只是缺少一双发现美的眼睛。”而这双发现美的眼睛——欣赏。

是的，我渴望欣赏，而我欣赏最多的，便是我的家乡——泰州。

粉墙黛瓦中的浓浓古香

我最喜欢欣赏泰州的古居。一年四季去看他们，他们又是不同的

模样：春日的鸟语花香，他们在中散发着沉稳的气息；夏日的炎炎烈

日，他在中散发着阵阵的古香；秋日的萧瑟凄凉，他在中看透了世间

的繁华；冬日的大雪纷飞，他在中默默等待春天来临。它的颜色是那

么古朴、那么庄重——沉稳的深棕色；他的仪态是那么沧桑，那么温

和，源远流长的沉淀。我喜欢它的质感，摸上去是令人温暖的粗糙；

我喜欢它的纹理，一圈圈的年轮磨在房屋的栋梁上。显示着它已经目

睹了多少人间的烟火，我已被它们陶醉。

清新绿叶中的羊肠小径

我喜欢欣赏公园中的清新。一场大雨过后，绚烂的彩虹下，都是

绿叶上晶莹剔透的水珠。这个时候，我就会走到公园深处，信步漫游，

感受着绿色带给我的清新。偶尔，一两滴水珠会滴到我的手中，而我，

只会将他们紧紧握住。拨开绿叶，一条羊肠小径会映入我的眼帘，我

沿着它往深处走，感受着两旁森幽的绿色清新。走到底，眼前豁然开

朗，一小片阳光已洒遍我的心房，我微微一笑，看来绿色已经彻底包

括。我已被它们占领。

高楼大厦中的鳞次栉比

我喜欢欣赏泰州的改革。几十年前泰州还是一个简陋的小城市，

如今，它已大变模样，一栋栋、一圈圈、一围围地竖起高楼和大厦。

到处可见建筑工地上的纷繁忙碌的人影。以前的泰州还只是只住小平

房的城市，如今，房地产大楼比比皆是，楼房都拔地而起，向人们显

示着泰州的繁华。以前的泰州吃个饱饭都困难，如今，店铺已经遍布

整个泰州，大家都过上了小康的生活……我，已被泰州震撼。

我是一个爱欣赏的人。欣赏真好！我爱欣赏！

篇五：我在小世界中得到快乐

世界何其大，你永远无法探究它的全部，但在这大世界中，却包

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含了千千万万的小世界，它们仅属于个人。而我也有一个小小的世界，

它包含了我的喜怒哀乐。

我的世界很小，但丰富多彩。

梭罗曾说过书是举世之宝，在我的世界里，书也是不可或缺的宝

贝。从小到大，我便喜欢读书，在我的世界中，它，随处可见：地上，

桌子上，沙发上，床上，只要我待的地方，它就随处可见。我喜欢沉

浸在书的故事里，跟随着主人公起起落落，悲悲喜喜，欢欢闹闹。在

它的领域内，我流连忘返，可以说，它在我的世界里独霸一方，它的

欢乐与美好，只有你真正的踏入，才可知晓。或许，读书是一件枯燥

繁重的事情，但它的平淡，却正能带给我乐趣，使我嬉笑……

我的世界很小，但美好温馨。

达·芬奇在出名之前，曾经画过很长时间的鸡蛋，我不以为然，

不就是画个鸡蛋吗！有什么难的，竟要耗费那么多时间！但，从它迈

入我的世界之后，我就知道我错的离谱！以此因缘巧合之下，我将画

画收入了自己并不大、但却足够快乐的世界。画画就像是一个温暖慈

祥的老爷爷，带给你平静与安宁，凝神细听，淡色的铅笔划过洁白的

纸张，发出细微的声音，我不由得会心一笑，继续倾听。确实，画画

不是一件简单的工程，有时也很无趣，但我却可以一坐一上午并忘记

吃饭的迷醉于它的领域，其实那画面的满足感是美好的，它的美，使

我微笑……

我的世界很小，但宁静温暖。

冼星海曾经说过，音乐，是人类最大的快乐。我深然确认，的确，

音乐是奇妙的，它看不见，摸不着，但却能带给你它的感受，让你同

它欢乐。我不爱紧张激烈的爵士乐，也听不懂繁华世界里的灯红酒绿；

不爱忧伤凄婉的蓝调，也听不懂曲子里诉不尽的哀愁；我爱的只是那

最纯粹的轻音乐，虽没有歌词，但却听懂了作者寄托在音调里的爱与

温馨。或许，对于音乐，

我并没有对于读书和画画的足够喜爱，但是，那短暂的温馨就够

了。音乐，使我淡笑……

想像午后阳光的慵懒，聆听着动人的音乐，深入他们的故事，构

思着他们的身影，然后，落笔……

这就是我的世界，平淡，却又别致。

我的世界真的很小，可我，却独爱这美好的空间。

篇六：我在帮助别人中得到快乐

人生最大的幸福是快乐，能给别人带来才是最大的快乐。——题

记

花儿在春风的抚摸下绽放，小草在大地的怀抱中成长，嫩芽在细

语的洗礼下探头，白云在蓝天的映衬下美丽，别人在我的帮助下幸福，

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我在帮助别人中得到快乐。

赠人玫瑰手有余香

考场上，只看见同学们埋头苦思冥想着，只听见笔尖沙沙沙的声

音，是唯恐试卷有漏网之鱼。可同桌的咳嗽声一声紧接一声，瞥了一

眼他脸憋得通红，鼻涕都把眼泪呛的都出来了，我瞅了瞅老师快速抽

出纸巾递给同桌，咳不容缓的同桌向我投来感激的目光，我用眼角的

余光偷偷瞄了眼监考老师，他笑着竖起大拇指，并示意我赶快答题。

我急兵出战，过五关斩六将，全身心投入，吞掉个个拦路虎，擒住一

条条漏网鱼，尤其写作的思维犹如决堤河流，气势蓬勃，一泻千里，

我从未有此的有灵感，有激情，有信心……。呀，帮助人的感觉蛮好

的。

人有急难，倾财救之

当汶川地震的噩耗传来时，全国上下民众悲哀之时，纷纷自主献

血，捐钱，出力……大家都用爱心为灾区同胞编织着美好的祝福。我

握着衣袋里的10元钱，不再犹豫买零食，买发夹，买文具，很是快的

虔诚地投入到了学校的捐款箱，眼前不时出现了学友们背着书包又坐

在高大的教学楼里，朗朗读书声耸入云霄。助人不仅是物质上的帮助，

更是精神上的支持，我拿起笔，在日记本上很快写下了“致汶川朋友

的一封信”，我的心渐渐飘向天空，高呼着原来帮助别人蛮幸福呀！

助人为乐是中华民族的传统美德，物质上的帮助能救人一时之难，

而感情上的抚慰，精神上的支撑却可使人终身受益。帮助小到一个眼

神，大到一个生命的陨落。

篇七：我在校园中得到快乐

校园是我们欢歌笑语的地方，是我们团结合作的地方，是我们互

相竞争的地方。校园是我们快乐的发源地。

当清晨的第一束阳光照在校园里，草儿上的露珠被震落，歌声打

破了校园的寂静。

这一阵阵歌声是早读课的前兆，这歌声是我们用心去唱的。唱完

了这一首歌，我们就开始这一天中的第一项内容。

俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是一天中

记忆力最佳的时期。走进校园，来到课堂，看着一个个学生卖力的背

着，读着，每个人都有一种感觉，当自己背会一篇文言文，就有了成

就感，心里美滋滋。

当大课间的铃声响起，我们就要玩一项团结合作的游戏。

这种游戏的原则是；两排人，胳膊挽着胳膊，两人背靠背。然后

往下蹲，只有十分信任对方，两人才能顺利蹲下，否则将会跌倒。

游戏开始了，首先是七年级的所以男生，站成了两排，挽着胳膊，

背靠着背。一声响亮的哨声，同学们开始往下蹲，开始还很顺利，成

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功的蹲下了。可就在站起来的时候，中间的一部分男生倒了下去。其

原因是一个男生的“倒塌”，会连累很多的男生，只有迅速丢开那个男

生胳膊或使劲把他拉起。可他们并没有这样做，只是看着他们倒下。

到最后，只剩下旁边十几人的站下。这次的“团结”虽然失败了，但

同学们也很开心。因为他们懂得了一个深刻的道理。

当期末考试来临，同学们都认真的复习着每一门功课。

期末考试完后，同学们都拿着自己的成绩高高兴兴的回家去。虽

然自己的分数上升的不大，但值得表扬，值得高兴。因为自己确实凭

自己的努力进步了。

校园是快乐的寄托，是合作的寄托。它里面包含着无穷无尽的快

乐的新鲜的事，让我们在快乐中成长。

篇八：我在倾听中得到快乐

在一个小小的院子里，一个小女孩蹲在奶奶身旁，扬起天真的脸

庞，倾听着奶奶的诉说，倾听着奶奶那已去的回忆，倾听着奶奶那淡

淡的忧愁。听到会心处，便“咯咯”地笑。一老一少，童颜映着白发，

一种倾听中的和谐。

那小小的女孩便是我啊！倾听着那些诉说，我的心也随之起伏，

我小心地收集着倾诉的言语，以求快乐的源泉。最大的快乐便是别人

倾诉时给予我的夸奖“真好啊，你懂事了，会安静地去听了。”

如今，我长大了，不仅听着奶奶的诉说，还会听着朋友们的故事。

朋友们向我倾诉她们的喜怒哀乐，我安静地听着。真的很高兴她

们如此信任我，愿意与我分享她们的故事。如同一股清泉，带给我清

澈的愉快，带给我人生路上快乐的讯息。

倾听伴我成长，它使我拥有了越来越多的朋友，带给了我心灵上

的慰藉。

“想当年，奶奶的家很是贫穷破旧，如今，你看那高楼大厦，人

们的生活真是越来越好……”奶奶仍是这样说着。仍是那样一幅画，

一个小女孩在旁边，随着奶奶的目光，望向远方，耳畔是奶奶亲切的

细语，似一个个音符，跳跃出快乐的乐章，如云似水般的音乐围绕在

周围，满满的希望，我要做一个倾听者。

认真地去倾听，原来每一个故事都那么精彩，原来每一颗心灵都

溢满真情。